本文節(jié)選自《沐陽上學(xué)記·我為什么不去美國》，蕭萍著，浙江文藝出版社出版發(fā)行?！躲尻柹蠈W(xué)記》全套四冊，定價100元，單冊25元。全國各大書店、網(wǎng)店均有銷售。

蕭萍，戲劇學(xué)博士，上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院教授，兒童藝術(shù)創(chuàng)意與研究中心主任。中國作家協(xié)會會員。發(fā)表出版創(chuàng)作作品兩百多萬字，主要有兒童音樂劇《螞蟻恰恰》，長篇小說《春天的浮雕》、《微兒羊》，系列校園小說《開心卜卜》（6本）、詩集《狂歡節(jié)，女王一歲了》、散文集《請允許我憂傷地想念》等。另有專欄文字《沐陽上學(xué)記》，翻譯《兒童情緒管理繪本》（16本）、《誰怕大壞書》、《美好的夜晚》等近三十種。長篇童話《流年一寸》入選2010年德國慕尼黑青少年圖書館“白烏鴉”國際書目。 曾獲第八屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，第十六屆、二十三屆與二十五屆陳伯吹兒童文學(xué)獎，中華優(yōu)秀出版物圖書獎，冰心兒童圖書大獎，冰心兒童文學(xué)新作大獎，新聞出版署青少年優(yōu)秀圖書獎，上海市優(yōu)秀文藝工作者獎等。

沐陽講述

目前來說，我最高的一次作文分?jǐn)?shù)是90分。是我們四年級的實習(xí)老師給我的。他姓茍。

這個老師很搞怪。一天上課班級紀(jì)律不好，他把書往講臺上一扔，跟我們說：“你們這幫熊孩子，別看你們茍老師現(xiàn)在站在你們面前，在你們小學(xué)實習(xí)得很起勁兒，可是我畢業(yè)后壓根兒不會考慮來小學(xué)教書……知道為什么嗎？就因為你們都太吵、太煩，而且小學(xué)老師薪水太低了！”

我們聽了都趕緊閉嘴，看他好像真生氣了，又怕他說我們又吵又煩。停了一下，他又接著說：“知道嗎，我之所以不考慮在小學(xué)教書，是因為我正在考慮在小學(xué)旁邊……開個店，做點文具生意！”

這話一說出來，我們都瞪大眼睛，都很想知道他賣些什么。孫一凡迫不及待地建議他賣點動漫卡、QQ卡什么的，說那個賺錢。

可是茍老師好像沒聽見一樣，只是那樣自說自話：“所以嘛，我要和你們這幫猴崽子搞好關(guān)系。呵呵，你們到時可都要捧我的場，多多來我的文具店，多多購買我店里的東西……”

然后，說到這里的時候，他突然停住了，眼睛狡黠地望一望我們，哈哈笑起來：“哎呀，想想還是算了，你們還是都別去了，因為我和我的合伙人昨天大吵了一架，他想要進一批假冒偽劣的簽字筆，我不同意——最后，只好倒閉！哈哈哈！你們看，我還是很在意你們叫我‘茍老師的！”

“哈哈哈哈”……我們也笑了起來——他那個八字還沒有一撇就倒閉的店，至今還在我們小學(xué)流傳。

就是在茍老師的班上，我的作文《我的媽媽》得了平生第一個90分。在那個紅色的90分的下面，他寫了四個字評語：初心可貴。

關(guān)于《我的媽媽》的作文，是茍老師第一次作文課布置的作業(yè)，結(jié)果他第二天一進教室就給我們列表，全班有65%左右的人寫冬天下雪的深夜，媽媽背著自己上醫(yī)院；約30%的人寫夏天的凌晨媽媽起床給自己熬綠豆湯；還有5%的人寫了其他。

茍老師說：“那些冬天下雪發(fā)燒的人真是不容易，你們現(xiàn)在居然全都好好地坐在下面，還全都在笑！我就想問問看，你們寫這些東西到底過沒過腦子啊——全都燒到42℃以上，別說當(dāng)你們的老媽，就是當(dāng)你們的老師，我也覺得心驚肉跳，別說下雪，就是下刀子我也要背你們上醫(yī)院了！”

大家聽了就“哧哧”地笑。

茍老師接著說：“還有那些夏天凌晨熬綠豆湯的，我說你們還想不想讓你們老媽好好睡覺？干嗎綠豆湯非要凌晨爬起來熬？冬天深夜剛?cè)ミ^醫(yī)院，現(xiàn)在夏天凌晨也不讓人消停，你們這是要讓老媽提前‘掛了??？”

