雷銀銀++趙麗娟

一、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及問題分析

1.消費(fèi)的娛樂性有所提升?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為流行文化的廣泛傳播提供了媒介載體，使它的傳播更加迅速。流行文化的生產(chǎn)與消費(fèi)迎合了大學(xué)生的“享樂動(dòng)機(jī)”，比如大學(xué)生追美劇韓劇，國外人的穿著打扮、思想觀念等。西方文化改變他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。主要表現(xiàn)為：以明星為載體的流行文化感染下，大學(xué)生對服飾的選擇多喜歡模仿自己喜歡的明星，通過流行服裝來展示自己的品味，追逐流行時(shí)尚，追求高檔消費(fèi)等方面，流行文化在本質(zhì)上也是一種消費(fèi)文化，其文化產(chǎn)品實(shí)質(zhì)上就是商品。電子商務(wù)的日漸成熟、網(wǎng)絡(luò)信息量巨大、足不出戶就能買到自己需要的東西，身處時(shí)代前沿的大學(xué)生開始追隨這種科技成果帶來的便利，他們注重新潮與時(shí)尚，輕松與娛樂的生活方式。

2.消費(fèi)帶有崇洋性。當(dāng)代大學(xué)生對國外的衣服、食品、國外的節(jié)日、國外的寵物持向往態(tài)度，相比之下國產(chǎn)的東西，無論多新、多美，也不太能引起他們的注意。美國平板電腦讓多少中國大學(xué)生趨之若鶩，美國品牌手機(jī)讓多少當(dāng)代大學(xué)生為之瘋狂。隨著韓劇、日劇在中國的熱播，當(dāng)代大學(xué)生對韓國、日本文化顯示出強(qiáng)烈興趣，韓日的飾品、化妝品在中國大賣，這些影視片的拍攝地成為中國學(xué)生的熱門旅游勝地。韓國泡菜、日本壽司也成為中國的流行食物。

3.消費(fèi)方式便捷化，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)普及?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提高，購物方式越來越多樣化和便捷化，大學(xué)生群體就是推動(dòng)這股新消費(fèi)浪潮的重要成員。從之前單一的現(xiàn)金交易，到如今的銀聯(lián)卡、信用卡、支票等多種交易方式，消費(fèi)方式變得更加便利，生活節(jié)奏也變得更加快捷。方便、快捷的消費(fèi)方式正逐步被當(dāng)代大學(xué)生們所接受。許多大學(xué)生正逐步變成“刷卡族”，小到餐廳的飯卡大到繳納學(xué)費(fèi)，購買商品的銀聯(lián)卡，他們享受著“刷卡”消費(fèi)帶來的這種消費(fèi)快感。但是，伴隨著刷卡帶來快感的同時(shí)，大學(xué)生的消費(fèi)水平開始不斷增高，有的甚至超出自己的能力范圍，還有一些同學(xué)認(rèn)為“花明天的錢，享受今天的生活”這種觀念是很合理的。

4.人情消費(fèi)比重逐漸增加。受現(xiàn)代社會(huì)上流行的這種請客送禮風(fēng)氣的影響，他們也開始用這種方式來為自己的現(xiàn)在和將來積累“人脈”，營造自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，人際交往消費(fèi)，他們有自己的想法。大學(xué)生處在一個(gè)大的群體當(dāng)中，“互送禮物”、“請客”已經(jīng)成為大學(xué)校園里最普遍最熱門的人情消費(fèi)。無論是獲得獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金、同學(xué)過生日還是各種節(jié)假日……都能成為他們消費(fèi)的理由，要么聚餐，要么送禮物，要么唱歌等，因此人情消費(fèi)已成為他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊豁?xiàng)消費(fèi)。

5.自我提升發(fā)展性消費(fèi)增加。大學(xué)生們已不再滿足埋頭苦學(xué)的單調(diào)生活。大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)支出逐漸上升，用于考證培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教程方面的學(xué)習(xí)消費(fèi)增多，他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不再是僅僅掌握教材中的知識； 隨著年齡和年級的遞增以及對未來的思考、就業(yè)的壓力，他們開始參加各種培訓(xùn)班，考取證書，不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域和技能，為自己的將來提前做好知識儲備。

基于以上特點(diǎn)，筆者將大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)分為基本消費(fèi)、社交消費(fèi)和自我發(fā)展性消費(fèi)三方面，其呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。基本消費(fèi)主要包括：一日三餐、服裝、日常交通及購買生活必需品費(fèi)用。社交消費(fèi)包括：通訊費(fèi)、送別人生日禮物、請朋友吃飯。自我發(fā)展性消費(fèi)：相關(guān)資格考試?yán)U費(fèi)、購買各類資格考試資料、打印資料、購買課外書籍、購買網(wǎng)絡(luò)課程等。

