夏海云

摘要：35歲以下青少年吸毒問(wèn)題對(duì)社會(huì)的影響日益凸顯，應(yīng)引起我們的高度關(guān)注，對(duì)這部分群體采取積極的預(yù)防干預(yù)措施已經(jīng)迫在眉睫。本文通過(guò)分析35歲以下青少年吸食新型毒品的原因，了解其危害，并提出預(yù)防干預(yù)措施。

關(guān)鍵詞：35歲以下青少年；新型毒品；原因分析；預(yù)防干預(yù)

20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著境外毒潮的泛濫，我國(guó)吸食新型毒品人員數(shù)量逐年增加，并且呈現(xiàn)出吸毒人員年輕化的發(fā)展趨勢(shì)[1]。青少年吸毒給個(gè)人、家庭和社會(huì)的發(fā)展均帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響，該領(lǐng)域的研究一直被國(guó)內(nèi)外高度重視[2]。在新的形勢(shì)下，不僅青少年吸食的毒品類(lèi)型與以往的不同，而且吸食毒品的原因也出現(xiàn)了一些新特點(diǎn)。這些變化引起了我們的注意，采取有針對(duì)的預(yù)防干預(yù)措施是非常有必要的。

一、概念界定

對(duì)于青少年的年齡界定一直沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在《青年學(xué)詞典》中指出，青少年是指從兒童到中年之前的全部階段。廣義的“青少年”包括兒童（6-11歲）、狹義的“青少年”（12-17歲）和青年（18-40歲）三個(gè)年齡段[17]。本文的青少年概念是指廣義的“青少年”，再結(jié)合吸食新型毒品的年齡特點(diǎn)，本文主要研究35歲以下的青少年。

新型毒品（又稱(chēng)合成毒品），是相對(duì)于海洛因等傳統(tǒng)毒品而言，是由國(guó)際禁毒公約和我國(guó)法律法規(guī)所規(guī)定管制的、直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，產(chǎn)生興奮或抑制作用，連續(xù)使用能使人形成依賴(lài)的精神藥品，目前被普遍濫用的主要有冰毒、搖頭丸、氯胺酮（K 粉）等[3-4]。

截止2015年，全國(guó)累計(jì)吸毒人員295.5萬(wàn)名，其中阿片類(lèi)毒品145.8萬(wàn)，占49.3%，濫用合成毒品145.9萬(wàn)，占49.4%[5]，35歲以下人數(shù)超過(guò)一半?？梢?jiàn)，吸食新型毒品的數(shù)量比傳統(tǒng)毒品的多，當(dāng)然，還有一些混吸的人群。目前，在強(qiáng)制戒毒所內(nèi)新型毒品濫用者的比例呈逐漸上升趨勢(shì)，部分強(qiáng)戒所內(nèi)新型毒品的濫用者人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了傳統(tǒng)毒品濫用者[6]。在新型毒品濫用者中又以年輕人居多[4]。

二、35歲以下青少年吸食新型毒品的原因分析

（一）個(gè)人原因

青少年吸食新型毒品是多種原因?qū)е碌摹€(gè)人心理方面的原因有：對(duì)毒品的好奇；存在僥幸心理（認(rèn)為自己吸一次不會(huì)上癮）；有壓力想吸食毒品來(lái)緩解；盲目自信（以為自己能控制）；喜歡刺激、喜歡去娛樂(lè)場(chǎng)所；從眾心理（朋友吸，我就吸）；甚至有人認(rèn)為吸食新型毒品能代替海洛因等毒品[7]；有一些未成年認(rèn)為吸食毒品可以炫耀財(cái)富、是奢靡的生活[8]。個(gè)人交往方面的原因有：青少年不能理智的選擇朋友，再加上對(duì)朋友的過(guò)分依賴(lài)，在朋輩的誘使下吸毒也是主要的外因[9]。個(gè)人文化的原因：大多數(shù)吸食毒品者文化水平不高，對(duì)毒品的危害認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致吸毒[7、10]。個(gè)人職業(yè)的原因：研究表明農(nóng)民、商業(yè)人員、待業(yè)者吸毒的較多，這可能與他們的流動(dòng)性有關(guān)[10]。

（二）新型毒品本身的原因

除了個(gè)人方面的原因，新型毒品本身也是青少年難以戒毒的主要原因。它多變的偽裝和對(duì)人體的刺激作用，使新型毒品對(duì)青少年更具誘惑力[7]。人對(duì)新型毒品的心理依賴(lài)（忘記煩惱和心情愉悅感）及生理依賴(lài)（沒(méi)有毒品就產(chǎn)生生理反應(yīng)）[11]等使新型毒品在35歲青少年中蔓延。

（三）環(huán)境原因

青少年吸食毒品的家庭教育原因有：父母離異，家庭殘缺，得不到家庭溫暖而導(dǎo)致吸毒；受家庭吸毒成員影響而吸毒；家庭溺愛(ài)，嬌生慣養(yǎng)而走向吸毒[8]。青少年吸毒與家庭毒品預(yù)防知識(shí)教育效果不佳，沒(méi)有好的親子溝通模式及適合孩子的教育方式，父母沒(méi)有做好模范作用等有關(guān)[7-8]。

