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人物分析類試

2017-01-13 21:08:37
中學(xué)生閱讀(初中版) 2016年12期
關(guān)鍵詞:名著

1.從下列選項(xiàng)中選擇兩項(xiàng),結(jié)合具體故事情節(jié)分析人物形象或談?wù)勯喿x感悟。(6分)

A.孫悟空三打白骨精(《西游記》)

B.尼摩船長(zhǎng)血搏章魚(《海底兩萬里》)

C.周進(jìn)哭貢院(《儒林外史》)

D.禿鶴演偽軍連長(zhǎng)(《草房子》)

(1)我選___

(2)我選___

2.名著閱讀。(4分)

(1)人們說話的口吻通常與其性格相應(yīng),作家在塑造人物時(shí),也會(huì)借言談來凸顯其性格。下面是某名著中同一女性在不同場(chǎng)合所說的話,依據(jù)你對(duì)下列小說人物的了解,選出最有可能的一項(xiàng)(

)(2分)

①“別楞著,去,把車放下,趕緊回來,有話跟你說。屋里見。”

②“你當(dāng)我怕誰是怎著?你打算怎樣?你要是不愿意聽我的,我正沒工夫跟你費(fèi)唾沫玩!說翻了的話,我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜!你上哪兒我也找得著!我還是不論秧子!”

③“你說話呀!成心逗人家的火是怎么著?你有嘴沒有?有嘴沒有?”

A.孫二娘

B.簡(jiǎn)·愛

C.虎妞

D.翠翠

(2)楊絳先生筆下的“老王”,送身處困境的錢鍾書先生去醫(yī)院,“卻堅(jiān)決不肯拿錢”。沈從文的《邊城》中也有很多人淡然面對(duì)金錢,請(qǐng)寫出一個(gè)相關(guān)情節(jié)并對(duì)該人物的做法予以評(píng)價(jià)。(2分)

3.名著閱讀——與書中的人物做伴。(5分)

(1)根據(jù)提示,填寫表格中的內(nèi)容。(2分)

(2)你會(huì)選擇以上四個(gè)人物中的哪一個(gè)做朋友?請(qǐng)結(jié)合人物性格和相應(yīng)情節(jié)簡(jiǎn)要說明理由。(不得照抄表格中的內(nèi)容)(3分)

4.文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。(7分)

(1)閱讀下面語段,在括號(hào)內(nèi)填人恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)

經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩,引人入勝。元末明初小說家施耐庵在《

》中.講述了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個(gè)個(gè)路見不平拔刀相助的英雄故事,使人讀得酣暢淋漓;現(xiàn)代作家——在《孔乙己》中,塑造了一個(gè)迂腐、窮酸的讀書人形象.令人唏噓感慨;英國戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中,設(shè)計(jì)了鮑西亞和吝嗇鬼

(人名)斗智斗勇的情節(jié),讓人拍案叫絕。

(2)小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后,準(zhǔn)備寫一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”的讀后感。請(qǐng)你幫他從以下人物中選擇一個(gè),結(jié)合其相關(guān)故事情節(jié)來印證這一觀點(diǎn)。(4分)

A.簡(jiǎn).愛B.林沖C.格列佛

5.在《三國演義》中,劉表和呂布對(duì)劉備有不同的評(píng)價(jià),你更贊成誰的觀點(diǎn)?結(jié)合小說相關(guān)情節(jié),簡(jiǎn)要論述。(3分)

(1)玄德仁人也?!?jiǎng)⒈?/p>

(2)是兒最無信者!——呂布

6.下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)

A.《三國演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師,伐中原武侯上表”中,“武侯”即諸葛亮。

B.《簡(jiǎn)·愛》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成,是與她童年的幸福生活分不開的。

C.《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨之旅,覺得自己“長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了”。

D.《老人與?!吠ㄟ^塑造圣地亞哥的形象,謳歌了人類面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。

7.名著閱讀。(2分)

