雍語涵
選手自述
我是一個樂觀向上的女孩,愛徜徉于文字之中。我在白紙黑字的世界里長大,與孫悟空暢游山水之間,聽冰心奶奶講故事,看哈利·波特如何與惡勢力斗智斗勇……通過閱讀,我領悟了真善美,從懵懂的小孩成長為活潑的少女,并開始用筆去描繪自己生活中的喜怒哀樂,常為習作中的一個詞語反復斟酌許久。我喜歡旅行,常記錄旅行途中的風景軼事,并在一次又一次的遠走后逐漸成熟,我同樣深愛自然山水,喜歡聽風自由地絮語,水歡快地吟唱,看山永恒地守望,海蔚藍地沉寂。我相信自己屬于遠方,而去到遠方更需要自己的努力,為了達到自己的理想,我一直在努力,也絕不會放棄,因為我明白,夢想的彼岸是由于一直眺望才會顯得遙遠,而當你開始一點點游的時候,它已經不在遠處……
她像是我的倒影。溫順如羊的雙眼,兩彎似蹙非蹙籠煙眉,一點微微翹起紅粉唇,蝶翼般的長睫忽閃,水靈靈地惹人愛。同學們頻頻回頭,我看著她梳得一絲不茍的秀發(fā),隨意地攏了攏自己亂糟糟的短發(fā),心中冷笑:呵,哪里來的林妹妹!
一下課,同學們便奔向她的座位,熱情地打聽這兒打聽那兒,臉上寫滿了對新同學的好奇。她略帶羞澀地笑,大大方方地露出幾顆潔白整齊的牙齒,聲音軟軟糯糯:“大家好,我是張長樂,以后就請多多指教啦!”接著又是嫣然一笑?!伴L樂,真好聽的名字!”“我?guī)戕D轉吧?”同學們七嘴八舌,一陣騷動?!霸S燦,你也來和長樂打聲招呼呀?!庇腥藛疚?,我冷眼旁觀被擁在人群中的她,卻對上了她的目光,友好的、溫和的眼神。仿佛被蟲子叮了一口,我站起來,抓起桌上的書包,頭也不回地走出了教室,留下一句寒冷刺骨的“不用了”。
令人擔心的事情還是發(fā)生了,她在期中考試中奪去了我年級第一的寶座,而我只能屈居第二。那一天,她仍是被大家擁在中間,笑靨如花,雙眼彎成細細的月牙,明亮有光,如同落入凡間的天使,為大家送來歡聲笑語。我一個人靜靜地坐在角落,六神無主,只覺得那邊是晴空萬里,陽光明媚,而我獨自承受徹骨的冰雨綿綿。有一種恐懼從內心深處迸發(fā),明凈的窗子上驟然爬滿枯藤,有一顆名為嫉妒的毒瘤悄悄生長。她,多像我的倒影,優(yōu)雅美麗,聰明優(yōu)秀,我如一個反例,棄置在她身邊,反襯她的色彩。
從那以后,我愈發(fā)努力。她用清脆動人的嗓音為大家領讀,我扯著沙啞的聲帶緊緊跟隨,甚至比她更流暢;她課堂上積極發(fā)言博得喝彩,我也勇于舉手和她碰撞出思維的火花,贏得老師點頭稱好;她似一只優(yōu)雅的蝶翩躚在運動場上,我若一頭笨重的熊喘著粗氣也一定要堅持到最后……她,多像我的倒影,處處與我相反,我也要用我的力量扭轉乾坤,創(chuàng)造奇跡!
午后,風中木棉花熾烈盛開,好似點點跳動的火焰,我從校長手中接過鮮艷的大紅獎狀,笑容一點一點綻開在我布滿雀斑的臉上。人群在為我歡呼,是的,為我一人。我極目在黑壓壓的人山人海里尋找那張白皙的面頰,終于,我得意地舉起手中的獎狀,向她揮動。她竟溫柔地沖我笑著,仿佛早已料到這一刻,滿心贊許迎接我的華麗蛻變。她,如同我的倒影,此刻卻從水鏡中掙脫出來,與我面對面微笑,是和風煦日,是長煙夕照。
“許燦!”我停下腳步,看著她像畫中人一般款款向我走來,笑容明麗。“祝賀你!”我微微一愣,接著鼻頭一陣酸澀,眼中的液體翻滾著,快噴涌而出。她,我倒影一般的人兒,在我面前笑語盈盈。
“許燦!不得了!”“寶刀未老嘛!厲害!”大家向我道賀。
丑小鴨之所以有了天鵝夢,是因為在水中看見自己的倒影是一只潔白美麗的天鵝——它夢中的樣子。于是,在最后,它展翅高飛,完美蛻變,而自己為夢想所付出的努力也愈加珍貴。
不會忘記你,我的倒影,因為你是我想去追趕、去超越的人,因為你的優(yōu)秀,讓我成為更好的自己!
(指導教師:閔寬芹)
專家點評
文字讀來有輕飄飄的感覺,有著這個年齡階段的學生慣有的浪漫和心機,適度地引用與套仿也使得語言表達比較有“文藝味”:“兩彎似蹙非蹙籠煙眉,一點微微翹起紅粉唇,蝶翼般的長睫忽閃”“有一種恐懼從內心深處迸發(fā),明凈的窗子上驟然爬滿枯藤,有一顆名為嫉妒的毒瘤悄悄生長”“她似一只優(yōu)雅的蝶翩躚在運動場上,我若一頭笨重的熊喘著粗氣”等,就向我們展現(xiàn)了小作者的積累是豐富的,這或許可算是這篇文字給同齡學子能夠帶來的最大的啟示。另外,此文中襯托與對比的敘事用心也值得我們細細品味,如果這種用心能更曲折深入一點,就更能彰顯其謀篇布局的能力了。
(王小東)