葉 帆

·黨史資料·

二十世紀(jì)二十年代末蘇聯(lián)伏龍芝軍事學(xué)院對中共高級軍事干部的培養(yǎng)*

葉 帆

本文以新發(fā)現(xiàn)的俄羅斯檔案資料為基礎(chǔ)，較為全面地還原了20世紀(jì)20年代末最負(fù)盛名的蘇聯(lián)伏龍芝軍事學(xué)院對中共高級軍事干部的培養(yǎng)，重現(xiàn)了劉伯承、左權(quán)、屈武、陳啟科、劉云、黃第洪六名中共學(xué)員在軍事學(xué)院學(xué)習(xí)和生活的情況，揭示了他們在校表現(xiàn)及其選擇革命道路與該學(xué)習(xí)時(shí)期千絲萬縷的聯(lián)系，在一定程度上填補(bǔ)了這方面研究的空白。

中共黨員；留學(xué)蘇聯(lián)；軍事干部

20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)培養(yǎng)的大批中共軍政干部，對中國革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。僅在學(xué)習(xí)軍事的留學(xué)生群體中，就走出了5名元帥，3名大將，7名上將，8名中將和7名少將。他們在將星閃爍的中國人民解放軍行列中，構(gòu)成最為璀璨的一個(gè)星群。長期以來，由于受歷史資料匱乏等因素的制約，中外學(xué)術(shù)界對這方面的研究不夠充分和深入。筆者僅找到一篇與本文題目直接相關(guān)的文章——《留學(xué)伏龍芝軍事學(xué)院的著名中共黨員》①盧慶洪、劉曉鳴：《留學(xué)伏龍芝軍事學(xué)院的著名中共黨員》，《黨史博采》2009年第7期。。該文對曾留學(xué)于伏龍芝軍事學(xué)院的中共學(xué)員進(jìn)行了介紹，稱劉伯堅(jiān)、王如癡、劉疇西三人曾于20年代末就讀于伏龍芝軍事學(xué)院。但是，根據(jù)筆者掌握的伏龍芝軍事學(xué)院中國“特別班”學(xué)生名單、評語等檔案資料來看，此三人并未在該校學(xué)習(xí)過。劉伯堅(jiān)(俄文姓Шерстинский)于1928年進(jìn)入坐落于列寧格勒的托爾馬喬夫軍政學(xué)院學(xué)習(xí)，在托爾馬喬夫軍政學(xué)院的檔案全宗中有許多劉伯堅(jiān)的材料；王浚歐(即王如癡，俄文姓Вальцев)畢業(yè)于莫斯科中山大學(xué)，隨后進(jìn)入莫斯科步兵學(xué)校；劉疇西的相關(guān)資料筆者沒有發(fā)現(xiàn)，可能是因其當(dāng)時(shí)使用的是別的化名。此外，《留學(xué)伏龍芝軍事學(xué)院的著名中共黨員》一文中提及的20年代末留學(xué)伏龍芝軍事學(xué)院的名單中還缺少黃第洪；劉云、屈武、陳啟科、左權(quán)四人的入校年份也是有誤的。在華小勇的《左權(quán)三次軍校的求學(xué)經(jīng)歷》、唐艷香的《試論二十世紀(jì)二十年代中國留蘇教育與中國革命》、張澤宇的《二十世紀(jì)三十年代中共黨員留學(xué)蘇聯(lián)述論》中也都簡要提及伏龍芝軍事學(xué)院曾培養(yǎng)過中共高級軍事干部。本文以俄羅斯國立軍事檔案館、俄羅斯國家社會政治歷史檔案館的檔案為主，以相關(guān)人士的回憶錄為輔，力圖在此基礎(chǔ)上，重現(xiàn)80多年前劉伯承等六名中國學(xué)生就讀于伏龍芝軍事學(xué)院的學(xué)習(xí)及生活情況。以期引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注，使更多的團(tuán)體和學(xué)者對此課題作進(jìn)一步的研究與探討。

伏龍芝軍事學(xué)院簡介

工農(nóng)紅軍伏龍芝軍事學(xué)院，是一所專為蘇聯(lián)紅軍培養(yǎng)高級軍事指揮人才的最高軍事學(xué)府，在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。它與美國的西點(diǎn)軍校、英國的桑赫斯特皇家軍事學(xué)院以及法國的圣西爾軍校并稱世界“四大軍?！?。

學(xué)院的前身為1832年建立的尼古拉耶夫斯基總參謀部軍事學(xué)院(為紀(jì)念沙皇尼古拉一世而命名)，帝俄時(shí)期數(shù)以千計(jì)的高級軍官從這里畢業(yè)并擔(dān)任軍隊(duì)中的行政和指揮方面的職務(wù)。1918年10月7日尼古拉耶夫斯基軍事學(xué)院重組為工農(nóng)紅軍總參謀部學(xué)院，1921年8月5日更名為工農(nóng)紅軍軍事學(xué)院。為紀(jì)念1925年去世的俄羅斯內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期卓越的紅軍統(tǒng)帥及前任校長伏龍芝，該校于同年11月5日更名為工農(nóng)紅軍伏龍芝軍事學(xué)院(又稱陸軍大學(xué))，并一直延續(xù)到1998年與其他院校合并為俄羅斯聯(lián)邦武裝力量諸兵種合成學(xué)院。80年中，近30名蘇聯(lián)紅軍元帥、兵種主帥以及數(shù)以萬計(jì)的將校都出自于這所學(xué)府。蘇聯(lián)乃至現(xiàn)在的俄羅斯軍人，均以能在伏龍芝軍事學(xué)院學(xué)習(xí)為榮。不僅如此，伏龍芝軍事學(xué)院還一直是蘇聯(lián)軍事科學(xué)的研究中心，曾被人們冠以“紅軍大腦”的美稱。

