要聞

山東：青島中小學教師年薪五年翻番 增設多項行業(yè)特點績效工資項目

從青島市教育局了解到，該市小學、初中、普通高中教師學歷達標率分別為 94.18%、99.91%、99.79%，本科及以上學歷所占比例較2012年提高12.2個百分點；中小學教師年人均應發(fā)工資達11.8萬元，較2012年工資收入增長一倍，實現(xiàn)5年收入翻一番。

據(jù)青島市教育局副局長王洪琪介紹，青島中小學有專任教師8.8萬人。近5年來，該市增設多項具有鮮明行業(yè)特點的教師績效工資項目，做到?？顚Ｓ茫處煷鏊接辛孙@著提高；創(chuàng)設每月800元班主任崗位津貼，增設寄宿制學校、考核優(yōu)秀學校、舉辦民族班學校、普通學?？鐓^(qū)域合作辦學績效工資，實現(xiàn)多勞多得。

同時，青島實施鄉(xiāng)村教師關愛工程，讓鄉(xiāng)村教師有歸屬感。2016年，全市啟動“鄉(xiāng)村學校緊缺學科教師補充工程”，計劃用兩年時間為鄉(xiāng)村中小學配齊音體美等學科專任教師1400名。該市落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師津貼補貼政策，最高每月達650元；全面實行鄉(xiāng)村教師體檢制度；通過開通班車或發(fā)放交通補助等形式，切實解決鄉(xiāng)村教師上下班交通問題；通過預撥部分周轉(zhuǎn)房建設資金和后期根據(jù)建設情況進行獎補的辦法，落實教師周轉(zhuǎn)宿舍建設資金。

江蘇：徐州3.5萬名教師齊測業(yè)務能力

近日，江蘇省徐州市教育局直屬學校教師業(yè)務能力測試在徐州高等師范學校舉行，走進47個考場的1300余名教師，既有各直屬學校不同學科的中青年教師，也有不少學校的校長和中層干部。當天，在徐州的11個縣（市、區(qū)），包括小學、初中、高中3個學段24個學科的3.4萬名教師，也使用同樣的試卷接受了測試。

據(jù)了解，與往年的測試相比，本次測試組織力度更大、參與面也更廣。除45周歲以下的教師必須參與測試外，全市2000余名獲得過市級以上榮譽稱號的教師也必須參與。不僅如此，該市在組織業(yè)務能力測試的文件中明確提出：凡申報徐州市“領軍名師”“帶頭優(yōu)師”等各類稱號的教師，均需參加暑期教師業(yè)務能力測試，且成績排名需達前50%；已獲得省特級教師及市“名師工程”“青藍工程”等稱號的教師，業(yè)務測試不合格者將不予發(fā)放獎勵津貼等。徐州市教育局局長吳昊說，這是徐州提升教師業(yè)務水平的一次探索，徐州教育人必須自加壓力，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的學習研究機制，打造真正意義上的學習共同體。

河南：統(tǒng)一教師職稱結(jié)構比例標準 中小學教師專業(yè)技術職務評聘向鄉(xiāng)村校傾斜

根據(jù)河南省政府印發(fā)的加快全省教育發(fā)展的意見，今后每年將為農(nóng)村校招聘不少于1.3萬名特崗教師，招收培養(yǎng)不少于3000名小學教育全科教師，為農(nóng)村教學點培養(yǎng)一批“下得去、留得住、教得好”的骨干師資。

統(tǒng)一農(nóng)村與城鎮(zhèn)校教師職稱結(jié)構比例標準，教師專業(yè)技術職務評聘向鄉(xiāng)村校傾斜，對在農(nóng)村校一線教學崗位上從教30年以上且距離法定退休年齡不滿5年、能夠完成教學工作任務且仍在教學崗位工作的，不受單位結(jié)構比例和崗位職數(shù)限制，考核認定為一級教師。城鎮(zhèn)校教師評聘高級專業(yè)技術職務，要有一年以上在農(nóng)村校任教或支教的經(jīng)歷。優(yōu)化農(nóng)村教師資源配置，統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準，健全編制動態(tài)管理機制，根據(jù)學校教育教學工作需要，至少每5年核定一次編制。

要創(chuàng)新農(nóng)村教師工資保障機制，健全符合農(nóng)村教師職業(yè)特點、體現(xiàn)崗位績效的收入分配制度。加快鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設，在目前國家正在實施的邊遠艱苦地區(qū)農(nóng)村學校周轉(zhuǎn)宿舍建設項目的基礎上，積極推進全省其他48個縣（市）鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設。

陜西：改革高中招生制度 招生錄取計分科目為“4+4”模式

陜西省教育廳近日印發(fā)《高中階段學校招生制度改革實施意見》，提出從2017年秋季入學的七年級起，試點推行基于初中學業(yè)水平考試、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式，到2020年左右全面實施高中招生制度改革。

意見提出，按照文理兼顧、負擔適度的原則，綜合考慮防止群體型偏科和加重學生負擔等因素，高中階段學校招生錄取計分科目為“4+4”模式，以語文、數(shù)學、外語、體育作為基礎錄取計分科目，還須從物理、化學、生物中選擇2科，從道德與法治、歷史、地理中選擇2科作為錄取計分科目。非計分考試科目的成績，作為高中階段學校錄取控制標準。條件成熟的市（區(qū)）可將物理、化學、生物實驗操作考試成績，計入對應科目成績并計入錄取總分。

高中階段學校招生錄取要以綜合素質(zhì)評價作為重要參考或依據(jù)，條件成熟的市（區(qū)）可逐步過渡作為重要依據(jù)，引導學生、學校、家長、社會更加重視學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。無綜合素質(zhì)評價的應屆初中畢業(yè)生，高中階段學校不予錄取。

寶雞市、延安市、漢中市作為陜西省高中階段學校招生制度改革試點市。其他市（區(qū)）從2017年秋季入學的七年級起，全面推行初中學業(yè)水平考試改革和初中學生綜合素質(zhì)評價改革，繼續(xù)實行現(xiàn)有的招生錄取辦法，積極為分批推進試點和2020年左右全面推行招生制度改革做準備。

（以上部分信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）