卞穎桃

河北農(nóng)業(yè)大學，河北 保定 071001

高校學生管理工作存在的問題及對策分析

卞穎桃

河北農(nóng)業(yè)大學，河北 保定 071001

隨著世界變革的不斷加深，我國的社會發(fā)展也迎來了新的局面，而基于這種大的環(huán)境下，高校的改革也出現(xiàn)了新的情況和問題，并強烈沖擊著高校學生的管理工作，給高校的改革提出了新的要求。本文探討了高校學生管理工作存在的問題，并從中分析出了一定的對策和措施。

高校；學生管理工作；問題；對策

近年來，高校學生們的思想教育逐漸受到了社會廣泛的關注和重視，因此高校學生管理工作方面的研究也隨之增加。如今的諸多學者和高校學生管理工作的工作人員都對于目前的高校學生管理工作提出了一定的見解，尤其是在觀念創(chuàng)新、制度完善以及隊伍建設等方面，為后來的研究者們提供了良好的理論基礎。隨著學生管理工作方面的機遇逐漸增大，在國家和政府的支持下已經(jīng)形成了一定的氛圍以及相對穩(wěn)定的團隊，然而在發(fā)展不斷加深后，一系列的困難和挑戰(zhàn)也逐漸顯露出來，高校只有抓住機遇，克服困難，才能夠在新時期得以生存和發(fā)展。

一、高校學生管理工作存在的問題

(一)網(wǎng)絡發(fā)展的沖擊

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡的不斷推廣和普及，高校的管理系統(tǒng)中逐漸融入了計算機技術、信息通信技術以及網(wǎng)絡技術等現(xiàn)代技術，并逐漸朝著數(shù)字化、網(wǎng)絡化以及自動化的方向發(fā)展，極大程度上改變了傳統(tǒng)的管理方式和手段。然而從現(xiàn)有的情況來看，在高校學生管理工作的建設中，部分領導層并沒有重視起網(wǎng)絡的發(fā)展，在信息化的管理方面也顯得并不規(guī)范。究其原因其實主要是因為部分管理人員的網(wǎng)絡管理意識并不高，雖然被要求使用網(wǎng)路管理平臺，但是在日常的管理中還是使用的傳統(tǒng)模式，加上建設力度不夠以及資源共享的程度不足，都使得學生管理工作的改革陷入了僵局。

(二)管理方式較陳舊

我國的高校學生管理工作長期處于傳統(tǒng)的管理模式中，工作內容大多只是處理基本的事務，管理體制極為落后。而且在管理學生的過程中，管理者通常處于主導地位，學生們只是被動的服從于學校和教師的領導及安排，對于學生的潛力發(fā)展造成了巨大的阻礙，甚至會使學生們產(chǎn)生習慣性的依賴和服從現(xiàn)象，給學生未來的成長和發(fā)展造成了嚴重的影響。

(三)管理體制較落后

據(jù)調查，目前的諸多高校在開展學生管理工作的過程中仍然使用的是傳統(tǒng)的管理方法和觀念，而傳統(tǒng)的學生管理體制，已經(jīng)無法適應我國如今快速發(fā)展的經(jīng)濟社會，也無法滿足學生以及高校發(fā)展過程中的需求。目前的高校教育體制大多實行的是學分制，學生們能夠自主選修專業(yè)和上課時間，因此對于班級和年級的概念也就相對淡薄，加上班級成員通常是會變化的，因此班級職能也有著一定的變化，學生管理工作方面的能力也就會隨之下降，在工作運行方面就會受到一定的影響。而且我國的大部分高校使用的管理方式還是趨向于強制性和約束性，學生們常常會出現(xiàn)厭煩的心理，加上多元文化的影響，學生們在思想方面更加崇尚自由，現(xiàn)有的單一管理模式難以適應不斷發(fā)展變化的學生思維方式，因此對于教學效果就會造成巨大的影響。

(四)團隊素質不夠高

隨著教育改革的不斷加深，高校也陸續(xù)開展了擴招，然而隨著招生人數(shù)的不斷增加，高校的硬件以及軟件設施都無法跟上學生規(guī)模的擴大，如師資隊伍的不足、學校設置配置的匱乏以及管理人員的稀少等問題都逐漸出現(xiàn)。加上大部分的學生管理工作者在心理學以及管理學方面的知識并不充足，也缺少了專業(yè)培訓和學習活動等實踐經(jīng)驗，因此在管理學生的過程中并不了解學生的心理壓力，甚至還要面對巨大的教學以及科研壓力，因此在進行學生管理工作方面就會顯得力不從心。

二、高校學生管理工作的優(yōu)化對策

(一)加強網(wǎng)絡教育

在網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡倫理道德以及價值觀的教育非常重要，因此為了能夠更好得給予學生們理論上的指導和啟迪，管理者自身就需要不斷的進行自我修養(yǎng)，加強和提高自身的道德素質，在教學的過程中引導學生們正確面對網(wǎng)絡信息和知識，遵守網(wǎng)絡規(guī)章制度。也就是說，管理者必須轉變自身的管理觀念，充分開發(fā)和利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡信息資源，使自身的管理手段和方式更加多樣化，避免因自身的局限性而給管理工作造成影響。管理者只有自己學會并熟練運用網(wǎng)絡進行管理，才能夠更好地管理學生，并在實際操作中不斷創(chuàng)新自身的管理方式。

(二)轉變管理模式

要想做好高校的學生管理工作，首先就要突破思想上的束縛，轉變傳統(tǒng)的管理方式，樹立起以學生為中心的管理理念和意識，充分發(fā)揮出學生的主觀能動性，目前，我國的高等教育逐漸向大眾化的方向不斷發(fā)展，學生作為受教育者，管理者應當明確自身所需要提供的管理和服務，幫助學生解決生活和學習中遇到的問題，并以學生為基礎，充分考慮學生的實際情況，將學生的問題放在首要地位，引導學生積極面對各種問題，從而增強學生承受、分析及解決問題的能力。

(三)強化師資隊伍

高校的輔導員對于學生來說起著言傳身教的作用，可以說輔導員的人格魅力對于學生的日常行為和習慣的養(yǎng)成有著重要的作用，因此不斷提高輔導員的綜合素質就顯得極為重要。而一名優(yōu)秀的輔導員，不僅需要具備良好的人格魅力以及思想政治素養(yǎng)，甚至還需要懂得教育學、心理學、管理學以及社會學等多方面的知識。因此高?？梢砸罁?jù)實際的情況，不斷規(guī)劃和整合自身的資源，明確輔導員的工作目標和職責，并不斷加強對于輔導員的管理和培訓，給予有杰出貢獻的輔導員鼓勵，從而建立起高素質以及專業(yè)化的高校管理團隊。

三、結論

近年來，網(wǎng)絡發(fā)展的逐漸擴大，高校學生管理工作也迎來了新的挑戰(zhàn)和機遇，然而隨著生源數(shù)量的不斷增加，學生質量逐漸變得參差不齊，加上基層輔導員的工作越來越復雜，以及網(wǎng)絡發(fā)展帶來的諸多問題，都使得高校學生管理工作的效果受到了嚴重的影響。因此，只有不斷地分析當前環(huán)境下的高校學生管理工作現(xiàn)狀，并借鑒國內外先進的管理經(jīng)驗，結合當前高校學生管理工作的問題，從中分析出具有較強操作性的對策，才能夠立于不敗之地。

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