伏龍芝軍事學(xué)院對中國高級軍事干部培養(yǎng)的起源及目的

伏龍芝軍事學(xué)院與中國人最早結(jié)緣于上世紀(jì)20年代中期。1925年，在為中國第一次國共合作時(shí)期培養(yǎng)高素養(yǎng)軍事干部時(shí)，學(xué)院保留了四個(gè)名額給國民黨黨員。時(shí)任國民黨軍政部長的程潛，保送左權(quán)、陳啟科、李拔夫、蕭贊育進(jìn)入該校學(xué)習(xí)軍事。但由于伏龍芝軍事學(xué)院教學(xué)不設(shè)翻譯，對學(xué)員俄文水平要求較高，所以這四人先到莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)俄語。1926年秋，時(shí)任國民革命軍總司令的蔣介石派送他的得意門生賀衷寒、杜從戎、周明、王懋功赴蘇。雖然他們俄語水平并不達(dá)標(biāo)，但是因其軍階較高，所以頂替了前述四人的名額。陳啟科、左權(quán)、蕭贊育三人自愿繼續(xù)留在中山大學(xué)學(xué)習(xí)，而李拔夫通過自己強(qiáng)烈的要求，被分入基輔聯(lián)合軍官學(xué)校*政協(xié)湖南省委員會、文史資料研究委員會編：《湖南文史資料選輯》第6輯，湖南人民出版社，1986年，第168頁。。1927年四一二反革命政變之后，中共和共產(chǎn)國際與以蔣介石為首的南京國民政府關(guān)系破裂，賀、杜、周、王被蔣介石召回。他們四人在伏龍芝軍事學(xué)院僅半年時(shí)間，加之不懂俄語，所以學(xué)到的東西十分有限。

1927年7月15日，以汪精衛(wèi)為首的武漢國民黨中央正式作出“分共”的決定，對共產(chǎn)黨員和革命群眾實(shí)行大屠殺。面對這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，中共開始派遣大批學(xué)員赴蘇學(xué)習(xí)軍事。這樣做既有利于培養(yǎng)自己的軍政人才，為以后的武裝斗爭做準(zhǔn)備；又能使身份暴露的革命青年暫時(shí)脫離國內(nèi)險(xiǎn)惡的生存環(huán)境，從而保存斗爭骨干。

1927年8月1日，中國共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)南昌起義，打響了武裝反抗國民黨的第一槍。8月7日，中共中央召開緊急會議(史稱八七會議)，確立了今后革命工作的總方針，即：土地革命和武裝反抗國民黨。毛澤東在會上提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的著名論斷。八七會議是中共歷史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此拉開了中國共產(chǎn)黨武裝奪取政權(quán)的斗爭序幕。

為了配合和支援中共的武裝斗爭路線，1927年秋，蘇聯(lián)除了對中國學(xué)員開放一大批軍事院校外，還在伏龍芝軍事學(xué)院開設(shè)了專為中共培養(yǎng)高級軍事指揮干部的“特別班”。20年代末在“特別班”就讀的學(xué)員共有6位，分別是劉伯承(Афанасьев)、劉云(Лювин)、屈武(Шипов)、陳啟科(Пчелин)、黃第洪(Калугин)、左權(quán)(Рогозин)。其中屈、陳、黃、左四人于1927年9月9日依照軍事學(xué)院的第158號命令，由工農(nóng)紅軍軍事教學(xué)院校管理總局的管理處派至該校，進(jìn)入基本系一年級學(xué)習(xí)*俄羅斯國立軍事檔案館藏，檔案號24696-1-217，第166頁。。劉云早于他們四人在1927年3月進(jìn)入伏龍芝軍事學(xué)院學(xué)習(xí)*俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-154-400，第81頁。，是“特別班”的班長兼黨支部書記。劉伯承在南昌起義失敗后，于1927年11月下旬抵達(dá)莫斯科。由于他沒有語言基礎(chǔ)，共產(chǎn)國際與中共代表團(tuán)決定先將劉伯承和其他同來的各級起義指揮員送往高級步兵學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。1928年10月，劉伯承轉(zhuǎn)入伏龍芝軍事學(xué)院，在校的名字為鮑里斯·伊萬諾維奇·阿法納西耶夫*長久以來，中外史學(xué)界僅知道劉伯承在蘇聯(lián)時(shí)候的俄文姓，并不知道每個(gè)學(xué)生都會有的俄文名和父稱。作者在伏龍芝軍事學(xué)院的履歷表中，找到劉伯承親筆填寫的個(gè)人情況。俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-154-400，第130頁。(Борис Иванович Афанасьев)。在1927年入校的5人中，只有屈武一人是由中共指定派來學(xué)習(xí)軍事的*俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-225-949，第5頁。，此前他沒有接受過正規(guī)軍事教育。劉(云)、陳、黃、左4位均系黃埔軍校一期畢業(yè)生，以優(yōu)秀青年軍官身份保送進(jìn)入學(xué)院。劉伯承作為擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的著名將領(lǐng)，進(jìn)入這里學(xué)習(xí)是順理成章的。然而伏龍芝軍事學(xué)院并未因?yàn)樗麄兇饲耙丫哂邢喈?dāng)?shù)能娛轮R就直接錄取，而是待他們分別在其他學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語以及相關(guān)的軍事詞匯之后才予以錄取。此前屈武、陳啟科、黃第洪、左權(quán)曾在莫斯科中山大學(xué)就讀，劉云曾在蘇聯(lián)空軍第二飛行學(xué)校就讀，劉伯承則是在高級步兵學(xué)校就讀。對入校學(xué)員有著如此苛刻要求的院校，當(dāng)時(shí)在蘇聯(lián)只有伏龍芝軍事學(xué)院。

