秦麗麗

貴州理工學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550003

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論理工科院校學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)
——以貴州理工學(xué)院學(xué)生黨支部為例

秦麗麗*

貴州理工學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550003

大學(xué)生黨員是大學(xué)生的中堅(jiān)力量，高校學(xué)生黨支部是黨組織在學(xué)生中的“戰(zhàn)斗堡壘”，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有賴(lài)于學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)。本文以貴州理工學(xué)院學(xué)生黨支部為例，對(duì)理工科院校學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)進(jìn)行研究并提出舉措。

黨支部；先鋒工程；黨員；理工科

一、引言

鄧小平曾說(shuō)：“黨是整個(gè)社會(huì)的表率”[1]。高校學(xué)生黨支部是黨聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)有利于吸引更多優(yōu)秀團(tuán)學(xué)青年加入黨組織，同時(shí)有利于增強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，高校學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)迫在眉睫，筆者將以所在學(xué)校的學(xué)生支部黨建工作為基礎(chǔ)，結(jié)合工作心得，對(duì)理工科院校學(xué)生黨支部先鋒工程進(jìn)行研究，提出淺顯的看法。

二、理工科院校學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)現(xiàn)狀分析

筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，理工科院校大多已制定學(xué)生黨員先鋒工程建設(shè)方案，但未從學(xué)生支部的角度出發(fā)進(jìn)行整體的先鋒工程建設(shè)思考。

(一)支部理論學(xué)習(xí)熱情不高，理論學(xué)習(xí)趨于形式

理工科院校由于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，缺少理論知識(shí)學(xué)習(xí)的氛圍，支部專(zhuān)題組織學(xué)習(xí)形式比較單一，學(xué)習(xí)大多以黨的最新文件及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的講話精神為主，缺少人文社科類(lèi)知識(shí)的集體學(xué)習(xí)，黨支部人文氛圍弱，黨員人文素養(yǎng)有待提高，馬克思主義理想信念有待加強(qiáng)。

(二)制度建設(shè)不完善，量化考核標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)

理工科院校學(xué)生黨支部黨員量化考核制度大多從思想政治、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、黨內(nèi)活動(dòng)、民主評(píng)議等方面進(jìn)行考核。在思想政治方面，以思想?yún)R報(bào)、學(xué)習(xí)心得形式進(jìn)行考核，未能從真正意義上提高思想政治素質(zhì)。在紀(jì)律方面，主要從校規(guī)校紀(jì)、會(huì)議考勤、寢室建設(shè)等進(jìn)行考核，對(duì)于表現(xiàn)突出的黨員獎(jiǎng)勵(lì)不明顯。在學(xué)習(xí)方面，對(duì)所開(kāi)課程學(xué)習(xí)要求是重點(diǎn)，綜合學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)有待思考。在黨內(nèi)活動(dòng)方面，以黨組織活動(dòng)為主，黨組織活動(dòng)缺乏創(chuàng)新。在民主評(píng)議方面，黨員對(duì)黨員、群眾對(duì)黨員的評(píng)議方式有待完善。

(三)黨員榜樣示范帶動(dòng)作用不明顯

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣[2]。學(xué)生黨員為青年學(xué)生中的優(yōu)秀群體，理應(yīng)在青年學(xué)生中發(fā)揮出自身的先進(jìn)模范帶頭作用，引領(lǐng)和帶動(dòng)更多的學(xué)生共同進(jìn)步，但是目前理工科高校中部分學(xué)生黨員的身份意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，缺少與普通學(xué)生的有效聯(lián)系，不能起到模范帶頭作用。黨支部在發(fā)展黨員方面，黨員質(zhì)量不高，入黨動(dòng)機(jī)復(fù)雜，培養(yǎng)形式單一，隊(duì)伍不足，導(dǎo)致學(xué)生黨支部在學(xué)校的整體影響力不強(qiáng)，黨員榜樣示范帶頭作用不明顯。

三、我校學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)現(xiàn)狀分析

我校目前學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)正處于起步階段，學(xué)校層面制定貴州理工學(xué)院學(xué)生黨員先鋒工程實(shí)施方案，開(kāi)設(shè)“先鋒黨員工作室”。各二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨支部紛紛開(kāi)展先鋒工程活動(dòng)，包括學(xué)生黨員擔(dān)任班主任助理、學(xué)院辦公室值班、對(duì)學(xué)困生一對(duì)一幫扶、亮身份設(shè)黨員床位接受群眾監(jiān)督，各公寓設(shè)立先鋒黨員工作室，加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)等。