A.輕輕抱起“監(jiān)獄之花”,把深切的愛意,和那些自己未必能實(shí)現(xiàn)的理想,盡情灌注在幼小的花朵上:“孩子,心愛的孩子!你看紅旗,這是你爸爸媽媽留下來的……”A

連連親著“監(jiān)獄之花”的臉,又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛,她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話:“孩子啊??禳c(diǎn)成長(zhǎng)吧!叔叔娘娘們將舉起這面紅旗,去參加戰(zhàn)斗,還要親手將紅旗托付給你……”

以上文字選白長(zhǎng)篇小說《

》,文中A處的人物是

。小說通過

、

等情節(jié),塑造了這一立場(chǎng)堅(jiān)定、愛憎分明、忠于理想、寧死不屈的女共產(chǎn)黨員形象。

(2016年山東東營市中考語文試題,參考答案見第42頁)

8.名著閱讀。(4分)

(1)他沒有受傷,站起來,走到那個(gè)可憐人身邊,急急把纏著的繩索割斷,抱起這個(gè)可憐人,兩腳使勁一蹬.浮出海面來。

我們?nèi)烁蟻怼R馔獾镁鹊娜?,轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。

他首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因?yàn)檫@個(gè)可憐人浸在水中的時(shí)間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運(yùn)氣,由于他們的有力按摩,我看見那個(gè)可憐人漸漸恢復(fù)了知覺。

選段中的“他”是___,“可憐人”是 ____。

(2)酒至數(shù)巡,食供兩次,晁蓋和他盤話,但提起聚義一事,他便把閑話支吾開去吳用把眼來看林沖時(shí),只見林沖側(cè)坐交椅上。把眼瞅他身上。

看看飲酒至午后,他回頭叫小嘍啰:“取來?!比膫€(gè)人去不多時(shí),只見一人捧個(gè)大盤子里放著五錠大銀。他便起身把盞,對(duì)晁蓋說道:“感蒙眾豪杰到此聚義,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得許多真龍。聊備些小薄禮,萬望笑留。煩投大寨歇馬,小可使人親到麾下納降。”晁蓋道:“小子久聞大山招賢納士,一逕地特來投托入伙。若是不能相容,我等眾人自行告退。重蒙所賜白金,決不敢領(lǐng)。非敢自夸豐富,小可聊有些盤纏使用。速請(qǐng)納回厚禮。只此告別。”

選段中的“他”是___,此事的結(jié)局是____。

9.文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿的,優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè).結(jié)合作品中的具體情節(jié),分析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(4分)

(1)豬八戒(《西游記》)

(2)武松(《水滸傳》)

(3)米開朗琪羅(《名人傳》)

10.他短小臃腫,外表結(jié)實(shí),生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉.到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的……額角隆起,寬廣無比。烏黑的頭發(fā),異乎尋常的濃密.好似梳子從未在上面光臨過,到處逆立,賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”。

(1)此語段是《名人傳》中對(duì)_____(人物)的描寫,作者是___。(2分)

(2)文段所屬的作品突出表現(xiàn)了“他”___的精神。(1分)

(2016年廣西河池市中考語文試題,參考答案見第43頁)

11.閱讀下面的連環(huán)畫,完成第(1)、(2)題。(4分)

(1)結(jié)合小說《水滸傳》的情節(jié)和以上圖文,在第6幅畫的橫線處補(bǔ)寫相關(guān)文字。(2分)

(2)在小說《水滸傳》里,魯達(dá)起初是一名普通軍官,后來成為一名“臂負(fù)千金扛鼎力”的禪林壯士。他自評(píng)“平生不修善果”,而梁山首領(lǐng)宋江卻評(píng)價(jià)他“忠心不害良善”,你認(rèn)為他究竟是一個(gè)什么性格的人?請(qǐng)舉出“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”之外的一個(gè)故事簡(jiǎn)要陳述。(2分)

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