現(xiàn)在“哧哧”的笑變成了哄堂大笑。

我們茍老師也笑了。茍老師是上海師范大學(xué)中文系的學(xué)生。他已經(jīng)帶了我們兩個星期，這是第一次作文課。他說：“我看了你們的作文，我也是醉了——一天?！?/p>

我們笑得前仰后合。

可是茍老師卻嚴(yán)肅地說：“唉，我怎么跟你們說呢？你們小小年紀(jì)，哪里來的那么多的條條框框？你們的媽媽難道都是千篇一律的嗎？你們的作文簡直就像是集體整容了，你們的媽媽全是一個模子出來的，這不可笑嗎？”

茍老師背著手走來走去，說：“拜托你們能不能寫點兒生活中的媽媽，媽媽罵人、打架都可以。就不要讓她們在冰天雪地里背一個發(fā)燒的孩子上醫(yī)院了。這也不感人。這很笨拙，好不好？因為這個媽連起碼的常識都沒有，她首先應(yīng)該在家給孩子物理降溫……”

我們覺得很有道理。

茍老師接著說：“為什么你們會這樣，因為你們寫作文太急功近利，你們老想著得高分。別這么想，孩子們，想一想到底你們的媽媽做了些什么。她們喜歡什么？厭惡什么？她們的快樂是什么？她們?yōu)槭裁炊蕖冒?，寫作文和做人一樣，勿忘初心。懂嗎？不懂的，今天回去查字典，然后明天上課我來提問。你們也可以分小組做PPT（幻燈片）……”

快要下課的時候，茍老師又說：“李沐陽，你來念一下你的作文吧——不過，這并不意味著這篇文章就很好，你千萬不要得意。我覺得你的作文有點兒羅嗦，而且也缺少點兒文采，但是吧，我覺得夠真實。你上來吧！”

哎喲，這算是表揚嗎，還是批評？在自修課一片稀稀拉拉的掌聲里，我匆匆看了一眼那個評價：初心可貴。然后，想也來不及想就開始念作文了——

我的媽媽

我的媽媽四十歲出頭，中等個子，身體微胖，頭發(fā)微紅。顯然，她是一個很時髦的人。這一點從她長長的裙子和大大的耳環(huán)也能看出來。

每次媽媽出門的時候都會試很多的衣服，她每穿一件都會讓我評價一下，好看還是不好看。我為了打發(fā)她，就統(tǒng)統(tǒng)說好看。可是，這樣往往適得其反，她會試更多的衣服讓你看。

我不太喜歡她穿那種亮閃閃的衣服，又不是去走紅地毯，干嗎要穿得那么閃閃發(fā)亮？有一回在地鐵里，有一個好丑的男的盯著她看了好久，她自己居然都不知道，還不是因為穿了那么亮晶晶的衣服！

我媽很喜歡笑，她哈哈大笑起來聲音好大，而且嘴巴也好大，結(jié)果她嘴巴里的那顆補了的銀牙齒就露出來了——我可沒敢告訴她，不然她會不高興的。就因為那顆銀牙齒，她苦惱了好久呢！

有一回我們一起去看牙齒，我聽見她對醫(yī)生抱怨說：“蘇醫(yī)生，你說我能不能再把這顆牙換成烤瓷牙？”

醫(yī)生說：“好好的為什么換？又不發(fā)炎。你疼嗎？”

“不?！蔽覌寭u搖頭。

醫(yī)生又問：“那是為什么？這個可是比烤瓷牙結(jié)實多了。你聽我的沒錯的?！?/p>

“是啊，”我媽說，“當(dāng)時就是聽你說的。你說結(jié)實，而且這個牙齒在里面，怎么笑都看不到的?！?/p>

“當(dāng)然啦，這么里面，怎么看得到？”醫(yī)生說。

我媽說：“就是能看得到啊，蘇醫(yī)生你不知道，我一笑起來就看到了。好多朋友都說，我為什么要裝銀牙齒……看起來像一個沒文化的老地主婆……”

“怎么會？你怎么會笑得那么夸張？”醫(yī)生說，“你的嘴巴有那么大啊？怎么會笑得連最里面的牙齒都露出來？”

“真的啊真的啊?！蔽覌尵团榔饋矸謾C里的照片給蘇醫(yī)生看。

醫(yī)生半天沒有說話，然后說：“這不關(guān)我的事，你以后不能注意點嗎？干嗎笑那么夸張？”

