同步單元：滬教版四年級上冊作文題目六

特邀撰稿教師：上海市楊浦區(qū)楊浦小學(xué) 呂敏捷

要求：

同學(xué)們，你們上哪兒去秋游了？玩得很高興吧！能不能把這次活動寫下來，如果你還有什么更高興的經(jīng)歷，也可以寫，讓大家一起分享你的快樂。要把玩的過程寫清楚，寫具體。要表達出自己愉快的心情。

快樂導(dǎo)航：

玩，是大家最喜歡的事。要求中提到的玩的經(jīng)歷可以是秋游，也可以是秋游之外其他玩的經(jīng)歷，選擇的范圍非常廣。究竟選擇寫什么經(jīng)歷，你得認真思考：哪一次快樂的經(jīng)歷讓你特別難忘，想起來就會洋溢出歡樂的笑容。作文時，要力求把這次經(jīng)歷的過程寫清楚，特別是讓你開懷大笑的部分要寫出快樂，寫出精彩，表現(xiàn)出自己的歡快心情。

詞語加油站：

躍躍欲試 一蹦三尺高 興高采烈 激動人心

我的書桌上擺著我最喜歡的一張照片。瞧！照片里的我正戴著頭盔興高采烈地和爸爸擊掌呢！這是怎么回事呢？別急，聽我慢慢向你道來。

我每天放學(xué)，爸爸都駕車來接我?？粗职珠_車那帥氣的樣子，我的心直發(fā)癢，躍躍欲試想開車?！澳茏屛议_一次車嗎？”爸爸搖著頭，不假思索地說：“孩子，等你長大就能開車了，現(xiàn)在暫時還不行?！薄凹热荒氵@么渴望開車，”站在一旁的媽媽聽見了，笑瞇瞇地說，“那么我們今天就帶你去公園開卡丁車，讓你也過過癮。”“太好了，太好了！”我開心得一蹦三尺高。（能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，那份興奮勁兒躍然紙上?！耙槐娜吒摺保N切的用詞。）

我們來到卡丁車場，只見周圍布滿了輪胎，原來開這車還有一定的危險性??！我挑選了一輛藍色的卡丁車，爸爸則挑選了一輛紅色的卡丁車。我們戴上頭盔，系上安全帶，出發(fā)啦！我踩上油門，耳邊傳來呼呼的風(fēng)聲，這速度還真快！轉(zhuǎn)彎，剎車，我大膽地開完了第一圈。（生動的描寫，再現(xiàn)了駕駛卡丁車時的情景，讓人身臨其境。）

進入第二圏，我心想：“一定要超越爸爸，不能讓他瞧不起我。爸爸看我還離他很遠呢，于是把速度調(diào)慢了，在車上欣賞起了風(fēng)景。我看見爸爸放松了下來，便把速度調(diào)到了最高檔，我的車像離弦的箭一樣，飛快地沖向終點。在又一個轉(zhuǎn)彎處，我成功超越了爸爸的車，他還沒回過神來，我已經(jīng)到達了終點。哈哈，我興奮極了。（有笑聲，有心情，戰(zhàn)勝“爸爸”這個對手的快樂，無與倫比。）

還沒走出座位，就看到游客們贊許地給我豎了豎大拇指。剛剛趕到的爸爸也向我擊掌表示祝賀。在這激動人心的瞬間，媽媽舉起相機把它給拍下來了。這就是照片的由來。

那天玩得可真爽??！

指導(dǎo)老師 呂敏捷

指導(dǎo)老師簡介：

呂敏捷老師從教小學(xué)語文二十余年，在作文教學(xué)上擅長引導(dǎo)學(xué)生書寫真實生活，再現(xiàn)生活場景，抒發(fā)真情實感，形成了真實、細膩、幽默的教學(xué)風(fēng)格。