◎佚 名

我們班的英語(yǔ)老師姓耿，可同學(xué)們背地里都稱他為“吹”老師！

原來(lái)，他這人愛(ài)吹是出了名的。開(kāi)學(xué)第一天的英語(yǔ)課，他就向我們丟出一顆顆“炸彈”：

“一個(gè)月之內(nèi)，就能讓大家喜歡英語(yǔ)！”

“一個(gè)月之內(nèi)，就能讓你們背下課文！”

“兩個(gè)月之內(nèi)，就能讓你們發(fā)表英語(yǔ)作文！”

我暗想，這老師一來(lái)就吹牛。大伙也都抿著嘴，表情里帶著猜疑，等著看他的笑話。

然而，兩個(gè)月后，我們班的寫作大王發(fā)表了他的第一篇英語(yǔ)作文，“吹”老師的臉上笑開(kāi)了花。在“吹”老師的幫助下，同學(xué)們的英語(yǔ)水平漸漸有了提高。

“吹”老師從來(lái)不讓我們抄寫N遍單詞，下課后也不讓我們待在教室里，他的作業(yè)就是平時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)交際！

課堂上，他把課文講得繪聲繪色，讓我們欲罷不能；單詞釋義，他張口便說(shuō)；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，他信手拈來(lái)；重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)他一“吹”，同學(xué)們輕輕松松就掌握了。

他的課堂笑聲不斷，大家聽(tīng)得聚精會(huì)神，鄰班同學(xué)常常羨慕地站在窗外不愿離去。偶爾，鄰班同學(xué)從后門偷偷地溜進(jìn)來(lái)，聽(tīng)他“神吹”！

漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，不愛(ài)舉手的同學(xué)也開(kāi)始搶著回答問(wèn)題了，他一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，我們都開(kāi)心地笑了！

有一次，鄰班同學(xué)的家長(zhǎng)問(wèn)我們：“你們的老師用什么魔法讓你們愛(ài)上了英語(yǔ)？”

我們都異口同聲地回答：“是老師的神吹！”

啊！我那可敬可愛(ài)的“吹”老師！