薛 原

基于應用型人才培養(yǎng)的獨立學院藥事管理專業(yè)課程改革策略與探索※

薛 原

目的 改革獨立學院藥事管理專業(yè)課程以適應應用型人才培養(yǎng)目標。方法 分析獨立學院藥事管理專業(yè)課程現(xiàn)狀。結(jié)果 豐富教學方法，引導學生思考，改革評價方法，引入行業(yè)專家。結(jié)論 基于應用型人才培養(yǎng)的獨立學院藥事管理專業(yè)課程改革會取得一定的成績。

藥事管理專業(yè)；課程體系；應用型；獨立學院

藥事管理專業(yè)是藥學大類下的一個子專業(yè)，主要是應用管理學、法學、經(jīng)濟學、社會學等多門學科的理論與方法，研究與藥相關的一切管理活動及其規(guī)律的學科體系，是集藥學、法學與管理學為一體的具有鮮明特色的應用型專業(yè)。至今，藥事管理專業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷了二十幾年的發(fā)展，形成了相對規(guī)范、成熟的課堂教學體系。然而，隨著社會經(jīng)濟與科技的高速發(fā)展，藥事管理人才培養(yǎng)模式需要做出相應的轉(zhuǎn)變[1]。筆者將結(jié)合南京中醫(yī)藥大學翰林學院藥事管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位和該專業(yè)自身的一些特點，基于應用型人才培養(yǎng)的目標，淺談一些針對獨立學院藥事管理專業(yè)課程改革的策略，期待可以達到提高教學效果、增強學生學習興趣的目的[2]。

1 獨立學院應用型人才培養(yǎng)需要對藥事管理專業(yè)課程進行改革

隨著社會經(jīng)濟與科技的高速發(fā)展，傳統(tǒng)的藥事管理相關教學逐漸暴露出重理論輕實踐的弊端，因此藥事管理專業(yè)人才的培養(yǎng)模式也需做出積極轉(zhuǎn)變。獨立學院相對更加重視以就業(yè)為導向，藥事管理專業(yè)的定位就是培養(yǎng)具有藥學、法學、管理學等知識與技能，系統(tǒng)了解醫(yī)藥管理政策法規(guī)，能夠綜合運用多學科的理論與方法實施藥事活動的有效管理，注重藥事基層服務，在藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)療機構(gòu)、藥品生產(chǎn)企業(yè)以及藥品經(jīng)營企業(yè)中，從事藥品監(jiān)督、藥品注冊與生產(chǎn)管理以及藥學服務等工作的高素質(zhì)應用復合型本科人才。

因此，可以以市場為導向，對藥事管理專業(yè)相關課程進行改革，尋求更好的教學方法使得理論教學和實踐應用緊密結(jié)合，培養(yǎng)既懂藥學又懂法學與管理學的復合型人才，同時培養(yǎng)學生具備心理承受能力、抗挫折能力、自主學習能力、專業(yè)發(fā)展能力、獨立解決專業(yè)問題的能力，這些對其將來走上工作崗位都具有重要的意義。

2 藥事管理專業(yè)課程改革策略與方法

2.1 普及執(zhí)業(yè)藥師考試、國家司法考試概念，引導學生關注相關課程 藥事管理專業(yè)主要核心課程分為四個模塊，基礎課程群、藥學課程群、法學課程群以及管理課程群。學生在將來畢業(yè)后的工作方向主要也有三個，藥企、醫(yī)院與藥監(jiān)行政部門。大部分專業(yè)課程集中在大二和大三階段，專業(yè)課教師在授課過程中，不僅僅是簡單傳授書本知識，更多的是引導學生提出問題、分析問題，提高解決問題的能力，找到自己的興趣點。

如對法學感興趣，可以在大四的時候參加國家司法考試；如對藥學更感興趣，則可以在工作幾年達到滿足執(zhí)業(yè)藥師考試資格后參加執(zhí)業(yè)藥師考試。這些都是對于將來工作而言含金量很高的證書。

2.2 以學生為主體調(diào)整課堂教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣 下面筆者以幾門重點核心課程為例探討如何豐富教學方法與手段，提高學生課堂參與度。

2.2.1 《藥事管理學》課程探討 案例教學法是《藥事管理學》教學中常用的方法[3]，在講解重難點內(nèi)容時非常實用。筆者在本課程授課過程中，會提供10個以上專題，讓學生四人一組，每個小組選擇一個專題，其中一人負責材料檢索、一人負責制作PPT、一人負責撰寫專題小結(jié)、一人負責上臺展示講演。這樣一來可以培養(yǎng)學生通力合作的能力；二來可以盡可能讓每個同學參與其中，防止有人偷懶；三來可以讓同學更好地深入理解課題，培養(yǎng)研究問題的能力。