二、大學(xué)生消費(fèi)行為影響因素

1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提供了更豐富的消費(fèi)渠道。年輕人追求快捷、便利的消費(fèi)方式，網(wǎng)購這種消費(fèi)方式具備這一特點(diǎn)，更符合大學(xué)生追求流行的消費(fèi)心理，因此網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)成了大學(xué)生的消費(fèi)途徑之一?；ヂ?lián)網(wǎng)作為了解信息的重要渠道，大大地改變了人們的生活方式、交往方式、學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)代都市生活節(jié)奏加快，便捷的消費(fèi)方式為大學(xué)生節(jié)省了進(jìn)實(shí)體店選購的麻煩，在線消費(fèi)服務(wù)能力日漸完善，各種讓人眼花繚亂的包裝刺激人們的消費(fèi)欲望。各種電子支付方式安全性能提高，網(wǎng)絡(luò)資金流轉(zhuǎn)操作比較容易實(shí)現(xiàn)跨行轉(zhuǎn)賬、手機(jī)話費(fèi)充值、信用卡還款等諸多功能，隨時(shí)可以完成支付。

2. 信息高速發(fā)展，加速了中西文化交融。隨著中西文化交流的不斷深入，交換生的出現(xiàn)、更多的文化學(xué)者、大學(xué)論壇出現(xiàn)，使大學(xué)生的視野開闊，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值意識增強(qiáng)，個(gè)性增強(qiáng)，各種西方社會(huì)思潮的傳播對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀產(chǎn)生廣泛影響，西化的生活方式出現(xiàn)，如很多學(xué)生喜歡吃漢堡、披薩、培根、沙拉，早餐傳統(tǒng)的豆?jié){、油條、包子和西方的面包、牛奶等并存，形成了更豐富的校園文化。

3.開放的成長環(huán)境造就了開放的思維。大學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，在接受新事物新觀念的同時(shí)，講求禮尚往來，注重人情交往。許多學(xué)生都能明白，與他們朝夕相處的同學(xué)，畢業(yè)后將會(huì)在社會(huì)上的各行各業(yè)發(fā)展打拼，他們都是不可或缺的人脈資源。在為人處世方面他們有自己的想法，樂于認(rèn)識別人，結(jié)交朋友。個(gè)性上相比以前更具有開放性，他們追求自我價(jià)值，敢于大膽地做自己喜歡的事，而不在意別人的態(tài)度。這些行為方式無疑與他們從小的生活環(huán)境息息相關(guān)，與民主平等的人際關(guān)系、和諧開放的教育氛圍、注重學(xué)生參與能力培養(yǎng)這種開放的現(xiàn)代生活教育環(huán)境密切相關(guān)。

4.生活質(zhì)量提高，需求有了新高度。在這個(gè)物質(zhì)生活與精神生活相對豐富的時(shí)代，他們的身心處在發(fā)展階段，思想觀念、行為方式尚未成熟，對新事物的接受度較高。生活條件普遍提高，父母不希望孩子再像自己年輕時(shí)一樣吃苦受罪，盡自己最大努力滿足孩子的需求，這為多樣化的消費(fèi)提供了條件。大學(xué)生對自身各方面的要求提高，消費(fèi)行為也日益多元化，除了日常開銷，在戀愛、人情交往、娛樂休閑、旅游、美容等眾多消費(fèi)領(lǐng)域也有所涉及，消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化。

三、大學(xué)生合理消費(fèi)行為引導(dǎo)對策

1.端正消費(fèi)輿論導(dǎo)向。新聞媒體對消費(fèi)者進(jìn)行國情教育、環(huán)保教育。加強(qiáng)對廣告宣傳的監(jiān)督，確保廣告內(nèi)容的真實(shí)性，減少對消費(fèi)者的誤導(dǎo)。重視流行文化給當(dāng)代大學(xué)生帶來的影響，應(yīng)該尊重他們個(gè)人的實(shí)際情況，既尊重一部分條件好的學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)按自己的興趣愛好來消費(fèi)，又鼓勵(lì)一部分條件差的學(xué)生勤工儉學(xué)，減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，進(jìn)行合理消費(fèi)。

