文/陽(yáng)婷( 隆回二中631班) 指導(dǎo)老師/高海英

麻石上的談話

文/陽(yáng)婷( 隆回二中631班) 指導(dǎo)老師/高海英

“啪”，一記耳光落在了她臉上，聲音響亮。屋里，只有她和她的母親。第一滴眼淚滑到嘴角時(shí)，嘴角就已經(jīng)腫脹了起來(lái)。這是母親第一次打她。

她低著頭，捂住臉，抽泣著。她不想跟母親再有言語(yǔ)上的沖突，瞥了母親一眼，轉(zhuǎn)身就從家里跑了出去。淚水已經(jīng)淹沒(méi)了她的雙眼，她甚至看不清楚腳下的田塍。她不懼怕，她跑得越來(lái)越快。她甘愿等著自己一不小心，掉進(jìn)水田里。

已是午夜十二點(diǎn)。夏夜，其實(shí)有它的聒噪。蚊蟲束縛在灰暗的光線里，胡亂地翻滾。枝條上的樹葉，此時(shí)仍然悶熱。

這次她與母親的沖突，源于一件事情的選擇。她一直努力讀書，也從未給這個(gè)家惹過(guò)什么禍。她的大小行為，都在父母的掌控之中。這次，她聽不進(jìn)父母的想法。她覺(jué)得如果依了父母的，其個(gè)人不會(huì)開心。

她跑一陣，停一陣，又跑一陣，終于累了。她在路邊蹲了下去，臉深深埋進(jìn)臂彎里。這個(gè)鄉(xiāng)間的田地平坦開闊，她放聲大哭起來(lái)，哭聲不知挨家挨戶吵了誰(shuí)家的門。她暫時(shí)不打算回到那個(gè)家里。她并不怨恨母親，她只是這次一定要戰(zhàn)勝父母。只是她還沒(méi)有合適的理由，正如她父母的所有說(shuō)辭都是生硬的。

一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人影覆蓋過(guò)她的身子，投影在了她眼前的田地里。這是一名男性的影子。她懼怕了，突然起身，回望，拿出了抵抗的架勢(shì)。

身后這位是一名年輕男子，也是這個(gè)村的，面熟。在她記憶中，他年長(zhǎng)她四歲左右。他們都還在小學(xué)階段的時(shí)候，曾一起捧著簸箕，在小溝渠里撈魚蝦。他讀中學(xué)去了縣城，讀大學(xué)去了外省，很少回家。他還跟年幼時(shí)一樣眉清目秀。

是你！是你！他們互相指了一下對(duì)方。不知為何，她對(duì)眼前這個(gè)大哥哥有種莫名的信任感。

小溝渠邊的泥地里嵌著一塊書桌大小的麻石，麻石凸出地面，光滑油亮。他們移步到那塊石頭那里，他知道她有心事，她想找他聊聊心事。溝渠里水流嘩嘩，卷起些魚蝦的腥味。

“這么晚了，你一個(gè)人在這，肯定遇上事了吧?！?，他輕聲問(wèn)她。她說(shuō)：“高二文理分科了，父母要我填理科，我填了文科。我媽知道后便給了我一巴掌……”她抱著膝蓋，低著頭。

在他的記憶里，這個(gè)女孩在這方山水的浸染下，是一個(gè)文藝的女孩。好些年前，女孩就常在這塊麻石上讀散文、讀小說(shuō)。這個(gè)村里頭家長(zhǎng)里短的事，也寫在了她的筆下，作品在學(xué)校文學(xué)社還傳閱了。

“其實(shí)你沒(méi)必要這樣子的，做自己喜歡的事情并沒(méi)有什么錯(cuò)，堅(jiān)持自己的本心，就已經(jīng)很好了?！彼p輕說(shuō)。一段往事又浮現(xiàn)在這個(gè)年輕男子腦海里。他考大學(xué)那年，依著父母的要求選擇了一個(gè)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)并不是他自己起先想要的。

他跟這個(gè)女孩說(shuō)：“我沒(méi)有你那樣的勇氣，會(huì)去跟父母對(duì)抗。我現(xiàn)在大三了，這三年里其實(shí)我很后悔！如果可以重新選一次，我一定像你那樣?！?/p>

一陣沉默過(guò)后，她似乎也明白了，做自己喜歡的事情，那就足夠了。他勸她趕緊回家，“沒(méi)有哪一個(gè)父母不心疼孩子的，你的想法會(huì)被尊重的?！彼瘱|邊走了，牽著他的身影。她看著他長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在一戶人家的門里關(guān)了起來(lái)。

許多年后，她還時(shí)常想起那個(gè)夜晚，那個(gè)偶遇的夜晚，也記得那個(gè)給她勇氣和溫暖的大哥哥?，F(xiàn)在的她，做著自己喜歡的事情，她很開心。她謹(jǐn)記這一次遇見。

點(diǎn)評(píng)：迷茫的青春往往會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人、一句話而變得清晰，遇見大哥哥讓“我”有了尋找希望的勇氣。本文的亮點(diǎn)即在大哥哥這一人物的出場(chǎng)上，語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫筆墨不多但恰到好處，串起了“我”的講述和情緒的宣泄。