毋童

【摘要】 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)在不斷發(fā)展，這個(gè)過(guò)程中，出現(xiàn)很多技術(shù)，對(duì)人們的生活和生產(chǎn)予以正面推動(dòng)，其中電子信息技術(shù)（TTOEAI，即英文the technology of electronic and information的縮寫(xiě)）最突出，但是在高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)我國(guó)整體TTOEAI還存在一些問(wèn)題，本文將從這些問(wèn)題出發(fā)，對(duì)如何解決當(dāng)前的問(wèn)題和TTOEAI日后的趨勢(shì)進(jìn)行合理思考，希望為推動(dòng)TTOEAI平穩(wěn)發(fā)展提供有價(jià)值的資料。

【關(guān)鍵詞】 電子信息技術(shù) 發(fā)展 問(wèn)題 趨勢(shì)

前言：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相應(yīng)技術(shù)在不斷地發(fā)展，在這個(gè)過(guò)程中，TTOEAI開(kāi)始被人們關(guān)注起來(lái)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)TTOEAI，才能夠做好通訊、網(wǎng)絡(luò)、甚至是電器的設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，所以國(guó)家也非常重視TTOEAI，但是從網(wǎng)絡(luò)中查詢的資料不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)TTOEAI的水平并不高，發(fā)展的效果也不理想，相應(yīng)人員需要仔細(xì)研究，從各個(gè)方面對(duì)TTOEAI予以提升。

一、TTOEAI發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題和解決方法

1.1 TTOEAI發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題

因?yàn)槲覈?guó)開(kāi)始發(fā)展TTOEAI的時(shí)間還比較短，加上整體技術(shù)還沒(méi)有達(dá)到較高水平，所以TTOEAI自然存在一些問(wèn)題，主要的表現(xiàn)有：

其一是運(yùn)用和發(fā)展TTOEAI的人員數(shù)量非常少，而且其中大部分人的專業(yè)水平不足，雖然我國(guó)強(qiáng)調(diào)推進(jìn)TTOEAI的發(fā)展，但是工作人員的專業(yè)能力和品格還不高，不能良好地完成工作。而對(duì)于設(shè)立TTOEAI相應(yīng)專業(yè)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，各科目的老師并沒(méi)有真正把握TTOEAI的內(nèi)容，缺少實(shí)際操作的能力，不能良好講解知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)背誦教科書(shū)中的內(nèi)容。

其二是從我國(guó)整體來(lái)看，TTOEAI在發(fā)展的過(guò)程中，一方面沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)，運(yùn)用TTOEAI生產(chǎn)的商品不符合要求，另一方面TTOEAI在具體運(yùn)用的時(shí)候，沒(méi)有注重隱私，一些人不遵循道德的要求，復(fù)制、抄襲他人的方法。

其三是整體TTOEAI發(fā)展沒(méi)有完備的體系，這與我國(guó)發(fā)展TTOEAI的時(shí)間比較短有關(guān)，更與運(yùn)用的企業(yè)有關(guān)，各個(gè)運(yùn)用TTOEAI的企業(yè)，沒(méi)有完備的方案，不能及時(shí)更換TTOEAI的設(shè)備，導(dǎo)致最終運(yùn)用的效果不理想[1]。

1.2解決TTOEAI當(dāng)前問(wèn)題的方法

第一，通過(guò)TTOEAI當(dāng)前存在的問(wèn)題我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前TTOEAI的發(fā)展過(guò)程之中存在問(wèn)題，主要的緣由就是技術(shù)的水平不高和沒(méi)有對(duì)此予以管理，所以國(guó)家要對(duì)當(dāng)前我國(guó)TTOEAI發(fā)展的真實(shí)情況予以研究，全面把握現(xiàn)存問(wèn)題，有針對(duì)性地完備相應(yīng)的法律法規(guī)，以此對(duì)運(yùn)用TTOEAI的各方予以管理，使之規(guī)范；

第二，運(yùn)用TTOEAI的各方負(fù)責(zé)人，對(duì)運(yùn)用的工作人員予以培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)能力和綜合品格，及時(shí)了解TTOEAI的新內(nèi)容，這樣在長(zhǎng)時(shí)間積累之后，我國(guó)整體的技術(shù)也會(huì)進(jìn)行大幅度提升；

第三，設(shè)立TTOEAI相應(yīng)專業(yè)的學(xué)校，要提高教學(xué)的水平，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法和方案等予以改進(jìn)和拓展，使得學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)之后，既可以全面把握TTOEAI的內(nèi)容，也可以實(shí)際使用，為我國(guó)TTOEAI的發(fā)展做好人員儲(chǔ)備[2]。這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，對(duì)于TTOEAI相應(yīng)的法律法規(guī)，必定要包括發(fā)明人員和使用人員的權(quán)利，禁止復(fù)制和抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)這樣的情況，嚴(yán)格處罰。

二、對(duì)TTOEAI日后發(fā)展趨勢(shì)的探究

明確我國(guó)發(fā)展TTOEAI的過(guò)程中存在問(wèn)題和找到相應(yīng)解決方法的同時(shí)，必須全面把握TTOEAI日后的發(fā)展趨勢(shì)，這樣才能夠有針對(duì)性地制定解決的方法。TTOEAI日后的趨勢(shì)主要有：

一是全球化，我國(guó)推進(jìn)TTOEAI發(fā)展的過(guò)程中，將與國(guó)外的TTOEAI進(jìn)行結(jié)合，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)互相傳輸，這樣研究和使用TTOEAI的各環(huán)節(jié)工作將可以得到更加理想的結(jié)果；

二是集中發(fā)展，我國(guó)正在對(duì)各個(gè)行業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造，那么對(duì)于TTOEAI來(lái)說(shuō)，也需要進(jìn)行相應(yīng)改變，提高信息化的水平，與相對(duì)應(yīng)的行業(yè)共同發(fā)展，比如網(wǎng)絡(luò)、通訊，這樣必然實(shí)現(xiàn)集中發(fā)展，整體工作的效率和效果都會(huì)大幅度提升[3]。

三、結(jié)論

總之，TTOEAI的發(fā)展具有重要的正面作用，相應(yīng)人員需要對(duì)此予以深入研究，把握其日后的趨勢(shì)，便于有針對(duì)性地提升我國(guó)TTOEAI的發(fā)展水平，國(guó)家和相應(yīng)人員一定要仔細(xì)研究，對(duì)TTOEAI有興趣的人員，需要及時(shí)了解TTOEAI的最新情況，為日后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]黃智，李云劍.電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用及未來(lái)發(fā)展研究[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2015，23：137-138.

[2]王旋.基于電子信息技術(shù)發(fā)展中的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)研究[J].信息化建設(shè)，2016，03：42.

[3]劉中華.淺析電子信息工程專業(yè)、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀[J].現(xiàn)代物業(yè)（上旬刊），2015，06：122-123.