劉晶

摘要：高校在舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)方面的發(fā)展與進步往往與地方應用型人才有著密切的聯(lián)系，并且這種相互聯(lián)系還可以使當?shù)氐娘L土民俗形成一種連帶關系，并將其運用到平常的教學過程當中。通過對兩者之間的聯(lián)系進行深入的分析研究，可以讓人們更加直觀清晰的了解高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)與地方應用型人才培養(yǎng)的互動關系。一方面，有助于高校舞蹈專業(yè)人才的培養(yǎng)；另一方面，也能促進高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)與地方應用型人才培養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展。

關鍵詞：舞蹈專業(yè)；人才培養(yǎng)；地方應用型人才

一、高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)對地方應用型人才培養(yǎng)的影響

（1）對學校里學習舞蹈專業(yè)的學生進行專項培養(yǎng)很大程度上對地方應用型人才培養(yǎng)起到了很大的促進作用。對高校舞蹈專業(yè)的學生進行培養(yǎng)，必須要考慮到地方應用型人才的培養(yǎng)要求，并且能夠對當?shù)氐慕?jīng)濟有一定的推動作用。我們以河南地區(qū)為例，在河南有很多種不同形式的舞蹈門類，從而使得高校在對學生培養(yǎng)的時候就存在多樣性。只有把當?shù)氐母鞣N舞蹈形式進行詳細的研究，才能夠為當?shù)靥峁┓习l(fā)展要求的應用型人才，從而也能使學校在對學生進行培養(yǎng)的時候能夠有針對性，提高人才培養(yǎng)的效率。對地方性舞蹈人才的培養(yǎng)，我們應該充分考慮到地域人才需求的實際情況，并將地方舞蹈與高校舞蹈培養(yǎng)進行有機的結合，從而培養(yǎng)出更加符合要求的地方性舞蹈人才。

（2）無論是就地方而言還是從高校的角度來研究其舞蹈的類型和種類都是極其豐富多彩的，高校在對舞蹈專業(yè)的學生進行培養(yǎng)的時候要切實結合著一實際情況，從而使地方舞蹈能夠得到更大程度的傳承與發(fā)展。在結合地方舞蹈對學生進行培養(yǎng)的時候，必須進行民間舞蹈賞析形式介紹，同時還要加強對這些舞蹈形式的理解，從而滿足民間舞蹈的發(fā)展需求。在對地方舞蹈進行傳承和發(fā)展的同時還應該對其進行多元化的創(chuàng)新，將多種文化元素注入到其中，從而讓地方舞蹈能夠更好更快的發(fā)展。但傳統(tǒng)文化的精彩延續(xù)依然是民間舞蹈發(fā)展的主流現(xiàn)象，只有將高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)同地方舞蹈特征進行結合，才能有針對性的制定人才培養(yǎng)計劃，從而讓學生更加深刻的理解地方舞蹈的魅力，滿足民間舞蹈人才的需求，實現(xiàn)民間舞蹈的多元化發(fā)展。

（3）高校在對舞蹈專業(yè)學生進行培養(yǎng)的時所制定的培養(yǎng)目標，很大程度上決定了地方應用型人才培養(yǎng)的性質。以河南地區(qū)來講，這個地方的特點是以農(nóng)耕文化為主，從而對當?shù)氐奈璧感问揭约疤卣骶托纬闪艘欢ǖ南拗谱饔茫@使得高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)目標在很大程度上決定了河南地方舞蹈的發(fā)展方向。在實際的培養(yǎng)和教學過程當中，這種現(xiàn)象影響了對學生培養(yǎng)目標的制定，而且還影響了學生對地方舞蹈的理解程度以及對其進行創(chuàng)新，更深層次的影響了對地方舞蹈的傳承和發(fā)展。綜合整體情況，高校在對舞蹈專業(yè)人才進行培養(yǎng)的時候應該立足于對地方舞蹈的創(chuàng)新和實踐方面，培養(yǎng)出符合當前需求的應用型人才。

二、地方應用型人才培養(yǎng)對高校舞蹈專業(yè)的人才培養(yǎng)的影響

（1）由于本身所具有的特點，在應用型人才培養(yǎng)的過程當中，其對高校專業(yè)舞蹈學生進行培養(yǎng)的時候造成了一定的制約作用。由于對舞蹈人才的特殊需求，使得地方舞蹈在發(fā)展前進的時候收到了很大程度的限制。我們在對當?shù)匚璧感问竭M行創(chuàng)新的時候，應該切實的做到結合地方文化，從而培養(yǎng)出滿足地方的需要的專業(yè)舞蹈人才。由于民間舞蹈的發(fā)展可以很大程度上對當?shù)氐牡赜蛭幕鸬揭粋€促進的推動的作用，這就要求高校在對專業(yè)舞蹈學生進行培養(yǎng)的時候讓他們能夠充分的理解和認識到民間舞蹈的基本特征與內涵，在對當?shù)匚璧感问竭M行創(chuàng)新的時候運用其所特有的地域文化作為支撐，這樣才能在發(fā)展過程中保留傳統(tǒng)的同時進行再創(chuàng)造，從而促進當?shù)孛耖g舞蹈的發(fā)展。

（2）地方應用型人才培養(yǎng)對高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)方面的價值有很大的促進作用，地方舞蹈的產(chǎn)生和發(fā)展需要我們對當?shù)匚璧肝幕约皟群懈畹牧私夂驼J識，這就要求高校對學生進行培養(yǎng)的時候必須立足于地方文化發(fā)展的需要，將本地舞蹈和高校專業(yè)舞蹈教學緊密的結合起來，才能更好的促進地方民間舞蹈的發(fā)展，基于這一理念，地方應用型人才培養(yǎng)必須和高校培養(yǎng)進行有機結合，讓學生對當?shù)匚璧肝幕幸粋€深刻的理解，掌握其中的內涵，體會到其獨特的魅力，這樣高校舞蹈專業(yè)人才的培養(yǎng)才能促進地方文化的發(fā)展與地方經(jīng)濟的發(fā)展，只有結合地方經(jīng)濟與文化的發(fā)展地方高校舞蹈專業(yè)人才的培養(yǎng)才具有價值。

（3）地方應用型人才培養(yǎng)與高校專業(yè)舞蹈人才培養(yǎng)相結合，能夠更好的促進兩者的發(fā)展，同時還可以讓學生對當?shù)匚幕M行思考，從而對其進行認同。民間舞蹈所具有的現(xiàn)代化內涵是處于新世紀的勞動人民經(jīng)過不斷探索和改進所得到的勞動成功，同時也是他們智慧的結晶。在這一要求的前提下，高校舞蹈人才的培養(yǎng)必須時刻圍繞當?shù)靥赜械奈幕c舞蹈內涵對學生進行教育，讓學生對其有很高的認知度，這樣才能促進民間舞蹈的現(xiàn)代化發(fā)展。特色地域文化的發(fā)展與進步對民間舞蹈的形成以及未來的前景能夠產(chǎn)生巨大的影響，并且還能夠吸引更多的人們對其產(chǎn)生興趣，進一步的對其進行分析研究，從而使得民間舞蹈與當?shù)貧v史的發(fā)展進行有機的結合。當人們用現(xiàn)代的眼光對其進行審視的時候，才能夠促進高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)朝著更好的方向發(fā)展。

三、結語

當前，對高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)與地方應用型人才培養(yǎng)相結合的教學理念還處在初級階段，希望通過本文的簡單分析和探究，能夠對其發(fā)展和進步提供一定的理論支持，相信未來一定可以取得更加令人滿意的成果。

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