【摘 要】影片《催眠大師》作為一部小成本心理懸疑電影，于2014年上映之初就取得票房口碑雙贏的成績。其劇情設(shè)計(jì)、推理環(huán)節(jié)邏輯縝密，同時(shí)對(duì)于視聽技巧也有很高的要求，在冷暖色調(diào)的把控及音效設(shè)計(jì)上都表現(xiàn)出同類電影難以比肩的藝術(shù)水準(zhǔn)。

【關(guān)鍵詞】《催眠大師》；懸疑；驚悚；色調(diào)；音效

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）01-0119-02

臺(tái)灣80后新銳導(dǎo)演陳正道自編自導(dǎo)的影片《催眠大師》是一部心理懸疑電影，作為閉幕影片，壓軸亮相于第4屆北京國際電影節(jié)閉幕式。影片于2014年4月29日上映后，好評(píng)如潮，觀眾對(duì)該片的整體質(zhì)量給予了盛贊，最終票房收入取得了此前國產(chǎn)懸疑電影從未有過的佳績。

片中講述了知名心理治療師徐瑞寧（徐錚飾演）和女病人任小妍（莫文蔚飾演）之間發(fā)生的雙重心理懸疑故事。徐瑞寧應(yīng)恩師方教授（呂中飾演）的要求，接診一位特殊患者任小妍，而任曉妍的古怪一度使得徐瑞寧的心理診療陷入困境。當(dāng)徐瑞寧對(duì)任小妍進(jìn)行催眠治療，試圖找出其心理陰影癥結(jié)所在時(shí)，不曾想，卻被“病人”任小妍成功催眠，二人在催眠與反催眠中開始了復(fù)雜的較量，觀眾最終發(fā)現(xiàn)，陷入無法自拔的幽暗心理空間，需要被治療的恰恰是心高氣傲的心理治療師徐瑞寧。

從影片情節(jié)發(fā)展來講，《催眠大師》的劇情設(shè)計(jì)、推理環(huán)節(jié)邏輯縝密，沒有以往國產(chǎn)驚悚懸疑片的生硬，基本做到了把故事講得滴水不漏且沒有硬傷。影片的劇作無疑是非常成功的，與此同時(shí)，導(dǎo)演陳正道對(duì)視聽技巧也有很高的要求。

一、冷暖色調(diào)交替

《催眠大師》的攝影師是來自香港、曾獲第26屆香港電影金像獎(jiǎng)最佳攝影獎(jiǎng)提名的林志堅(jiān)，該片的鏡頭調(diào)度、燈光、色調(diào)在林志堅(jiān)的掌控下顯得精致細(xì)膩。作為一部心理懸疑影片，影片的故事基調(diào)本身不是輕松的，加之懸疑片重氣氛的營造， 因此，影片總的色彩基調(diào)以暗色調(diào)和藍(lán)色的冷色調(diào)為主，黑色、灰色占據(jù)了畫面的大部分空間，這既符合人物內(nèi)心的黑暗陰影，也營造出懸疑片應(yīng)有的緊張壓抑的整體氛圍。

影片開場，在徐瑞寧心理治療的恐怖案例中，中年婦女和小女孩在走廊里被年輕女子追趕，時(shí)間是晚上，畫面以冷色調(diào)為主，中年婦女惶恐的神情舉止和小女孩恐怖的表情，再加上緊張的配樂，為影片營造出一種驚悚恐怖的基調(diào)。而當(dāng)中年婦女和小女孩打開房門進(jìn)入徐瑞寧所在的房間時(shí)，時(shí)間卻是白天，但是藍(lán)白色的冷光色調(diào)讓整個(gè)氛圍充滿不真實(shí)感。

暖色調(diào)在影片中的運(yùn)用也頗具特征，對(duì)整個(gè)畫面的色調(diào)起到了很好的調(diào)和作用。影片主要的情節(jié)展開空間——徐瑞寧的心理治療室中，照明采用點(diǎn)光源的設(shè)計(jì)，所有燈光選擇了暖色調(diào)。點(diǎn)光源的照明效果使畫面明暗分明，但暗部失去了清晰的層次感，這既對(duì)徐瑞寧和任曉妍的心理夢(mèng)魘形成映射，同時(shí)也成為兩人難以擺脫心理重負(fù)的巨大阻力，并造成心理上的壓抑之感。在這一特殊空間中，有各式各樣的臺(tái)燈、吊燈、壁燈、落地?zé)簦e(cuò)落有致地發(fā)散出柔和的暖光，昏黃的暖色光源點(diǎn)綴在整個(gè)暗色調(diào)的畫面中，讓影片在一開始就于懸疑驚悚的壓抑氛圍下設(shè)定了一種溫情的色彩，預(yù)示著徐瑞寧的被救贖?；椟S的漫射光還同時(shí)增加了空間的神秘感，平衡了畫面，在畫面構(gòu)圖上達(dá)到了和諧統(tǒng)一。

此外，《催眠大師》中交待徐瑞寧和任曉妍前史的夢(mèng)境和回憶鏡頭比較多。任曉妍在被催眠狀態(tài)下對(duì)初進(jìn)孤兒院的回憶是悲傷的，她的心理頑疾源自于幼年時(shí)的被拋棄，只是她一直拒絕接受這一殘酷事實(shí)。所以初進(jìn)孤兒院的畫面做了消色處理，將畫面調(diào)成虛焦效果，又加了一層藍(lán)色的冷光，營造出幼時(shí)任曉妍被拋棄后的世界是一片冰冷的效果。消色畫面中，刺目的紅花是任曉妍在潛意識(shí)中抗拒的事實(shí)真相：隔著孤兒院鐵門，她看到拋棄她的養(yǎng)母抱著的親生兒子手里的那朵紅花，紅紅的木棉花是被養(yǎng)母舍棄的任曉妍痛苦記憶的象征。