我媽聽了顯得特別苦惱?？墒沁@苦惱轉(zhuǎn)眼就沒了。因為她一遇到好笑和開心的事情，就又哈哈哈了。

“三八”國際婦女節(jié)的時候我送了一個本子給她，在上面寫了：“親愛的媽媽，我祝愿你又年輕又漂亮，就像一朵玫瑰花?！?/p>

看了這句話，媽媽高興得跳了起來，她說：“沐陽，謝謝你！你怎么知道我的想法的？我的確很想很想當(dāng)玫瑰花。呵呵！”

然后，晚飯的時候，媽媽宣布要開始減肥?！拔乙x你們遠點兒，”她說，“我要減肥！”

我立刻反對，我不想要她減，因為我喜歡她的胖胳膊，夏天涼快無比。

我媽說：“你真自私。不行不行不行，我要減去十斤，我不要吃飯，更不要喝湯……”

但是兩天后，當(dāng)周末來臨的時候，我老媽突然宣布減肥活動結(jié)束。好了，她終于可以大吃大喝了。

這就是我的媽媽，一個愛美的、喜歡笑的媽媽。

老媽的日記

今天去開家長會了，鄭老師讓我去年級大會上交流經(jīng)驗。想一想，沐陽在年級里各方面并不算最拔尖，那么，我又能說什么和大家分享呢？那么心里怎么想就怎么說吧——比如初心是什么呢？在我看來簡單地說，就是自然，不強求，順勢而為。最重要的一點是做自己的事，走自己的路，不攀比，保持一顆平靜淡定的心。

我記得沐陽小升初的時候，沐陽所在的上師大附小校長就問過我，我們選擇世外中學(xué)的理由。我說很簡單，我看中的是世外中學(xué)的人文環(huán)境和開放心態(tài)。說得更明白一點也就是，我們是來世外找朋友的。因為在我看來，為孩子找到合適的朋友，尤其是在初中階段的青春期和叛逆期，朋友真的特別特別重要。周圍有好的朋友，就會變得有教養(yǎng)、有愛心，如校訓(xùn)所說，優(yōu)雅大氣。養(yǎng)成這樣的氣質(zhì)，在這樣的環(huán)境中耳濡目染，相互帶動，孩子們也差不到哪里去。細(xì)細(xì)想想，會差到哪里？我們常常說人生就是長跑，那么現(xiàn)在我們考第10名也好，或者第30名也好，如果我們將眼光放到一個人一生的長度來說，這個名次還值得我們這么焦慮和憂心忡忡嗎？那么，我們又為什么要這么急吼吼的呢？

心理學(xué)上有個最近發(fā)展區(qū)，這個大家都知道，就是跳起來摘桃子。在我看來，我們家長要做的、要引導(dǎo)的是讓孩子定下心來，專心致志地跳起來摘自己的桃子，而不是別人的桃子，不去攀比。這樣剛剛好的目標(biāo)和剛剛好的壓力，就會轉(zhuǎn)化成動力，就是和與你的心性相近的朋友們一起往前走的動力。這不僅僅是雙贏，而且是多贏，是快樂的贏！當(dāng)孩子非常認(rèn)可和熱愛他的班級，每天開心地上學(xué)放學(xué)，我真的特別高興。我還是那句話：在這樣的氛圍中，整體好，個人差不到哪里去。

而且我有一個觀點，我覺得孩子是情緒的動物，當(dāng)他情緒好的時候，雖然不能說一切可以迎刃而解，起碼很多東西是可以化解的。我們當(dāng)家長的自己可以回憶一下，在你的少年時代有沒有過這樣的經(jīng)歷：或許因為對一個老師的欣賞或者反感，讓你迷戀或者拒絕一門課？究其根源就是情緒，是它左右了我們的選擇甚至是我們的方向。

所以，關(guān)注孩子的情緒，對我是特別重要的一件事情，我是永遠把它放在家庭教育的第一位的。當(dāng)然，心態(tài)和情緒理順了，朋友多起來了，最終我們還是要落實到學(xué)習(xí)上的。所以我想談的第二點就是關(guān)于陪伴——孩子成長過程中家長的陪伴。

在小學(xué)，我們很多孩子都學(xué)得很輕松。就拿語文來說，因為小學(xué)語文基本就是解決字詞問題，會寫、會讀、重復(fù)和記憶也就基本夠了。但是到初中可能不夠，它需要有個領(lǐng)悟的過程，特別是對于情感的領(lǐng)悟，尤其體現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀上，一定要有個融會貫通的過程。

