楊雨涵

星期一的早晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光灑在路面上。我穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾興高采烈地走在上學(xué)的路上。小鳥在枝頭唱歌，好像在向我表示祝賀，因?yàn)榻裉煳乙?dāng)升旗手了！

升旗儀式的時(shí)間到了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，我走上領(lǐng)操臺(tái)開(kāi)始了我的自我介紹：“我叫……是一個(gè)……”我演講時(shí)全校的老師和同學(xué)都注視著我，我卻不敢看臺(tái)下一眼，只盯著前面的墻看，因?yàn)槲曳浅＞o張。介紹完畢，我走到旗桿下，雙手接過(guò)五星紅旗，一種強(qiáng)烈的自豪感油然而生！在陽(yáng)光的照射下，紅旗映紅了我的臉龐。我現(xiàn)在一點(diǎn)也不緊張了，余下的只有自豪！今天我將代表全體同學(xué)將五星紅旗升到最高點(diǎn)，這是我的榮譽(yù)，我一定會(huì)圓滿完成這個(gè)任務(wù)的。這時(shí)，雄壯的國(guó)歌聲響起。我把國(guó)旗向上一拋，五星紅旗在微風(fēng)的吹拂下高高地飄揚(yáng)起來(lái)。我懷著崇敬之情緩緩拉動(dòng)旗繩，伴隨著國(guó)歌的節(jié)奏，一下一下地拉著旗繩，國(guó)旗也隨之徐徐上升。微風(fēng)吹過(guò)，國(guó)旗飄揚(yáng)……

這是多么美好而有意義的一天??！每當(dāng)我想起它，自豪的笑容就會(huì)出現(xiàn)在我的臉上。對(duì)我來(lái)說(shuō)這一天讓我永生難忘！

陸老師評(píng)作文：

當(dāng)一名光榮的升旗手，應(yīng)該是很多小朋友引以為豪的事情吧。小作者開(kāi)頭為我們展現(xiàn)了這樣一幅畫面：因?yàn)榻裉煲?dāng)升旗手，所以感覺(jué)今天的陽(yáng)光特別燦爛，今天的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，連小鳥都在唱歌祝賀，一切是那么美好。接著描寫走上領(lǐng)操臺(tái)時(shí)，心里非常緊張，后來(lái)走到了旗桿下，心里卻是滿滿的自豪。文章對(duì)“我”升旗時(shí)的動(dòng)作和心理進(jìn)行了細(xì)膩的描寫，進(jìn)一步突出了題目中的“美好”。需要提醒的是，神態(tài)描寫“紅旗映紅了我的臉龐”，用來(lái)描寫自己不大恰當(dāng)。