羅媛媛云南工業(yè)技師學(xué)院

關(guān)于Word教學(xué)中的拓展技能培訓(xùn)的探討

羅媛媛
云南工業(yè)技師學(xué)院

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，計算機技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，已經(jīng)逐漸進入到了信息化社會。在這樣的發(fā)展背景下，Word作為一個最為常用的辦公軟件之一，其作用和價值將會得到進一步的凸顯。在Word教學(xué)當(dāng)中，開展拓展技能培訓(xùn)，具有十分重要的意義，對于Word實際應(yīng)用技能的提升，也有著很大的幫助?；诖?，本文首先介紹了Word軟件的功能及特點，然后分析了Word教學(xué)中的應(yīng)用，最后對Word教學(xué)中拓展技能培訓(xùn)進行了探討。

Word教學(xué)；拓展技能；培訓(xùn)

前言

隨著社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進步，在人們的日常工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，越來越多的應(yīng)用到Word這一文字處理器應(yīng)用程序。Word是由微軟公司開發(fā)并發(fā)行的，最早是針對運行DOS系統(tǒng)的IBM計算機所編寫的，經(jīng)過不斷的發(fā)展，已經(jīng)成為了微軟辦公軟件中不可或缺的一個重要部分。Word能夠為用戶提供創(chuàng)建文檔的工具，節(jié)省用戶的時間，使得到的結(jié)果更加美觀。經(jīng)過眾多版本的更新和發(fā)展，當(dāng)前Word軟件的功能十分完善，具備多種強大的功能，可滿足用戶的使用需求。

一、Word軟件的功能及特點

Word軟件是一個非常常用的辦公軟件，在實際應(yīng)用中，用戶使用Word軟件編輯文字，能夠直接在屏幕上預(yù)覽打印效果。Word軟件具有較為友好的界面，提供的工具十分豐富，用戶可以輕松完成排版、選擇等操作。Word支持動畫、聲音、圖像、圖形、文字的編輯，也可以對其它軟件制作信息進行插入。Word軟件中提供了數(shù)學(xué)公式、藝術(shù)字編輯、圖形制作等相關(guān)功能，可對不同用戶的使用需求加以滿足[1]。Word軟件具有良好的制表功能，可以自動和手動制表，也可以對電子表格進行直接插入。在Word軟件軟件中，能夠?qū)τ谡Z法、拼寫等方面的錯誤進行自動發(fā)現(xiàn)和提醒，并且提供一些修正建議，使得英文文章編輯的正確性得到了提升。用戶完成文檔編輯之后，Word能夠幫助用戶自動編寫摘要，極大的節(jié)省了用戶的時間。

二、Word教學(xué)中的應(yīng)用

Word軟件具有非常多的功能，例如藝術(shù)字、數(shù)學(xué)公式、表格、圖片、圖形、文字等對象的處理，對各種形式的文檔進行生成，同時還提供了域、宏、郵件合并、模板等多種高級功能，可以滿足高級語言源代碼輸入、文稿編輯、會議通知起草等不同的使用需求。在Word教學(xué)當(dāng)中，可以分為小組練習(xí)的方法，通過合作學(xué)習(xí)的方式，對制作成果進行交流，然后由教師進行阿靖平。在Word軟件中，對相應(yīng)的第三方工具進行增加，能夠?qū)ord文檔轉(zhuǎn)換為其它格式的文件進行存儲和使用，可以方便不同平臺用戶的交流。教師在教學(xué)當(dāng)中，可以教學(xué)生使用Word對一些內(nèi)容進行簡單化處理[2]。例如，在表格制作當(dāng)中，需要以“星期”作為編號，可在“編號”選項中進行自定義，輸入“星期一”即可。

