文/巧 玉

迂回穿插巧讀書

文/巧 玉

打仗講究迂回穿插，當(dāng)一座山頭或一個(gè)堡壘攻不下來時(shí)，便繞開它，先進(jìn)攻容易拿下的目標(biāo)，然后集中兵力回過頭來攻打它，這樣往往更容易取得整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利。這個(gè)戰(zhàn)術(shù)同樣適用于讀書，和“好讀書，不求甚解”、“觸類旁通”等有異曲同工之妙。

李慰萱就是靠迂回穿插讀書而自學(xué)成才的。他原來是一個(gè)鹽場工人，有感于不能浪費(fèi)青春，就希望在艱苦勞累的工作之余自學(xué)成才。他根據(jù)自己的愛好和客觀條件，決定自學(xué)數(shù)學(xué)。于是，他把自己微薄的工資積攢起來，用來購買價(jià)格不菲的《高等數(shù)學(xué)教程》全卷。之后，他分批次把家中的舊書和能搜羅到的相關(guān)書籍一起背回了鹽場。

可是，當(dāng)欣喜地翻開《高等數(shù)學(xué)教程》第一卷時(shí)，李慰萱傻眼了，倒抽一口涼氣。因?yàn)椋瑫鲜敲苊苈槁榈摹岸寡坎恕保ㄎ⒎e分符號）、沒見過的術(shù)語和復(fù)雜透頂?shù)墓?，只有高中文化水平的他，壓根就看不懂?/p>

稍稍鎮(zhèn)定了一下情緒之后，李慰萱硬著頭皮看起來：一遍看不懂，就看兩三遍；再看不懂，就先跳過去看后面的；一本書看不懂，就多找?guī)妆就惖臅鴣砘ハ鄥⒖肌．?dāng)時(shí)，鹽場并沒有人能指導(dǎo)他，他只能像打仗一樣迂回穿插，步步為營。就這樣，經(jīng)過四年多的努力，他終于闖過了第一道難關(guān)，學(xué)通了《高等數(shù)學(xué)教程》。

因?yàn)椴皇强瓢喑錾?，李慰萱只能更加努力地補(bǔ)缺補(bǔ)漏。經(jīng)過十余載的刻苦自學(xué)，李慰萱終于攻下了美國數(shù)學(xué)家瓦爾德和畢馬爾等人解決不了的一個(gè)數(shù)學(xué)難題，寫出了題為《最優(yōu)分配問題在N≥3n情形下的解》，得到了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所的充分肯定。接著，他又學(xué)習(xí)了《圖論》，并解決了三個(gè)美國數(shù)學(xué)家1970年在一次國際《圖論》會議上提出的一個(gè)問題。1978年，李慰萱被長沙鐵道學(xué)院錄用，并被破格提升為副教授，從此走上了專業(yè)數(shù)學(xué)研究的道路。

從一個(gè)鹽場工人成為數(shù)學(xué)家，迂回穿插讀書法功不可沒。這樣一個(gè)好方法，你是不是該學(xué)著用一用呢？

個(gè)人簡介

李慰萱沒上過大學(xué)，參加工作后靠刻苦自學(xué)學(xué)會了兩門外語，在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論方面有較大成就，先后解決了外國數(shù)學(xué)家提出的一直懸而未決的最優(yōu)分批組合等問題。因其突出成就，他由一名工人被破格提拔為長沙鐵道學(xué)院副教授，一時(shí)傳為美談。多年之后，他躋身我國著名數(shù)學(xué)家之列，代表作品有譯注《圖論》等。