青少年吸毒還與社會(huì)環(huán)境及社會(huì)事件有關(guān)。隨著改革開(kāi)放以來(lái)，由于毒品具有的暴力性，使一些人開(kāi)始販毒，吸毒的人也逐漸增多。還有一些邊疆地區(qū)，如靠近“金三角”的地區(qū)容易獲得毒品，不僅海洛因等傳統(tǒng)毒品泛濫，新型毒品也不斷蔓延[12]。在新形勢(shì)下，合成毒品等在娛樂(lè)場(chǎng)所、迪廳等悄悄蔓延給打擊毒品造成很大干擾。再者，青少年面臨生活負(fù)性事件等缺乏社會(huì)支持，社會(huì)對(duì)吸毒人員的態(tài)度等造成毒品的進(jìn)一步擴(kuò)大[11]。

三、新型毒品的危害

吸食新型毒對(duì)身體和心理都有嚴(yán)重傷害，人吸食后會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，身體消瘦，眼光呆滯發(fā)直，注意力、記憶力和思維能力減退，說(shuō)話模糊不清，精神頹廢、意志渙散，行為懶散，長(zhǎng)期吸食后會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)、妄想、精神障礙等；吸毒的損害是不可逆轉(zhuǎn)的，臨床醫(yī)學(xué)研究表明，這種精神障礙癥狀會(huì)長(zhǎng)期存在，一遇刺激便會(huì)發(fā)作；吸毒后還會(huì)影響心臟功能、血液循環(huán)及呼吸系統(tǒng)功能，自身免疫力降低，吸食毒品后發(fā)生的性沖動(dòng)，容易感染傳染病，如：乙肝，丙肝，尤其是艾滋病的感染[8]。

四、有效的預(yù)防干預(yù)措施

（一）預(yù)防干預(yù)方法

自上世紀(jì)80年代以來(lái)，研究者們主要基于心理社會(huì)理論開(kāi)展毒品的預(yù)防干預(yù)研究，研究的視角分為線性的視角和階段式的視角[2]。前者認(rèn)為某種重要的變量影響吸毒，采用的方法有社會(huì)影響方法與能力提升方法；后者認(rèn)為吸毒是經(jīng)歷不同階段的，采用的方法是動(dòng)機(jī)訪談技術(shù)等。

社會(huì)影響方法的預(yù)防干預(yù)包括傳授吸毒危害知識(shí)、開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)信念教育和抵制技能訓(xùn)練等；能力提升方法強(qiáng)調(diào)教給青少年一些自我管理和社會(huì)技能（開(kāi)展生活技能訓(xùn)練問(wèn)題解決技能等），以提高青少年的自我效能感；動(dòng)機(jī)訪談技術(shù)認(rèn)為預(yù)防干預(yù)要針對(duì)青少年所處的不同吸毒階段采用不同方法，核心是強(qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)在行為改變中的作用，重視幫助吸毒者解決內(nèi)心沖突和行動(dòng)中的阻抗，以促進(jìn)改變。

（二）青少年“自衛(wèi)預(yù)防”

培養(yǎng)青少年警覺(jué)戒備意識(shí)，對(duì)誘惑堅(jiān)決拒絕；青少年自身不濫用藥品，不經(jīng)常出入娛樂(lè)場(chǎng)所；培養(yǎng)青少年慎重交友，理智擇友，遠(yuǎn)離不良朋友，并建立合理強(qiáng)度的朋友依賴(lài)，不過(guò)分依賴(lài)朋友[7]。

（三）以學(xué)校為基礎(chǔ)的預(yù)防干預(yù)

學(xué)校應(yīng)開(kāi)展毒品預(yù)防教育，要以“預(yù)防為主，教育為先”為理念[14]。預(yù)防干預(yù)要在個(gè)體生命早期就開(kāi)始進(jìn)行；對(duì)兒童早期的不良行為要進(jìn)行及時(shí)干預(yù)；學(xué)校的預(yù)防干預(yù)以創(chuàng)新方式讓學(xué)生明白吸毒危害，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)信念（樹(shù)立正確的人生觀及價(jià)值觀，糾正錯(cuò)誤的毒品認(rèn)知），教導(dǎo)學(xué)生一些生活技能和問(wèn)題解決方法，以便于學(xué)生順利度過(guò)個(gè)體的發(fā)展階段。

（四）以家庭為基礎(chǔ)的預(yù)防干預(yù)