在復(fù)制內(nèi)容粘貼到Word中的時候，點擊復(fù)制內(nèi)容右下角的粘貼選項，就可以根據(jù)自己的需求選擇粘貼內(nèi)容的格式。在編輯內(nèi)容的過程中，對于一些不需要自動編號的內(nèi)容，可以在“工具”當(dāng)中選擇“自動更正選項”，將自動編號列表復(fù)選項取消選中即可。在編輯公式，例如矩陣形式的公式時，如果感覺公式不整齊，可以右鍵點擊公式，在“版式”中選擇自己需要的形式。也可按下Ctrl鍵，使用光標(biāo)進行微調(diào)。無論是在工作還是學(xué)習(xí)當(dāng)中，熟練的使用Word軟件，都能夠節(jié)省大量的時間，學(xué)生可以對知識要點進行充分的明確，得到更加廣泛、深入的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，在學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的探索和主動的參與，能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的探索和思考，從而更好的掌握Word使用技巧和能力。

三、Word教學(xué)中的拓展技能培訓(xùn)

在實際的拓展技能培訓(xùn)當(dāng)中，第一天對課程目標(biāo)進行明確，對學(xué)生的期望進行了解；第二天進行研討式教學(xué)過程中的教與學(xué)；第三天進行基礎(chǔ)教學(xué)技巧演練；第四天進行體驗式教學(xué)過程中的教與學(xué)；第五天進行快速學(xué)習(xí)中的教與學(xué)；第六天進行教學(xué)策略與技巧的綜合演練。在Word教學(xué)中，拓展技能培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)滿足針對性的要求，在拓展訓(xùn)練中，應(yīng)選擇具有足夠資質(zhì)的教官，并且接受過專業(yè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，才能夠滿足拓展技能培訓(xùn)的要求。在學(xué)生日常的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中，教官發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用，對學(xué)生進行正確的指導(dǎo)和監(jiān)督。拓展技能訓(xùn)練和以往的灌輸式培訓(xùn)并不相同，注重的是個人體驗，是一種管理培訓(xùn)、行為訓(xùn)練和素質(zhì)教育的形式。

通過對人造環(huán)境、自然環(huán)境的運用，對各類活動進行精心的設(shè)計，讓學(xué)生能夠在其中有效的參與，形成良好的互動模式[3]。學(xué)生在對項目進行體驗的過程中，能夠?qū)ψ约盒枰獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容進行發(fā)現(xiàn)，通過親身的體驗，對自身潛能進行充分的挖掘，對創(chuàng)新能力、實踐精神進行培養(yǎng)，從而形成團結(jié)、自信、頑強、果斷等良好的品質(zhì)。在應(yīng)對挑戰(zhàn)和面對問題的過程中，對自己的能力進行提升。在Word教學(xué)中的拓展技能培訓(xùn)當(dāng)中，和以往的學(xué)生處工作人員相比，老師通常與其存在本質(zhì)上的區(qū)別。學(xué)生處的工作人員具有自己的職責(zé)規(guī)定，而老師的主要任務(wù)，就是開發(fā)拓展項目、培養(yǎng)學(xué)生人格[4]。在學(xué)生處工作人員的職責(zé)當(dāng)中，雖然有較為相似的規(guī)定，但老師與之相比，具有更加明確的職責(zé)，以及更加專業(yè)的技術(shù)。

結(jié)論

Word軟件是一種十分常用的文字處理軟件，在學(xué)習(xí)、工作等方面，都能夠得到廣泛的應(yīng)用。在Word教學(xué)當(dāng)中，拓展技能培訓(xùn)具有十分重要的意義。通過拓展技能培訓(xùn)，增強學(xué)生各方面的素質(zhì)和技能，為Word教學(xué)提供良好的幫助，從而使學(xué)生能夠更好的理解和掌握Word的使用技巧，以提高工作和學(xué)習(xí)效率。

[1]王蕾.試析計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的Word課堂教學(xué)實踐研究[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用,2015（1）∶247-247.

[2]任海娟.基于工作過程的情境化教學(xué)在Word排版中的研究與設(shè)計[J].西部素質(zhì)教育,2016,2（24）∶207-208.

[3]郭鳳玲.“行為導(dǎo)向”型教學(xué)法探究--基于《WORD創(chuàng)意排版》課程中的應(yīng)用和實踐[J].教育界∶高等教育研究,2015（2）∶77-77.

[4]夏蕓.《計算機基礎(chǔ)》教學(xué)中關(guān)于Word實驗教學(xué)的研究[J].電腦知識與技術(shù),2015（8）∶142-144.