寇麗娟

在西方國(guó)家，美術(shù)館是孩子們經(jīng)常去的地方，他們認(rèn)為藝術(shù)和教育一詞的含義是不可分的。一個(gè)缺乏基本藝術(shù)審美和常識(shí)的人不能算受過真正的教育，也不可能是一個(gè)優(yōu)秀的人。美術(shù)館是讓孩子進(jìn)行藝術(shù)熏陶與感知，進(jìn)行遷移式學(xué)習(xí)，開闊眼界、拓寬知識(shí)節(jié)能的好地方。

參觀前的功課

參觀前父母可以做一些功課，參觀哪個(gè)美術(shù)館，該美術(shù)館都有幾個(gè)展廳，每個(gè)展廳都以哪些展品為主，什么內(nèi)容，甚至可以自己先去參觀一番。依據(jù)自己對(duì)孩子的了解，把握孩子可能對(duì)哪些展品感興趣。在真正參觀的時(shí)候，可以有重點(diǎn)地請(qǐng)孩子觀賞。一開始能抓住孩子的興趣，說不定一次暫時(shí)的參觀會(huì)演變?yōu)殚L(zhǎng)期的興趣。也許在一次參觀后，孩子會(huì)主動(dòng)提出第二次、第三次參觀?？赡苡袝r(shí)候會(huì)有關(guān)于某個(gè)畫家專題展示，不同作品創(chuàng)作的背景是什么，畫面表達(dá)出什么。在進(jìn)行參觀的過程中，孩子會(huì)提出一些問題，這些問題代表了孩子的思考與困惑，父母提前的功課一方面滿足了孩子的求知欲，一方面豐富孩子的背景知識(shí)，有利于孩子更好的理解作品。

帶著孩子走進(jìn)美術(shù)館

當(dāng)我們已經(jīng)充分做好參觀前的準(zhǔn)備，我們就可以大手牽小手帶著孩子一起出行了。美術(shù)館雖然都是在藝術(shù)這一主題下，但展品仍然是包羅萬象、內(nèi)容豐富的，既有水墨畫、水彩畫、油畫，雕刻還有寫實(shí)、寫意、抽象等不同藝術(shù)風(fēng)格的作品，而且很多展覽都不是專門針對(duì)兒童的，會(huì)存在脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，所以家長(zhǎng)要有所取舍，合理規(guī)劃。

哪些展覽適合孩子看？

經(jīng)典性的美術(shù)作品，有著較高的藝術(shù)性，它們之所以經(jīng)過歲月的洗禮仍然能夠留存下來，經(jīng)歷了古今中外審美藝術(shù)的苛刻的挑剔眼光，對(duì)培養(yǎng)孩子的審美能力最有幫助。兒童畫家創(chuàng)造的美術(shù)作品，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)而創(chuàng)作的，易于被幼兒接受。此外人物、動(dòng)物或者其他具體形象的雕塑作品，立體而飽滿，且原型都出自于孩子日常所接觸的事物，內(nèi)容簡(jiǎn)單易于理解，外形線條簡(jiǎn)單形象化容易吸引幼兒。一些風(fēng)景畫，不需要孩子具備特殊的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的理解能力沒有更高的要求，可以被幼兒欣賞。

具體而言，3～4歲的孩子對(duì)小動(dòng)物、立體的事物感興趣，可以欣賞以動(dòng)物為主題的各類繪畫作品，線條簡(jiǎn)單的抽象作品，觀賞各種雕塑作品。4～5歲的孩子有感受美、欣賞美的需要，各種色彩搭配協(xié)調(diào)的風(fēng)景作品能調(diào)動(dòng)他們的興趣，如梵高的《向日葵》、齊白石《紅葉草蟲》。5～6歲的孩子具有獨(dú)立思考能力，抽象思維開始萌芽，既有一定想象又有求實(shí)的傾向，可以欣賞人物畫，一些寫實(shí)的畫，如畢加索的《夢(mèng)》、米勒的《拾麥穗者》、徐悲鴻的《馬》。

在跟隨孩子興趣的基礎(chǔ)上有意引導(dǎo)

父母可以跟隨孩子的步伐，看看他對(duì)什么感興趣。也許他會(huì)在一個(gè)展品前駐足停留，看了又看，而對(duì)有的展品卻不聞不問。多關(guān)注孩子主動(dòng)觀察事物的興趣與享受自己發(fā)現(xiàn)的愉悅心情，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)，欣賞孩子的發(fā)現(xiàn)。他的發(fā)現(xiàn)代表了他的關(guān)注點(diǎn)和他的理解力，有時(shí)候走馬觀花式地參觀會(huì)在無意間滋生敷衍了事、不求甚解的態(tài)度，孩子愿意在一件事物上持續(xù)地付出自己的時(shí)間與精力，說明了他的求知欲與持續(xù)探索的精神。當(dāng)然父母也可以用自己的行為感染帶動(dòng)孩子：“我喜歡這幅畫，這里人都在辛苦地工作，他們的服裝和我們一點(diǎn)也不一樣！”“這幅畫真是太美了，色彩搭配真好！”

一次參觀多久由孩子說了算，如果孩子很有興致，父母可以和孩子多在美術(shù)館“泡”一會(huì)兒。如果孩子一點(diǎn)興趣都沒有，說明參觀內(nèi)容還是與他的認(rèn)識(shí)水平、接受程度不匹配，可以等一等，也許下次參觀孩子會(huì)有不一樣的感受。

TIPS參觀美術(shù)館注意事項(xiàng)

·獨(dú)自觀看而非結(jié)群搭伙

觀看美術(shù)作品要懷有一種崇尚藝術(shù)、尊重藝術(shù)的心態(tài)，它不同于郊游。如果拉著小伙伴一起，一有伙伴，孩子會(huì)比較亢奮，難以控制自己，孩子會(huì)把注意力放在追逐打鬧上，反而不能靜心觀看。單獨(dú)帶著孩子去參觀反而更容易找到他自己感興趣的事物。

·公共場(chǎng)合保持安靜

在觀看之前可以給孩子提出要求，給孩子讀讀懸掛在美術(shù)館公共規(guī)則，養(yǎng)成必要的公共禮儀。

·尋找一些有互動(dòng)性的藝術(shù)品

有一些展品允許觀眾參與，更能激發(fā)孩子的興趣，有利于鼓勵(lì)孩子經(jīng)常參觀美術(shù)館的行為。可以找到這樣的互動(dòng)性藝術(shù)品，從類似的有趣的地方開始美術(shù)館之旅。

·參觀后可持續(xù)激發(fā)興趣

一些藝術(shù)作品能激發(fā)幼兒自己的創(chuàng)作興趣，比如在欣賞了《星空》后和孩子一起觀察現(xiàn)實(shí)中的星空，尋找有關(guān)星空的圖畫書來閱讀，創(chuàng)作自己的《星空》作品。后續(xù)的活動(dòng)會(huì)和參觀形成良性互動(dòng)。