伏龍芝軍事學(xué)院針對中國學(xué)員的教學(xué)目標(biāo)則充分說明了它對學(xué)員要求苛刻的原因：培養(yǎng)省級和州級軍事司令部黨委的領(lǐng)導(dǎo)；培養(yǎng)團(tuán)級、旅級、師級各兵種合成部隊(duì)的指揮官；培養(yǎng)中國工農(nóng)紅軍高級軍事將領(lǐng)及軍中常設(shè)部門的組織家*俄羅斯國立軍事檔案館藏，檔案號62-2-168，第225頁。。

伏龍芝軍事學(xué)院中國學(xué)員們的學(xué)習(xí)和生活情況

學(xué)院分為基本系、供應(yīng)系、東方系和一個(gè)為期兩個(gè)月的工農(nóng)紅軍高級指揮員進(jìn)修班。1928年時(shí)基本系學(xué)制為三年，教學(xué)分為冬夏二季。冬季學(xué)期主修理論課程，夏季學(xué)期則是將冬季學(xué)習(xí)到的軍事理論進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)用和演練?；鞠迪略O(shè)11個(gè)教研室，包括戰(zhàn)術(shù)、參謀部事務(wù)、軍事史及軍事藝術(shù)、軍事行政管理、軍事地理、軍事政治工作、社會經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事工程技術(shù)、炮兵技術(shù)設(shè)備、軍事語言學(xué)和體育教研室。其中戰(zhàn)術(shù)教研室開設(shè)通用戰(zhàn)術(shù)、步兵戰(zhàn)術(shù)、炮兵戰(zhàn)術(shù)、騎兵戰(zhàn)術(shù)、空軍戰(zhàn)術(shù)、化學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)、裝甲戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)、工程兵戰(zhàn)術(shù)、通訊戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)等課程。社會經(jīng)濟(jì)學(xué)科教研室開設(shè)社會形態(tài)演變課、聯(lián)共黨史課、列寧主義課和歷史唯物主義課等。*俄羅斯國立軍事檔案館藏，檔案號62-2-176，第57頁。

從學(xué)時(shí)上看，冬季學(xué)期以學(xué)時(shí)計(jì)(45分鐘)，而夏季學(xué)期以自然小時(shí)(60分鐘)及天數(shù)計(jì)。一年級冬季學(xué)期課程用時(shí)830學(xué)時(shí)，自習(xí)用時(shí)721小時(shí)；夏季學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間為52天，312小時(shí)，平均每天6小時(shí)。二年級冬季學(xué)期課程用時(shí)728學(xué)時(shí)，自習(xí)用時(shí)797小時(shí)；夏季學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間同樣為52天，312小時(shí)。三年級冬季學(xué)期課程用時(shí)598學(xué)時(shí)，自習(xí)用時(shí)900小時(shí)；夏季學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間降為25天，150小時(shí)。*俄羅斯國立軍事檔案館藏，檔案號62-2-176，第56頁。自主學(xué)習(xí)的時(shí)間逐年增加是因?yàn)榉堉ボ娛聦W(xué)院要求學(xué)生在三年級期末提交自己的畢業(yè)論文，并通過答辯。很遺憾，筆者未能在俄羅斯的檔案館里找到劉伯承等人當(dāng)時(shí)畢業(yè)的論文。筆者推測可能是，中國學(xué)員組成的“特別班”在1930年應(yīng)召回國時(shí)，由于某種原因仍停留在二年級*俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-225-2991，第5頁。，而不是本應(yīng)在的三年級，所以也就沒有完成畢業(yè)論文。而其他的較小的書面作業(yè)筆者也沒有找到，可能是學(xué)校沒有保存。

伏龍芝軍事學(xué)院的師資力量也是蘇聯(lián)最強(qiáng)的，其中有教戰(zhàn)術(shù)的С.加米涅夫(時(shí)任蘇聯(lián)革命軍事委員會副主席，俄國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期五名后來的蘇聯(lián)元帥都曾是他的部下)。此外，教戰(zhàn)術(shù)的還有相當(dāng)于上將軍銜的校長艾迪曼、特利安達(dá)菲洛夫(時(shí)任工農(nóng)紅軍總司令部副司令，有著“蘇聯(lián)靈活戰(zhàn)術(shù)理論之父”的稱號，他的理念曾被成功地運(yùn)用于1939年的諾門坎戰(zhàn)役)等。教戰(zhàn)略的有圖哈切夫斯基(時(shí)任蘇聯(lián)紅軍總參謀長，1935年被授予元帥銜)等。教軍事行政管理的列別杰夫(時(shí)任烏克蘭軍區(qū)副司令)。*俄羅斯國立軍事檔案館藏，檔案號62-2-176，第3頁。伏羅希洛夫(時(shí)任蘇聯(lián)革命軍事委員會主席，1935年被授予元帥銜)、布瓊尼(1935年被授予元帥銜)等著名軍事家亦曾到校作專題報(bào)告。

伏龍芝軍事學(xué)院十分注重俄國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的軍事理論研究，著重研究教授伏龍芝的《伏龍芝選集》、沙波什尼科夫的《軍隊(duì)的大腦》、特利安達(dá)菲洛夫的《現(xiàn)代軍隊(duì)的作戰(zhàn)特點(diǎn)》、葉戈羅夫的《消滅鄧尼金》等軍事理論。這些軍事教材深入地總結(jié)俄國內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，確立了一系列軍事指導(dǎo)原則，并成為編寫蘇軍條令、教令的基礎(chǔ)。