2.2.2 《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理》課程探討 充分利用現(xiàn)代化多媒體教學工具，比如在學習廠房、車間、生產(chǎn)線等相關內(nèi)容時，可以通過多媒體展示實景圖片或者視頻，不僅可以增加學生的感性認識，也能活躍課堂氣氛，加強課堂學習效果。比如筆者所在南京中醫(yī)藥大學翰林學院，利用本校藥學院卓越制藥實訓中心和中國醫(yī)藥城的企業(yè)資源，讓學生完成從藥材前處理、原料藥生產(chǎn)、藥物制劑、藥品檢驗等藥品生產(chǎn)全過程的模擬訓練；增強對藥品生產(chǎn)設備、工藝流程的認知程度，進而為校外實訓實習、崗位就業(yè)打下堅實基礎。藥事管理專業(yè)學生在實訓中心內(nèi)完成制藥企業(yè)車間的參觀見習，熟悉企業(yè)藥品生產(chǎn)全工程及工藝，了解企業(yè)車間布局和車間管理[4]。

2.2.3 《經(jīng)濟學》《合同法》等法律類課程 組織學生對典型案例進行模擬法庭，讓學生分角色進行模擬扮演。學生查閱相關案件材料、準備庭審相關文件的過程就是一個自主學習的過程。筆者在相關課程授課過程中，還會組織學生旁聽基層人民法院庭審，讓學生從感官上體驗到法律的神圣，增強對枯燥法律課的興趣[5]。

2.3 改革評價方式，培養(yǎng)綜合能力 評價是教學過程的重要組成部分，只要做好評價工作才能更好地改進和學習。藥事管理專業(yè)的很多相關課程不僅包括理論教學，還涉及實訓、實習、教學等很多方面，因此在最后評價時，除了考慮常規(guī)卷面的考試考核，還要關注學生的平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實訓實習等多項活動中的表現(xiàn)，注重學生全面平衡發(fā)展[6]。

2.4 “教師學生走出去，專家請進來”，理論與實踐相結(jié)合 加強教學實踐，積極拓寬教學思路。以筆者所在南京中醫(yī)藥大學翰林學院為例，教師走出去到藥企、醫(yī)院等，進行“雙師型”隊伍建設；學生走出去，組織學生到實踐基地現(xiàn)場參觀見習實習，將書本理論知識聯(lián)系實際，有利于更好地消化理論知識。同時，學校身處中國醫(yī)藥城，能夠很好利用這個背靠行業(yè)的優(yōu)勢，請企業(yè)專家、藥監(jiān)領導、醫(yī)院醫(yī)師來學院為學生傳道授業(yè)解惑。

3 獨立學院藥事管理專業(yè)課程改革的展望

理清思路，對獨立學院藥事管理專業(yè)課程進行改革，采用多種教學方法與手段相結(jié)合，在課程中引入更多教學實踐理念，優(yōu)化教學模式，不僅使得學生加深了對理論知識的理解，還能充分調(diào)動學生學習的積極性與主動性。以筆者所在南京中醫(yī)藥大學翰林學院為例，藥事管理專業(yè)會進一步進行整改，一方面，加強師資隊伍建設，科任教師不斷努力提升自身的專業(yè)水平；另一方面，學院將更好地利用眾多實踐基地與中國醫(yī)藥城的資源，將更多藥學管理相關領域的專家“請進來”，同時也為學生創(chuàng)造提供更多“走出去”的機會，最大限度地激發(fā)學生的學習興趣、拓展學生的知識面，培養(yǎng)符合新形勢下社會需求的藥事管理專業(yè)應用型人才[1]。

[1]趙穎,鄭一敏,宋丹.基于復合型人才培養(yǎng)的藥事管理學課程改革策略與探索[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2011,29(14)：129-130.

[2]王謙,孫紅梅.中醫(yī)院校中西醫(yī)結(jié)合基礎專業(yè)研究生課程設置的現(xiàn)狀與展望[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2011,29(14)：128-129.

[3]任蓓霞.《藥事管理學》課程教學改進的探索[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2013,29(14)：227.

[4]陳璇.我國藥事管理人才培養(yǎng)模式的研究[D].廣東：廣東藥學院,2012.

[5]岳慧.藥事管理學實踐教學體系構(gòu)建策略[J].科教導刊,2015(32)：107-108.

[6]聞正順,曲有樂,歐陽小琨,等.藥事管理學教學改革初探[J].管理觀察,2014(9)：89-90.

The reform strategy and exploration of Pharmaceutical Administration specialty curriculum based on application-oriented talent training

Xue Yuan

Objective To reform the curriculum of Application-oriented Talents of Pharmaceutical Administration in independent college.Method To analyze the curriculum of pharmaceutical administration in independent college.Result Enrich teaching methods;Guide students to think;Reform evaluation method;Introduce industry experts.Conclusion The reform of the curriculum of Pharmaceutical Administration of the independent college,which is based on the training of applied talents,will make certain achievements.

Pharmaceutical administration;Curriculum;Application-oriented Talents;Independent college

10.12010/j.issn.1673-5846.2017.09.059

南京中醫(yī)藥大學翰林學院，江蘇泰州 225300

薛原（1989-），碩士，講師。研究方向：藥事管理，藥物經(jīng)濟學。E-mail：xueyuangirl@163.com

南京中醫(yī)藥大學翰林學院院級課題（項目名稱：獨立學院藥事管理專業(yè)應用型人才體系構(gòu)建，編號：002007001103、hlxy201511）