黃慶峰

[作文題目]

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：請(qǐng)以“讀書·實(shí)踐·收獲”為題目，寫一篇文章。文體不限（詩(shī)歌除外）。

題目二：據(jù)報(bào)道，在3D虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室里?？梢宰屍聊焕锏暮w到眼前，可以模擬在不同星球的重力實(shí)驗(yàn)。可以置身于恐龍生活的白堊紀(jì)，可以探索原子內(nèi)部的無(wú)窮奧秘……

在這樣奇妙的實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)。會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“奇妙的實(shí)驗(yàn)室”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上；②字?jǐn)?shù)600～800；③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

奇妙的實(shí)驗(yàn)室

北京市考生

學(xué)校的3D實(shí)驗(yàn)室落成之后。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情大漲。英語(yǔ)課上領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情，生物課上感受了胚胎的形成過程?；瘜W(xué)課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對(duì)在神秘、奇妙、百變的實(shí)驗(yàn)室上課充滿了期待。

但好景不長(zhǎng)，枯燥又干巴的語(yǔ)文課又到了。下節(jié)課，應(yīng)該是學(xué)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。上語(yǔ)文課，用同學(xué)們總結(jié)的話就是：準(zhǔn)備好你的喉嚨和雙手。嗚里哇啦背20分鐘，然后唰唰唰默寫10遍。

“語(yǔ)文課要改在實(shí)驗(yàn)室上，敬請(qǐng)期待?！薄鞍偈峦ā眰鬟_(dá)了最新消息。大家頓時(shí)瞪大了眼睛——去實(shí)驗(yàn)室上語(yǔ)文課？怎么上？

盼望著，盼望著，語(yǔ)文課終于到了。大家進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，落座后，安靜了下來。燈光熄滅，我和大家一樣戴上VR眼鏡和藍(lán)牙耳機(jī)，準(zhǔn)備上課。

“這不是《清明上河圖》嗎？快看，里面的人怎么動(dòng)起來了？哎，我怎么走在北宋時(shí)期汴梁的街道上了？”我驚詫不已。隨后，我擠到一處熱鬧地兒，原來是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一個(gè)寫字的女子身邊，她用的稿紙極其別致。“相傳這‘薛濤箋，是唐代女詩(shī)人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁精制而成，是女子在閨閣里寫詩(shī)、寫信、作畫時(shí)首選的花箋呢。”旁邊一個(gè)文靜的姑娘介紹道。

只見那女子手下呈現(xiàn)出一幅絕妙的書法作品：“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這不就是我們今天要學(xué)的那首詞嗎？

隨著熙熙攘攘的人群，我又來到一處賣文房四寶的店鋪，一塊古色古香的鎮(zhèn)紙吸引了我。長(zhǎng)髯老者見狀，忙不迭地說：“小伙子，好眼力。這塊鎮(zhèn)紙是我請(qǐng)人用祖上所傳玄鐵寶劍打制而成的。我大宋國(guó)富民強(qiáng)，如今馬放南山，鑄劍為犁，所以，祖上傳下的寶劍就成了如今這個(gè)樣子?！?/p>

我微笑頷首，想起歷史課上學(xué)過的澶淵之盟，宋朝在政治和軍事上委曲求全。以歲幣換取宋遼兩方百余年的基本和平，才有了《清明上河圖》上這繁榮的景觀。

忽然，燈光亮起?！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問青天……”我默默吟誦著蘇軾的詞.戀戀不舍地走出神奇的實(shí)驗(yàn)室，心中是無(wú)盡的回味。

[推薦理由]

本文作者獨(dú)具匠心，通過.動(dòng)：態(tài)的《清明上河圖》。為我們呈現(xiàn)了一幅繁華熱鬧的北宋盛景圖，讀起來真：實(shí)感十足。文中對(duì)薛濤箋及鎮(zhèn)紙的記述.顯示出作者深厚的文化積累；而寶劍變鎮(zhèn)紙。的創(chuàng)意，更體現(xiàn)出作者。對(duì)北宋經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的深層原因的思考。