這期間我其實也蠻焦慮的，特別糾結(jié)，我想，為什么總是做不對呢？好像看起來蠻簡單的啊，然后我就去做著名的《一課一練》，結(jié)果我得了68分。到第一次期中考試的時候，看到卷子上的現(xiàn)代文閱讀題目，我好像也答不出，好煩的！我就打電話給我的作家朋友，告訴他卷子上的題目，讓他來答，結(jié)果他半天也答不出來，而且最后答出來的和答案相差十萬八千里！我當(dāng)時心里好爽??！因為考的這篇文章就是他自己寫的嘛！我惡作劇一樣幸災(zāi)樂禍，感覺好像長長地出了一口惡氣。

可是出完了惡氣，還是要回到現(xiàn)實中來的，我冷靜下來，還是要幫助孩子沉下心來分析試卷。這個時候，家長的陪伴是很關(guān)鍵的，要陪伴孩子渡過這個難關(guān)，這個思考的過程，還有這個適應(yīng)的過程。在我們還沒有能力改變這個體制的時候，幫助孩子適應(yīng)它，也是一種生存能力的培養(yǎng)，畢竟我們無法做到人人都是韓寒。其實最簡單地說，我能做的就是要和孩子一起認(rèn)真對待每一次試卷分析。陪伴孩子做訂正，并不是說你要手把手教他，你要給孩子的是一個堅定的態(tài)度。試著想想看，如果你每份試卷的訂正都做到真正落實消化，還會提高不了成績嗎？關(guān)鍵是你的心是不是到了，孩子的心是不是真正到了。

說到訂正，我要說到作文。每次人家都會說，蕭老師你自己是寫東西的，你孩子的作文還寫不好嗎？可李沐陽的作文是不怎么樣?。∪思疫@樣一說，搞得我也蠻焦慮的，覺得好像馬上要讓李沐陽寫點什么像樣子的東西才好。不過后來我換了個角度看，就釋然了，而且覺得特別有趣。

比如，沐陽經(jīng)常回來跟我說劉心語、周寧云兩位超級作文高手。在他的描述中已經(jīng)說不出她們的好了，他的原話是說：“她們寫的文章好像是外星人寫的，寫的東西直接就可以登在書上……”沐陽還說他看都看不懂，特別高深，就好像每個詞看起來都懂，放在一起意思就不太懂了。

我當(dāng)時聽了覺得好笑死了。沐陽說得特別真實，也特別天真。因為他的理解力還沒有達到那個高度和水準(zhǔn)，他讀不懂文字背后的深層含義就很正常了。那么我就不要人為地拔高他了，我就讓他老老實實寫自己的生活、真實的感受，文字笨拙一點都不要緊。對文字的理解和運用能力有快有慢。你不能說他笨，反正急也急不來的，男孩子沒有開竅。那么沒開竅怎么辦？也就還是回到我們這個話題本身，我們家長和孩子一起，陪伴他，是和他一起等待和積累的過程。

說到這里，我要特別感謝一下傅老師。他送過一本《安的種子》給沐陽。那時候李沐陽剛進世外中學(xué)，一開始在培優(yōu)班數(shù)學(xué)考得還不錯，可后來好幾次，好像起伏很大。我明顯能感覺到他情緒的變化——焦躁，天天詢問別人的成績，對自己不那么自信，甚至產(chǎn)生了懷疑和焦慮。我及時和傅老師溝通了情況，傅老師給沐陽講了《安的種子》，還送給他這本書。

說老實話，其實這本書到現(xiàn)在沐陽也沒有完全看懂。呵呵，沒辦法，沒完全開竅??！這本書里的哲學(xué)境界，也的確是要有一定閱歷的人才能讀透的。但是這不要緊，他起碼知道老師對他的態(tài)度，給他時間，并相信他。此后，沐陽逐漸安定下來。那么，我們家長要做的不也正是這一點嗎？相信孩子，給他自信，給他成長的時間和空間。告訴他，焦慮往往都是因為近的目標(biāo)帶來的，比如太在意分?jǐn)?shù)，太在意比較和得失，完全忘記了自己享受的初心。要讓孩子保持對這個世界的好奇心，享受他的愛好和樂趣，而不是廝殺，不是把別人斬于馬下，不是得第幾名、得幾等獎；要讓孩子體會和對手交鋒的真正樂趣，體會天外有天的人生眼界——我一直覺得教會孩子享受和沉浸的過程，才是最重要的。甚至在我心里，我希望他就保持對數(shù)學(xué)的愛好，并不是要他當(dāng)什么數(shù)學(xué)家，無論今后他從事什么行業(yè)，如果還可以享受自己的興趣，做一個數(shù)學(xué)發(fā)燒友，就像音樂發(fā)燒友、攝影發(fā)燒友一樣，不是也很好嗎？