冬季學(xué)期主要是進(jìn)行軍事理論研究，學(xué)員們在課堂上研習(xí)理論知識、經(jīng)典戰(zhàn)例、戰(zhàn)術(shù)研討等。夏季學(xué)期的主要學(xué)習(xí)方式是戰(zhàn)地實(shí)踐、作戰(zhàn)調(diào)動(dòng)、軍事演習(xí)等?！疤貏e班”的學(xué)員在戰(zhàn)術(shù)教員的帶領(lǐng)下，多次到高加索、敖德薩、明斯克等地進(jìn)行野外戰(zhàn)術(shù)作業(yè)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。如1929年三四月間，劉伯承和同學(xué)們參加了在高加索的聯(lián)合兵種演習(xí)，加入防守山崗的第九步兵團(tuán)。他們在那里考察地形，研討戰(zhàn)術(shù)，獲益匪淺。為了配合軍校學(xué)員搞好戰(zhàn)術(shù)作業(yè)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，蘇軍總參謀部抽調(diào)了許多紅軍的步兵、騎兵，有兩三次甚至還動(dòng)用了海軍、空軍，耗資不菲。*屈武口述，陳江鵬執(zhí)筆：《屈武回憶錄》，團(tuán)結(jié)出版社，2002年，第194頁。

伏龍芝軍事學(xué)院的生活條件非常優(yōu)越，除了伙食上沒有專設(shè)的中國食堂，無法吃到合胃口的飯菜之外，其他方面均比中山大學(xué)要好。中山大學(xué)每生每月只有10盧布的獎(jiǎng)學(xué)金，而伏龍芝軍事學(xué)院的中國學(xué)員則能拿到每月100盧布以上的津貼，享受的是蘇聯(lián)中、高級干部的待遇。在校內(nèi)吃不著的東西，在校外能買得到。伏龍芝軍事學(xué)院的中國學(xué)生，常常利用周末的休息時(shí)間相約一起去中餐館“打牙祭”。劉云、左權(quán)、陳啟科、黃第洪四人都是湖南人，劉伯承是四川人，屈武是陜西人，個(gè)個(gè)能吃辣。這些人聚在一起，少不了點(diǎn)些辣子雞丁、回鍋肉、擔(dān)擔(dān)面、剁椒魚頭之類的川菜湘菜，用“以辣會友”來形容他們，一點(diǎn)兒也不夸張。在這家中餐館里，他們還常?！八l(xiāng)遇故知”，如步兵學(xué)校的伍修權(quán)、王智濤、吉合、李修業(yè)、萬永誠，中山大學(xué)的葉劍英等。通過“吃中餐”這種方式，留莫的中國學(xué)生一方面可以從緊張的學(xué)習(xí)生活之中稍作放松，另一方面又可以嘗到久違的故國風(fēng)味，略解思鄉(xiāng)之情。無論是穿著軍官制服的伏龍芝軍事學(xué)院的學(xué)員、穿著士兵制服的步兵學(xué)校的學(xué)員還是穿著學(xué)生制服的中山大學(xué)的學(xué)生，在這家不大的中餐館里，他們的身份是一致的——革命道路上的同志；他們的目標(biāo)也是一致的——革命事業(yè)的成功。

伏龍芝軍事學(xué)院的中國學(xué)員們住的是寬敞、明亮、干凈的套間，全天供應(yīng)熱水，每天都能洗澡。伏龍芝軍事學(xué)院還經(jīng)常組織學(xué)生參加一些文娛活動(dòng)，如參觀博物館、看電影、體育比賽、文藝晚會等。中國學(xué)員對學(xué)校安排這樣優(yōu)越的條件既感激，又珍惜。劉伯承曾說道：“來這里學(xué)習(xí)，機(jī)會很難得，要爭取時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西。黨隨時(shí)都可能叫我們回去參加戰(zhàn)斗，那時(shí)就沒有這么安定的環(huán)境和時(shí)間了”*《劉伯承傳》，當(dāng)代中國出版社，2007年，第113頁。。

值得一提的是，斯大林對中國學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活十分關(guān)心。他曾親臨視察，并和他們座談，噓寒問暖，聽取他們的意見。屈武回憶說：這使我們感到分外親切，像生活在祖國、生活在自己家里一樣溫暖。按照斯大林的指示，伏龍芝軍事學(xué)院對中國學(xué)生的教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)軍事理論與中國革命實(shí)踐相結(jié)合的原則。駐共產(chǎn)國際中共代表團(tuán)經(jīng)常把國內(nèi)有關(guān)重要文件、著作、簡報(bào)及政治、軍事信息轉(zhuǎn)到學(xué)院，作為他們學(xué)習(xí)的參考。學(xué)校還在他們每次收到新的重要材料后組織研討會，使他們不與國內(nèi)形勢脫節(jié)，砥礪報(bào)效祖國的堅(jiān)強(qiáng)意志。

1929年4月，在一次研討會上，中國學(xué)員就毛澤東寫的兩本小冊子——《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》和《井岡山的斗爭》展開了熱烈的討論，紛紛結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會來發(fā)表見解。研討會由支部書記兼班長劉云主持，“左家拳”(即左權(quán)，原名左紀(jì)權(quán)，同學(xué)們按諧音給他起的昵稱——作者注)打了頭炮。他首先痛斥地主豪紳對自己家庭的殘酷剝削，接著說道：“地主階級對貧苦農(nóng)民階級壓迫愈強(qiáng)，則貧苦農(nóng)民階級的反抗愈烈……由于紅色政權(quán)是代表貧苦農(nóng)民的根本利益的，所以得到貧苦農(nóng)民的真心擁護(hù)。中國廣大農(nóng)村，是紅色政權(quán)能夠存在的土壤”。屈武應(yīng)道：“中國現(xiàn)今有4億人口，農(nóng)民約有3億多，占了80%。我們研究中國革命的特點(diǎn)也好，研究紅色政權(quán)為什么能夠存在也好，必須首先正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)。剛才左權(quán)同志所說到湖南農(nóng)村的情況，農(nóng)民受壓迫甚烈，陜西、四川以至全國的農(nóng)村都是一樣”。劉伯承強(qiáng)調(diào)：“中國的革命同蘇聯(lián)的情況不同，中國一定要依靠農(nóng)民。否則革命是不能成功的……學(xué)習(xí)了毛澤東同志的這兩篇文章，打開了我們的眼界，增強(qiáng)了我們的信心。中國革命的曙光，已經(jīng)可以看得見了”，并表達(dá)了自己強(qiáng)烈希望回國到井岡山與毛澤東、朱德等同志并肩戰(zhàn)斗的意愿。*屈武口述，陳江鵬執(zhí)筆：《屈武回憶錄》，第197—198頁。