被催眠的任曉妍在一個(gè)小女孩的牽引下，沿著螺旋形的樓梯上來，推開門，看到的是成年后的自己在孤兒院和孩子們嬉戲的場景，畫面呈現(xiàn)亮調(diào)效果，色彩以鮮綠色為主，因?yàn)槿螘藻谶@里遇到了她的戀人，這時(shí)的她是青春活潑的。但隨后戀人不幸死去，整個(gè)畫面色彩飽和度被降低處理，隱含著一種沉重之感。而兩人相愛的場面，以亮調(diào)攝影、橙黃色的暖光刻畫了任曉妍曾經(jīng)擁有的短暫的幸福。

反催眠中的徐瑞寧淋雨的那場戲，夜雨的情境本身使得畫面被處理成暗調(diào)，室內(nèi)所有的橙色光源消失，同時(shí)畫面調(diào)了一層藍(lán)色的冷光。包括徐瑞寧和愛人、好友溺水的場景，依然是暗、冷的色調(diào)。導(dǎo)演和攝影力圖在色調(diào)的控制上完成對(duì)徐瑞寧那種不愿為人知，又陷入負(fù)疚自責(zé)中難以自拔的復(fù)雜心境的刻畫，同時(shí)，徐瑞寧無法擺脫痛苦的感受也在陰暗冰冷的色調(diào)中很好地傳遞給觀眾，從而使觀眾下意識(shí)地走進(jìn)他的內(nèi)心，認(rèn)同他的苦痛。

二、杜比全景聲的音效處理

影片《催眠大師》用光影色調(diào)營造封閉空間中壓抑氛圍的同時(shí)，還利用聲效強(qiáng)化了觀眾的心理體驗(yàn)。

在聲音上，《催眠大師》采用了杜比全景聲的聲效設(shè)計(jì)。杜比全景聲（Dolby Atmos）是當(dāng)下最為先進(jìn)的聲音技術(shù)，特點(diǎn)是能將特定聲音置于或移動(dòng)到影院的任何地方，包括頂部，實(shí)現(xiàn)全方位環(huán)繞。

而《催眠大師》中的空間場景——徐瑞寧的心理治療室是單一的、封閉的，從商業(yè)電影創(chuàng)作規(guī)律來說，讓觀眾從頭到尾面對(duì)單一場景而不產(chǎn)生乏味之感，確實(shí)要冒極大風(fēng)險(xiǎn)。杜比全景聲的技術(shù)有效地幫助導(dǎo)演規(guī)避了這一商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，讓觀眾實(shí)現(xiàn)了身臨其境的觀影享受。

影片多處情節(jié)中的聲源是來自于角色的頭頂上，比如，徐瑞寧接診任曉妍之前聽到樓上有裝修聲、任曉妍幻覺中天花板上傳來彈珠聲、治療室天花板上下落的雨聲……在全景聲的設(shè)置下，能夠讓觀眾在影院中清晰地聽到“來自于頭頂?shù)穆曇簟保w驗(yàn)這種角色內(nèi)心的具象化恐懼，形成前所未有的驚悚快感，也使整個(gè)觀影空間變得更加立體，達(dá)到了真正意義上的‘聲臨其境的藝術(shù)效果。

本片中音效的細(xì)節(jié)化處理，也是此前國產(chǎn)懸疑電影所不能比擬的。徐瑞寧聽到的治療室樓上的裝修聲顯然不是寫實(shí)的，稍縱即逝的裝修聲很容易被忽視，但當(dāng)情節(jié)發(fā)生意外反轉(zhuǎn)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)“裝修聲”為“徐瑞寧才是被治療者”這一真相做了很好的鋪墊，這是負(fù)疚到自殘地步的徐瑞寧無法言說的幻覺，更重要的是，其后，任曉妍自稱能看到“鬼”并聽到天花板上傳來的彈珠聲，遭到徐瑞寧的否定。彈珠聲、裝修聲有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，當(dāng)徐瑞寧否定任曉妍的幻覺時(shí)，殊不知自己已經(jīng)陷入了不自知的幻覺里?！把b修聲”參與到敘事中，成為很重要的劇作元素。

回憶中的任曉妍夜晚睡覺時(shí)聽到的彈珠掉落聲，聲音的空間感、層次感很強(qiáng)，聲音由小到大、由清晰微弱到模糊增強(qiáng)，這是任曉妍不為人知的內(nèi)心的一次主觀化聲音設(shè)計(jì)，音效是恐懼的，但任曉妍的內(nèi)心沒有恐懼感，彈珠滾動(dòng)聲一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)恰是她內(nèi)心深處的一種渴望在增強(qiáng)，是她對(duì)接近死去已久的戀人的渴望與期待。

三、結(jié)語

影片《催眠大師》彰顯的是主創(chuàng)人員對(duì)觀眾極具誠意的尊重，是一次回歸到商業(yè)電影本體的精心制作，年輕的80后導(dǎo)演陳正道善于從好萊塢等成熟類型片中吸取元素與靈感， 對(duì)自身進(jìn)行準(zhǔn)確判斷與定位，著重于類型電影的創(chuàng)作，同時(shí)，他也有著極強(qiáng)的對(duì)電影藝術(shù)表現(xiàn)與商業(yè)創(chuàng)意的平衡與把握能力，《催眠大師》從劇作的精妙構(gòu)思到視聽技巧的完美呈現(xiàn)，給了今天國內(nèi)諸多電影導(dǎo)演以啟示。

作者簡介：

韓起英（1971-），女，天津人，天津師范大學(xué)音樂與影視學(xué)院講師，研究方向：電影史。