2.轉(zhuǎn)變思想，形成正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀。許多同學(xué)把具有個(gè)人魅力的成功人士作為自己的學(xué)習(xí)楷模和奮斗目標(biāo)。這是一種思想動(dòng)力，高校教育者應(yīng)對之進(jìn)行積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，這樣既滿足了大學(xué)生追逐流行的心理，又有助于增強(qiáng)上進(jìn)心。通過日常教學(xué)，給學(xué)生灌輸合理適度消費(fèi)的思想，使其真切意識到自己年滿十八歲后，父母本應(yīng)不再供養(yǎng)，繼續(xù)供給生活費(fèi)是親情所致而不是理所應(yīng)當(dāng)，以此來增強(qiáng)他們理性適度消費(fèi)的意識。

3.樹立榜樣，形成良好習(xí)慣。父母是孩子第一任老師，孩子有著敏捷的悟性和極強(qiáng)的模仿力，父母行為的潛移默化對孩子的影響很大。家長要給孩子作出勤儉節(jié)約和不過度超前消費(fèi)的良好榜樣。對于孩子要愛而不溺，寬而能嚴(yán)，培養(yǎng)他們獨(dú)立、自立的良好習(xí)慣。把子女送上大學(xué)并不意味著家庭教育的結(jié)束，相反，家庭教育在這個(gè)階段顯得更加重要，這個(gè)階段是子女真正開始嘗試自己獨(dú)立生活的開始，合理供給生活費(fèi)很重要。

4.優(yōu)化周邊環(huán)境，營造良好氛圍。消除不健康、低品位的文化娛樂場所，為大學(xué)生文明、適度消費(fèi)營造良好氛圍。制定強(qiáng)有力的行為準(zhǔn)則和規(guī)章制度來加強(qiáng)對大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活各方面的督促。開設(shè)消費(fèi)教育課程，老師教育引導(dǎo)，使學(xué)生不在沒有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的情況下不切實(shí)際的追求浪漫。應(yīng)明確規(guī)定，獎(jiǎng)學(xué)金的用途必須用于學(xué)習(xí)發(fā)展，并實(shí)施相關(guān)監(jiān)督辦法，以保證獎(jiǎng)學(xué)金的合理使用，使學(xué)校管理制度對大學(xué)生消費(fèi)行為起到良好導(dǎo)向作用。開展形式多樣的消費(fèi)教育活動(dòng)，推行大學(xué)生兼職消費(fèi)生活指導(dǎo)員制度，出版消費(fèi)教育?？蛯冢勾髮W(xué)生在實(shí)際生活中得到鍛煉，提高消費(fèi)能力。

5.樹立健康消費(fèi)意識，養(yǎng)成理性思考習(xí)慣。消費(fèi)觀和人生觀、價(jià)值觀密切相關(guān)，因此要加強(qiáng)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀教育，讓大學(xué)生分清什么是正常消費(fèi)，什么是盲目攀比，解開大學(xué)生心中的困惑，解決他們的思想問題。重視提高自身素質(zhì)方面的消費(fèi)，提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)中精神文化消費(fèi)的含量，避免過度的物質(zhì)消費(fèi)。引導(dǎo)他們懂得立足現(xiàn)狀，通過自己的努力去獲得自己想要的東西。將適度消費(fèi)觀、理性消費(fèi)觀滲透到大學(xué)生的思想觀念中。營造綠色和諧的校園生活環(huán)境。

四、結(jié)語

筆者總結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)中流行的價(jià)值觀念，如張揚(yáng)個(gè)性的人生觀、注重品牌的消費(fèi)觀和追逐流行時(shí)尚的審美觀。分析發(fā)現(xiàn)，這些價(jià)值觀念對他們的消費(fèi)行為有著直接的影響，是他們消費(fèi)行為出現(xiàn)問題的主要成因。在分析大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀及成因的基礎(chǔ)上、在時(shí)尚性與實(shí)用性相結(jié)合的原則指導(dǎo)下，通過文化氛圍、價(jià)值取向等途徑提出了具有可行性的引導(dǎo)措施，其中包括營造積極向上的校園文化氛圍、鼓勵(lì)大學(xué)生追求健康時(shí)尚，創(chuàng)新人文素質(zhì)教育方式等。最后對大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行分析總結(jié)，提出由高校、家庭、社會(huì)多方面共同努力來培養(yǎng)大學(xué)生合理消費(fèi)行為的建議。希望能夠通過自身的努力為當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的引導(dǎo)提供可靠的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

（作者單位：陜西理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與法學(xué)學(xué)院）