中國學(xué)員的在校評語及其后來的人生歷程

伏龍芝軍事學(xué)院根據(jù)每個(gè)中國學(xué)員的在校表現(xiàn)，給他們作了政治上和學(xué)習(xí)上的評語*俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-154-400，第39—40頁。。筆者在俄羅斯國家社會政治歷史檔案館找到了這份珍貴的文件，使我們有機(jī)會真實(shí)地了解中國學(xué)員們在校的綜合情況。雖然學(xué)院的評語過于嚴(yán)苛，但卻是相當(dāng)客觀的，并沒有受到當(dāng)時(shí)政治風(fēng)潮的沖擊和影響。例如在對左權(quán)的評語中，并沒有因其牽涉上“莫須有”的“托派”傾向和“江浙同鄉(xiāng)會”這兩件在當(dāng)時(shí)中國留蘇學(xué)生群體中的大事件而對其有不公正的評價(jià)，評語寫道：“政治積極性中等，總體發(fā)展良好。平靜、自信、沉穩(wěn)克己。未發(fā)現(xiàn)不合時(shí)宜的行為。俄語掌握得不太好，但可以獨(dú)立研習(xí)發(fā)予其的俄文資料。能夠用俄語表達(dá)自己的想法。在軍事上相符于全班總體水平，即中等偏上一些。處理情況時(shí)略遲緩，但足夠自信。對技術(shù)手段的斗爭非常感興趣。政治方面的發(fā)展良好?！?942年5月左權(quán)作為八路軍副總參謀長，為了掩護(hù)中共中央北方局和八路軍總部等機(jī)關(guān)突圍轉(zhuǎn)移，被日軍炮彈擊中，壯烈殉國。左權(quán)用一腔熱血，捍衛(wèi)了自己的革命理想，洗刷了背負(fù)多年的不白之冤，粉碎了一切對其立場的懷疑和指摘。

與左權(quán)形影不離的黃埔、中山大學(xué)同學(xué)陳啟科獲得了這樣的評價(jià)：“政治積極性中等，未發(fā)現(xiàn)不合時(shí)宜的行為。在校守紀(jì)律，總體發(fā)展可以。雖慢但能夠正確地解決收到的任務(wù)。在執(zhí)行上認(rèn)真準(zhǔn)確。略有些自負(fù)。體弱，還未掌握俄語，但聽力尚可，用俄語表達(dá)自己的思想有些困難。軍事方面總體上訓(xùn)練合格，表現(xiàn)出在參謀部工作的傾向。政治發(fā)展合格?！苯Y(jié)論是“對于獨(dú)立工作還沒有完全準(zhǔn)備好，政治上的堅(jiān)定性還需要考驗(yàn)”。然而令人沒有想到的是，這個(gè)考驗(yàn)“政治上的堅(jiān)定性”的機(jī)會很快就到來了。1930年夏，剛剛歸國工作不久的陳啟科因被中山大學(xué)的叛徒同學(xué)出賣在武漢被捕。在獄中，陳啟科表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)，意志剛強(qiáng)，鐵骨錚錚，無論是高官利誘還是酷刑逼供都沒能使他屈服。10月5日，陳啟科在武昌東門外英勇就義，年僅24歲。

劉云是我國第一個(gè)飛行員。1924年加入中國共產(chǎn)黨，同年底黃埔軍校一期畢業(yè)后，任航空局軍事飛機(jī)學(xué)校教務(wù)主任兼黨代表。在資源匱乏的條件下，他憑借兩架教練機(jī)，與德國飛行教官一起訓(xùn)練出了中國首批10名飛行員?！皷|江討陳(炯明)和楊(希閔)劉(振寰)，劉云親自駕機(jī)參戰(zhàn)，轟擊敵軍大本營，屢獲戰(zhàn)功，國民政府曾對其進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。”*俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-225-2992，第7—8頁。伏龍芝軍事學(xué)院對他的評價(jià)是：“政治上不突出，未發(fā)現(xiàn)不合時(shí)宜的行為。有些深沉，不愛表達(dá)，總是很穩(wěn)重。在校守紀(jì)律，總體發(fā)展良好。俄語掌握情況好，在軍事方面準(zhǔn)備合格。能很快地掌握情況且非常善于在技術(shù)工作上(圖紙等)作出判斷和決定。在執(zhí)行上既快且對，政治發(fā)展很好?！苯Y(jié)論是“在實(shí)踐中經(jīng)過政治堅(jiān)定性的考驗(yàn)后可以讓其獨(dú)立開展工作”。1930年9月2日，劉云在武漢因叛徒出賣不幸被捕。9月6日，劉云慷慨赴死，時(shí)年30歲。航空學(xué)校的同學(xué)唐鐸深為悼惜，寫道：“大業(yè)未成身先死，客星先已落前軍。 ”

左權(quán)、陳啟科、劉云三人為了自己的革命理想英勇獻(xiàn)身，可謂死得其所，重于泰山。但他們的同窗黃第洪則走上了另一條不歸路。1930年回國后，在白色恐怖下，黃第洪由失望轉(zhuǎn)為絕望，由絕望產(chǎn)生了叛變革命的念頭。他給蔣介石寫了密信，希望能夠通過出賣負(fù)責(zé)與其接頭的周恩來，換取國民黨的高官厚祿。所幸他的陰謀被中共中央特科及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并果斷地予以清除。我們或許可以從伏龍芝軍事學(xué)院給黃第洪的評語中看出一絲端倪：“與同志間的關(guān)系有時(shí)尖銳、不講情面，性格孤僻”。政治方面學(xué)校給出了“及格”的評定，但強(qiáng)調(diào)此人“尚不能獨(dú)立從事領(lǐng)導(dǎo)組織工作”。黃第洪可以說是伏龍芝軍事學(xué)院培養(yǎng)的中國學(xué)生中最可恥的一個(gè)。