家庭環(huán)境是影響青少年吸毒的重要因素，因此應(yīng)圍繞與青少年吸毒有關(guān)的家庭危險(xiǎn)性和保護(hù)性因素進(jìn)行預(yù)防干預(yù)，如：進(jìn)行父母教養(yǎng)方式訓(xùn)練、親子溝通訓(xùn)練等增加家庭聯(lián)結(jié)。對(duì)于家庭危險(xiǎn)性因素要及時(shí)避免，鼓勵(lì)父母為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境；對(duì)于家庭保護(hù)性因素要積極倡導(dǎo)，家庭要為孩子提供有效的社會(huì)支持，增強(qiáng)孩子成長(zhǎng)的力量。

（五）以社區(qū)為基礎(chǔ)的預(yù)防干預(yù)

社區(qū)的預(yù)防干預(yù)要排除影響青少年吸毒的危險(xiǎn)因素，然后運(yùn)用心理學(xué)方法開(kāi)展個(gè)體咨詢(xún)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等，促使青少年吸毒態(tài)度的變化，學(xué)習(xí)與人溝通等社會(huì)技能，應(yīng)對(duì)同伴壓力等社會(huì)影響。社區(qū)預(yù)防干預(yù)還包括為青少年提供發(fā)展所需的能力訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們的自我效能感等，使他們有勇氣面對(duì)社會(huì)壓力，學(xué)會(huì)在社會(huì)上生存。

（六）預(yù)防干預(yù)的有效性

35歲以下青少年是一個(gè)特殊的群體，要提高預(yù)防干預(yù)的有效性，既要了解該群體吸毒的原因特點(diǎn)，還要明確“預(yù)防干預(yù)內(nèi)容、什么時(shí)候及如何預(yù)防干預(yù)”等的重要問(wèn)題。再者，有效的預(yù)防干預(yù)需要發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)監(jiān)督三位一體的整體功能。其次，有效的預(yù)防干預(yù)應(yīng)建立在理論研究的基礎(chǔ)上；在個(gè)體生命早期就開(kāi)展教育；也要重視預(yù)防干預(yù)對(duì)象的參與性等。

參考文獻(xiàn)：

[1] 曹麗麗.青少年濫用新型毒品的動(dòng)機(jī)分析及預(yù)防對(duì)策[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016，15（2）：36-37.

[2] 林丹華.青少年吸毒行為預(yù)防干預(yù)研究評(píng)述及展望[J].心理發(fā)展與教育，2010，第6期，665-672.

[3] 王艷芬，劉志民.我國(guó)“新型毒品”的濫用特征及其危害[J].中國(guó)藥物依賴(lài)性雜志，2007，13（2）：63-66.

[4] 蔣凌月.新形勢(shì)下云南邊境民族地區(qū)未成年人濫用合成毒品問(wèn)題初探-基于西雙版納州景洪市強(qiáng)制隔離戒毒所一個(gè)個(gè)案的研究[J].中國(guó)藥物依賴(lài)性雜志，2016，25（3）：297-300.

[5] 孔大為.2015中國(guó)禁毒報(bào)告.人民公安，2015.

[6] 雍艦.新型毒品與傳統(tǒng)毒品女性濫用者特征比較及戒治對(duì)策研究[J].中國(guó)司法，2016，（9）：82-86.

[7] 莫關(guān)耀，杜敏菊.云南35歲以下青少年濫用合成毒品的現(xiàn)狀及原因分析[J].中國(guó)藥物依賴(lài)性雜志，2016，22（1）：4-9.

[8] 彭艷麗.未成年人吸毒的心理原因及預(yù)防對(duì)策[J].法制與社會(huì)，2015，11（下）：178-179.

[9] 莫關(guān)耀，杜敏菊.云南35歲以下青少年吸食新型毒品的朋輩原因分析及預(yù)防措施[J].中國(guó)藥物依賴(lài)性雜志，2014，20（6）：313-316.

[10] 何志雄，羅偉導(dǎo)等.對(duì)吸毒原因的調(diào)查與分析[J].中國(guó)藥物依賴(lài)性雜志.2004，10（1）：20-23.

[11] 黃容.強(qiáng)制隔離戒毒人員心理特點(diǎn)及對(duì)策研究[C].廣西大學(xué)，2014年6月，第3-4頁(yè).

[12] 李光懿.論邊疆地區(qū)新型毒品的蔓延態(tài)勢(shì)及控制對(duì)策[J].武漢公安干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（4）：75-78.

[13] 胡愛(ài)華.禁毒預(yù)防教育面向青少年[J].人民公安，2015，12期.

[14] 王君，肖昆.學(xué)校應(yīng)開(kāi)展新型毒品預(yù)防教育[J].遼寧警察學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，第1期，102-105.

[15] 許豐盛.我國(guó)強(qiáng)制隔離戒毒工作現(xiàn)狀及其完善[J].遼寧警察學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，第1期，42-47.

[16] 胡滿(mǎn)基，安孝君等.合成毒品濫用人群高危性行為干預(yù)的迫切性[J].中國(guó)藥物依賴(lài)性雜志，2016，22（4）：245-248.

[17] 莫曉春.關(guān)于“青少年”年齡界定問(wèn)題的思考[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，19（2）：38-40.