方好

岳陽市第六中學(xué)創(chuàng)辦于1979年，學(xué)校本著“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思路，正朝著實(shí)現(xiàn)“校園美、校風(fēng)好、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。2015年10月，以“建設(shè)書香校園，豐富校園文化，提高語文素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生才華”為宗旨的“南湖”文學(xué)社成立了。它的創(chuàng)建為學(xué)生搭建了培養(yǎng)興趣、張揚(yáng)個性、展示才華的舞臺，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的新生代文學(xué)愛好者，社員的文章先后登上了國內(nèi)多家報刊，文學(xué)社也成為學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采和文學(xué)才華的重要平臺。

第一朵花兒，從枝頭悄然落下，靜靜地落在翻開的扉頁上，我沉醉于花兒散發(fā)的芳香里，享受著這份難得的靜謐與安寧，不知不覺一個下午悄悄過去了。

從小到大，已不記得多少次靠著樹干看書而忘記時間的流逝了。

對書的熱愛記不清是何時開始的了。也許是源于我的那滿柜書籍；也許是源于摘抄的一段段美文佳句；也許是源于那一句“腹有詩書氣自華”的贊譽(yù)……

一朵花開的溫柔，是席慕蓉用心等待的熱情；一句如夢的話語，是冰心夢初醒時不小心瞥見的光明；一段深情的往事，是曹雪芹久居紅樓的一場大夢。

曾幾何時，這些優(yōu)雅絕倫的作家，這些優(yōu)美動人的佳作，已然住進(jìn)了我的夢里，我的心里。

“種豆南山下，草盛豆苗稀”，陶淵明對田園生活的愜意享受，使籠著仙氣的詩人也多了些人間煙火的味道；“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”，岳飛為國建功的殷切心情，也讓愛國之情在我心中熊熊燃燒；“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，蘇軾對周瑜的崇拜贊嘆，將英雄的智慧之光點(diǎn)亮在我心中。

“愛像水墨青花，何懼剎那芳華?！毙熘灸矍榈拿篮勉裤?，將一層愛的朦朧面紗在我眼前緩緩揭起；“你若懂我，該有多好?！蹦栽跓o人理解時揮筆而就的名篇，成了我前進(jìn)路上的無尚經(jīng)典；“因為青春，是一縷抓不住的風(fēng)，路過，卻未曾發(fā)現(xiàn)?！苯庋髮η啻阂资诺膽n傷感嘆，引起了我內(nèi)心深處的強(qiáng)烈共鳴。

花開花落，書啟書閉。書豐富了我曾經(jīng)稚嫩的夢想，開啟了我更加廣闊的視野。我堅信，腹有詩書的我，在這裊裊書香中將會擁有一個更大的世界！

指導(dǎo)教師：潘艷波