屈武的人生經(jīng)歷充滿了波折，非?？上У氖撬蛞荒钪罡冻隽?年多拘禁的代價(jià)，辜負(fù)了學(xué)院給他出具的最好的評語：“整體和政治發(fā)展均好，積極、守紀(jì)，在班級中享有威信。俄語水平較好，在軍事方面準(zhǔn)備良好。能很快地估計(jì)形勢并作出決定。決定表達(dá)清晰明了，但有時(shí)執(zhí)行上不太堅(jiān)決。(在校期間——作者注)表現(xiàn)出了不錯(cuò)的組織能力。”結(jié)論是：“在預(yù)先考驗(yàn)過其政治可靠性的前提下，比其他學(xué)員更適合于獨(dú)立工作?！北緫?yīng)回國在武裝斗爭中施展身手的他，接到盼望已久的歸國命令時(shí)卻猶豫再三。此時(shí)的屈武與蘇聯(lián)姑娘尼娜結(jié)婚不足三周，正處在新婚燕爾的甜蜜階段，這也是他猶豫再三的原因。但所有的中國學(xué)生背井離鄉(xiāng)、千里迢迢來到莫斯科，都只是為了學(xué)習(xí)如何從事最危險(xiǎn)的革命活動(dòng)，回國之后趕赴戰(zhàn)斗的最前線。屈武經(jīng)過激烈的思想斗爭，還是決定服從組織安排回國。但是當(dāng)列車開動(dòng)的那一刻，他看到尼娜由于傷心過度昏厥在了月臺上，重情義的屈武與支部黨代表劉云多次交涉無果，憂急成病，三天后獨(dú)自跳車返回莫斯科。他的這一舉動(dòng)不僅違犯了黨紀(jì)，更是嚴(yán)重違犯了軍紀(jì)！返莫后一個(gè)月，屈武就被學(xué)校拘禁調(diào)查。學(xué)校懷疑他半路折返另有企圖，有日本間諜嫌疑。經(jīng)半年審訊調(diào)查無果，以“違反軍紀(jì)”罪名判處屈武到摩爾曼斯克的古拉格勞改營流放10年。1930年至1937年間，屈武曾多次寫信給中共駐共產(chǎn)國際代表團(tuán)團(tuán)長王明，要求回國效力，但都無果。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，經(jīng)過國民政府監(jiān)察院院長于右任多方斡旋，方于1938年回到重慶。40年代起，屈武作為中國民主同盟的重要成員(1987年曾任民盟主席)為國共合作和新中國的建設(shè)做了大量工作。1992年屈武去世，享年94歲。

劉伯承的“特殊任務(wù)”及同學(xué)眼中的劉伯承

無論是在1929年12月31日伏龍芝軍事學(xué)院給中國學(xué)員的評語還是學(xué)員名單上都只有上述五人。使人頗感困惑的是劉伯承怎么會平白消失了呢？幾份塵封的歷史檔案以及一些中國學(xué)員的回憶錄為我們揭示了這個(gè)問題的答案。

第一條線索是在1930年5月6日伏龍芝軍事學(xué)院二年級黨支部審查委員會的會議記錄上發(fā)現(xiàn)的。文件中提及，戰(zhàn)術(shù)學(xué)老師多不拉沃利斯基詢問劉伯承，為什么沒有完成布置的作業(yè)？劉伯承答道，因?yàn)榉蠲ノ鞑麃唸?zhí)行任務(wù)，所以沒有來得及。由此可知?jiǎng)⒉性慌赏鞑麃唸?zhí)行某“特殊任務(wù)”，但因涉及軍事機(jī)密，在審委會上并未多談，所以具體在西伯利亞做了什么以及何時(shí)出發(fā)和返回都不清楚。可以確定的是，不晚于1930年5月初，劉伯承已完成此項(xiàng)任務(wù)并返回學(xué)院。

第二條更為直接的線索出現(xiàn)于1929年10月30日的標(biāo)為“絕密”的檔案中。劉伯承與8名其他軍校的中國學(xué)員被派往某地，劉伯承被單獨(dú)列出并注明：“以其豐富經(jīng)驗(yàn)，可以被任命為高級指揮官，來自陸軍大學(xué)(曾經(jīng)任軍長)”*俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-154-400，第115頁。。這份檔案與伍修權(quán)的回憶相印證：“1929年秋在中東路事件爆發(fā)之后，我曾被派往伯力蘇軍遠(yuǎn)東司令部工作，聽說劉伯承也在那工作，還是‘遠(yuǎn)東工人游擊隊(duì)’的司令?！?《劉伯承回憶錄》第3冊，上海文藝出版社，1987年，第112頁。只是這支部隊(duì)一直在伯力的山區(qū)里訓(xùn)練，伍修權(quán)對劉伯承是只聞其事，未見其人。雖然中東路沖突很快結(jié)束，這支工人游擊隊(duì)并沒有參戰(zhàn)，但劉伯承出色的組織能力和軍事才能得到上下一致的贊同。上述資料證明，1929年秋到1930年春，劉伯承受學(xué)校指派前往伯力執(zhí)行“特殊任務(wù)”，隨后返校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