從各二級(jí)學(xué)院調(diào)查發(fā)現(xiàn)，先鋒工程建設(shè)整體效果不是很明顯，一方面負(fù)責(zé)黨建的輔導(dǎo)員在日常工作中兼任班主任、資助、心理咨詢(xún)等工作，政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間少，不能有效指導(dǎo)學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)。另一方面，學(xué)生黨支部開(kāi)展活動(dòng)時(shí)局限于支部?jī)?nèi)部成員，活動(dòng)形式缺乏足夠的吸引力和外聚力，黨員與群眾間相互聯(lián)系的橋梁不能有效地搭建，學(xué)生黨支部在學(xué)生中的組織核心作用無(wú)法得到體現(xiàn)。

四、理工科院校學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)措施

學(xué)生黨支部先鋒工程建設(shè)是高校黨建和思想政治教育的重要任務(wù)，也是高校穩(wěn)定發(fā)展和精神文明建設(shè)的迫切需要，對(duì)此，筆者提出以下幾點(diǎn)措施：

(一)建立嚴(yán)格的考核體系，嚴(yán)把黨員入口關(guān)

學(xué)生黨支部應(yīng)建立嚴(yán)格的考評(píng)體系，分板塊進(jìn)行考評(píng)，包括學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的理論，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，發(fā)揮先鋒模范作用等方面，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生黨員量化考核有優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，分為學(xué)生黨員自評(píng)，支部大會(huì)自述，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，支部考評(píng)小組評(píng)定。強(qiáng)化學(xué)生黨員理想信念，激勵(lì)黨員主體意識(shí)，注重發(fā)揮黨員的主體積極性，嚴(yán)格黨員的組織生活，使學(xué)生黨員自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，接受黨的教育、管理和監(jiān)督，加強(qiáng)入黨積極分子的教育管理，保證黨員發(fā)展質(zhì)量。

(二)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，增強(qiáng)組織凝聚力

互聯(lián)網(wǎng)具有高效、自由的特點(diǎn)，教師、書(shū)本不再是高校學(xué)生全部的知識(shí)來(lái)源，因各年級(jí)各班級(jí)課程設(shè)置時(shí)間不同，黨支部經(jīng)常組織集中學(xué)習(xí)存在困難，互聯(lián)網(wǎng)可以讓學(xué)生黨員隨意選擇時(shí)間及地點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，當(dāng)前，應(yīng)充分利用易班、微信平臺(tái)等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生黨員主體意識(shí)，賦予學(xué)生黨員更大的自主性，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力。

(三)豐富黨組織生活，提高黨員綜合素質(zhì)

黨組織生活不能僅限于簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，支部應(yīng)改變黨組織生活的傳統(tǒng)觀念，豐富黨組織生活內(nèi)容，將黨組織生活與學(xué)生日常學(xué)習(xí)工作密切結(jié)合，堅(jiān)持內(nèi)容上有突破，形式上有特色、效果上有亮點(diǎn)，積極組織和帶領(lǐng)學(xué)生黨員參加各類(lèi)志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生黨員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的提高。

(四)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹(shù)立典型和榜樣

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，是一名合格的黨員應(yīng)有的意識(shí)。黨員要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職崗位上做出顯著成績(jī)”[3]。黨支部應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生黨員帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立典型和榜樣。堅(jiān)持典型示范，榜樣引路，是我們黨開(kāi)展政治活動(dòng)的重要經(jīng)驗(yàn)[4]。以典型激勵(lì)身邊的人，發(fā)揮學(xué)生黨員的帶動(dòng)作用，引領(lǐng)更多的學(xué)生黨員超越先進(jìn)、積極進(jìn)取，發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型和學(xué)習(xí)榜樣。

[1]中共中央文獻(xiàn)編輯委員會(huì).鄧小平文選第2卷[M].人民出版社，1994.

[2]劉川生.高校黨的組織建設(shè)研究[M].北京：中國(guó)文史出版社，2012.

[3]《中央組織部、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見(jiàn)》，2010.5.

[4]馮剛.高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)研究[M].北京：中國(guó)文史出版社，2012.

秦麗麗(1988-)，女，漢族，貴州遵義人，碩士研究生，貴州理工學(xué)院，專(zhuān)職輔導(dǎo)員。

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