略有遺憾的是，因劉伯承赴遠(yuǎn)東執(zhí)行任務(wù)，錯(cuò)過了學(xué)校給中國學(xué)員下評語的日子，所以我們無從得知校方對劉伯承在校表現(xiàn)給出的最終評價(jià)。但在幾名同學(xué)對他的描述中，劉伯承這位37歲的將軍級學(xué)生的形象，一下子鮮活起來。屈武這樣評價(jià)道：“他是一位正直誠實(shí)的同志，是一位紅色的指揮官，在工作中沒有出過差錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上非常努力，精力充沛，還會獨(dú)立翻譯教材。他對所有科目都感興趣?！标悊⒖普f：“劉伯承在學(xué)習(xí)上很努力，對黨也非常忠誠。”一位叫歐列宏(音譯，О Ле-Хун)的學(xué)員對劉伯承的評價(jià)是：“他熱心于政治生活和學(xué)業(yè)，甚至在假期時(shí)候都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他是個(gè)很好的同志。”*俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-225-2994，第2頁。劉伯承在高級步兵學(xué)校的同學(xué)，后來的少將吉合在自己的回憶錄中說：“劉伯承同志十分關(guān)心我們，常抽時(shí)間回學(xué)?？赐覀儯瑔柡畣柵?，從思想上積極鼓勵(lì)我們努力上進(jìn)。我們的相處雖短暫，卻使我終生難忘，給我以后走上革命的道路，樹立了光輝榜樣?！?《吉合回憶錄》，遼寧大學(xué)出版社，1991年，第91頁。真誠樸實(shí)、隨和可親、刻苦努力、穩(wěn)健沉著、具有長者之風(fēng)的儒將，可以說是對劉伯承三載留蘇的比較準(zhǔn)確的評語。

國內(nèi)形勢與中國學(xué)員歸國時(shí)間

國內(nèi)史學(xué)界長期以來沒有將伏龍芝軍事學(xué)院中國畢業(yè)生歸國的時(shí)間弄清楚，許多文獻(xiàn)各執(zhí)一詞，莫衷一是。如《中共黨史人物傳》第41卷《劉伯承傳》中是這樣陳述的：“1930年7月，劉伯承離蘇回國，8月初到上海?！?中共黨史研究會編：《中共黨史人物傳》第41卷，陜西人民出版社，1989年，第18頁。而《劉伯承傳》一書則對這個(gè)問題做了模糊化處理，先談了“立三路線”的形成，然后說“在這樣的形勢下，劉伯承離蘇回國，于8月初到了上?！薄！肚浠貞涗洝分袥]有直接的時(shí)間描述，但是可以從其他時(shí)間的敘述中推出：“我和尼娜于1930年4月初結(jié)婚……結(jié)婚剛一個(gè)星期，突然接到緊急命令：我和劉伯承、左權(quán)、劉云、陳啟科、黃第洪六人，務(wù)必于翌日清晨動(dòng)身回國……第二天清晨，我們六人按原計(jì)劃動(dòng)身了”*屈武口述，陳江鵬執(zhí)筆，《屈武回憶錄》，第206—207頁。。據(jù)此推測，一行六人的回國時(shí)間大致應(yīng)為4月15日左右。《左權(quán)傳》中則寫道：“1930年6月，左權(quán)、劉伯承一行乘火車穿過西伯利亞，到達(dá)蘇聯(lián)遠(yuǎn)東邊陲——符拉迪沃斯托克(海參崴)不遠(yuǎn)的烏蘇里斯克(雙城子)，然后到達(dá)綏芬河中蘇邊界……在交通站稍事休息后，在一個(gè)蘇聯(lián)人的帶領(lǐng)下進(jìn)入了中國東北地區(qū)?！?/p>

經(jīng)過筆者對這一問題的歷史脈絡(luò)梳理與新材料的補(bǔ)充，得出了以下的結(jié)論：第一，《屈武回憶錄》中所給出的時(shí)間是靠不住的，前文用過的檔案材料顯示，1930年5月6日伏龍芝軍事學(xué)院黨支部的審查會議上，六名中國學(xué)員全部出席并都有發(fā)言，所以歸國日期絕不應(yīng)早于此時(shí)。第二，《屈武回憶錄》中關(guān)于結(jié)婚剛一個(gè)星期就接到緊急回國命令也是不準(zhǔn)確的，在另外一份1930年6月30日屈武所寫的返莫原因說明材料中，他的表述是：“我剛結(jié)婚還不到三周，而且非常愛我的妻子，突然接到回國的命令，我差點(diǎn)兒昏了過去”*俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-225-949，第44頁。。這份材料比較可信。首先，事情剛過去一個(gè)月左右，不容易有記憶偏差。其次，這是一份給校方解釋剛剛犯過的錯(cuò)誤的說明信，校方自然掌握他們回國的日期，所以在這封信中屈武不敢不以實(shí)相告。我們應(yīng)該注意到當(dāng)時(shí)回憶這段經(jīng)歷時(shí)屈武已年逾九旬，能記清楚每個(gè)時(shí)間及細(xì)節(jié)幾乎是不可能的。在漫長的歲月淘洗下，大概只剩下了剛結(jié)婚不久就被命令回國的印象，應(yīng)該說是可以理解的。

是什么原因?qū)е?930年大批留蘇的中國共產(chǎn)黨人終止學(xué)業(yè)回國？伏龍芝軍事學(xué)院的中國學(xué)員又是什么時(shí)間離蘇歸國的？要回答這兩個(gè)問題，要先弄明白20世紀(jì)20年代末中國的政治情況。

1928年底的中國，雖然名義上被國民黨統(tǒng)一，但各路軍閥擁兵自重。蔣介石為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，發(fā)起了名為裁兵實(shí)為“削藩”的“軍隊(duì)中央化”活動(dòng)，激化了與各地方實(shí)力派的矛盾。1930年5月，蔣馮閻中原大戰(zhàn)爆發(fā)，各派動(dòng)用100余萬兵力投入內(nèi)戰(zhàn)。本來準(zhǔn)備用于“剿共”的國民黨軍隊(duì)也多數(shù)被調(diào)去參戰(zhàn)，客觀上使中國共產(chǎn)黨獲得喘息和發(fā)展的時(shí)機(jī)。

中國共產(chǎn)黨在南昌起義之后，全國各地紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地相繼創(chuàng)建與發(fā)展起來。共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會遠(yuǎn)東局給中共中央政治局的信中寫道：“革命的發(fā)展已達(dá)到極高的水平，發(fā)展的速度在不斷加快，紅軍在發(fā)展壯大，蘇區(qū)在不斷擴(kuò)大，這一切都應(yīng)集中為統(tǒng)一的全國性運(yùn)動(dòng)，其目的只有一個(gè)——在一省或幾省奪取政權(quán)。”*《共產(chǎn)國際、聯(lián)共(布)與中國革命檔案資料叢書》第9卷，中央文獻(xiàn)出版社，2002年，第135頁；另見俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號514-1-579，第10頁。從這些論斷中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)共產(chǎn)國際對中國革命形勢已產(chǎn)生了過于樂觀與“左”傾的判斷。至1930年夏，全國成立的正式紅軍已有15個(gè)軍，共7萬余人，建立起大小10多塊農(nóng)村革命根據(jù)地*郭德宏、閻景堂主編：《紅軍史》，青島出版社，2006年，第123頁。。

新的革命形勢催生了對軍事人才的迫切需求，中方和蘇方幾乎同時(shí)提出了派中國軍事學(xué)員回國從事武裝斗爭的要求。1930年4月14日，曾在中國擔(dān)任軍事顧問的馬馬耶夫在一份提交給共產(chǎn)國際執(zhí)委會東方書記處的秘密報(bào)告中建議道：“加快結(jié)束中國學(xué)員在步兵學(xué)校和軍事學(xué)院的學(xué)業(yè)”*《共產(chǎn)國際、聯(lián)共(布)與中國革命檔案資料叢書》第9卷，第97頁；另見俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號514-1-573，第14頁。(軍事學(xué)院指伏龍芝軍事學(xué)院——引者注)。僅三天后的4月17日，李立三于上海給當(dāng)時(shí)在莫斯科的周恩來和瞿秋白寄來分析國內(nèi)情況的信，在信中要求：“盡快派遣能干的中國同志回國”*《共產(chǎn)國際、聯(lián)共(布)與中國革命檔案資料叢書》第9卷，第129頁；另見俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號514-1-600，第10頁。。根據(jù)這項(xiàng)要求，劉伯承和劉云被安排在5月24日帶著接頭暗號秘密回國，其他4名伏龍芝軍事學(xué)院的同學(xué)，則被安排在次日即25日秘密回國。此外，還有46名各軍校的中國學(xué)員同期回國(其中比較知名的有傅鐘、李特等——作者注)*俄羅斯國立社會政治史檔案館藏，檔案號495-154-400，第155頁。。

根據(jù)屈武回憶錄來看，他們6人是同乘一趟火車回國的，因屈武要下車回去找尼娜，其他人紛紛勸阻，所以有許多他們在車上互相交流的細(xì)節(jié)。因此，我們可以得出結(jié)論：學(xué)院是將6名學(xué)員合并為一批送回中國的，并沒有按照原計(jì)劃執(zhí)行。啟程的日期，應(yīng)該是5月24日或5月25日。除屈武外，劉伯承、左權(quán)等5人于8月到達(dá)上海，踏上了各自下一階段的征程。

伏龍芝軍事學(xué)院對中共高級軍事干部的培養(yǎng)，是在國共合作全面破裂，聯(lián)共(布)、共產(chǎn)國際決定援助中國共產(chǎn)黨走武裝反抗國民黨統(tǒng)治路線的大背景下開展的。它既是蘇聯(lián)對中共軍事學(xué)員教育的一個(gè)縮影，又是其完整鏈條中非常重要的一環(huán)。透過90年的風(fēng)雨云煙，我們可以清晰地看到，當(dāng)年中國學(xué)員在伏龍芝軍事學(xué)院得到的教育熏陶，對我軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、軍事教育、軍隊(duì)建設(shè)諸多方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

伏龍芝軍事學(xué)院對學(xué)生的在校表現(xiàn)、特長及未來的發(fā)展，給出客觀公正的評價(jià)，以作為將來黨組織在對其培養(yǎng)和使用時(shí)的參考。今天看來，學(xué)院當(dāng)年的這些評語，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，體現(xiàn)了對組織和個(gè)人高度負(fù)責(zé)的精神。

在20年代末就讀于伏龍芝軍事學(xué)院的6名中國學(xué)生，同為具有革命理想的熱血青年，又在同一所學(xué)院接受相同的教育，但因其回國后所走的道路不同，個(gè)人命運(yùn)產(chǎn)生了巨大的反差。這也正是同時(shí)期整個(gè)中國留蘇學(xué)生群體歸國后發(fā)展的真實(shí)寫照。

(本文作者 莫斯科國立羅蒙諾索夫大學(xué)歷史系博士生 莫斯科 119991)

(責(zé)任編輯 張 政)

The Cultivation of Advanced CPC Military Cadres at Frunze Military Academy of the Soviet Union at the End of the 1920s

Ye Fan

Based on newly discovered Russian archives, this article comprehensively reviews the training of senior CPC military officers in the Soviet Union’s most prestigious Frunze Military Academy in the late 1920s. Filling a research gap to a certain extent, the article shows how the six CPC members at the military academy, Liu Bocheng, Zuo Quan, Qu Wu, Chen Qiken, Liu Yun, and Huang Dihong, lived and studied, revealing their performance at the academy as well as the inextricable links between their choice of a revolutionary path and their period of learning.

* 本文得到中國國家留學(xué)基金資助。

D231；K15；E13

A

1003-3815(2017)-02-0106-08