文︳雷君知

2016年，株洲教師培訓(xùn)9大熱詞

文︳雷君知

2016年，株洲市教師培訓(xùn)著眼于一個(gè)“變”字做文章，形式、內(nèi)容、觀念、態(tài)度全方位轉(zhuǎn)變——將培訓(xùn)的課堂搬到了“鄉(xiāng)間田埂”；名優(yōu)特教師也參與高級研修；培訓(xùn)貼近老師需求，不再走過場；教師培訓(xùn)與“互聯(lián)網(wǎng)+”相融合，人人都參與……一年里，株洲市教師培訓(xùn)讓老師們最為關(guān)注的熱點(diǎn)詞匯是什么？

1.“十百千萬”工程

“十三五”期間，株洲市教師培訓(xùn)怎么做？除了努力構(gòu)建教師教育體系之外，教師教育成為教育人才建設(shè)等一系列基礎(chǔ)性工作，還將有怎樣的藍(lán)圖？市教師培訓(xùn)中心提出了“實(shí)施教師素養(yǎng)提升‘十百千萬’工程”，即：十個(gè)教師發(fā)展支持計(jì)劃，成就百名學(xué)科領(lǐng)軍教師，培養(yǎng)千名優(yōu)秀骨干教師，建設(shè)萬節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源。教師的專業(yè)素養(yǎng)提升是株洲市教師培訓(xùn)工作的重頭戲，他們致力于讓校長和老師成為教育家。

2.向農(nóng)村傾斜

怎樣才能“讓鄉(xiāng)村孩子都接受公平、有質(zhì)量的教育”不成為一句空話？關(guān)鍵在鄉(xiāng)村教師！

基于此，市教師培訓(xùn)中心2016年舉辦的15個(gè)專項(xiàng)培訓(xùn)中，就有近一半項(xiàng)目貼近鄉(xiāng)村教師實(shí)際需求。他們將培訓(xùn)課專遞到“鄉(xiāng)間田埂”，讓名優(yōu)教師現(xiàn)場把脈縣鄉(xiāng)學(xué)校?！斑@樣的培訓(xùn)可以解答教學(xué)中很多困惑，有利于教學(xué)質(zhì)量的全面提高，有利于學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的全面提升，希望以后每個(gè)學(xué)科每一學(xué)期都有這樣的活動(dòng)送到‘鄉(xiāng)間田埂’。”參加“送培到縣”活動(dòng)的攸縣一中物理老師譚祖鵬感慨道。

3.真做培訓(xùn)與做真培訓(xùn)

如何讓培訓(xùn)不走過場？我們的回答——做真做實(shí)！培訓(xùn)要貼近學(xué)校、貼近課堂、貼近老師們的需求。

骨干教師集中培訓(xùn)4052人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)4895人次，信息技術(shù)應(yīng)用能力測試10690人次，合計(jì)19637人次。集中培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐、校本研修、考核鑒定，各類培訓(xùn)歷時(shí)2-3個(gè)月，合格后才準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。而針對新進(jìn)青年教師的培訓(xùn)，更是包括集中理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)研修、在崗研修、交流沙龍活動(dòng)5大模塊，每月1-2次活動(dòng)，需歷時(shí)三年完成。

4.再培訓(xùn)再提升

作為專業(yè)引領(lǐng)者的名優(yōu)特教師也有苦惱？教育思想及理念不夠前沿，知識(shí)更新不夠及時(shí)！教師培訓(xùn)中心針對他們也有相應(yīng)的高級研修。

特級教師、“四名兩基地”主持人、縣市區(qū)師訓(xùn)管理干部71人赴北京師范大學(xué)進(jìn)行高級研修；千名優(yōu)秀骨干教師系列培訓(xùn)相繼在各基地校開展；市直學(xué)校文科類教研組長、備課組長一行50人，赴南京師范大學(xué)集中研修與名校跟崗實(shí)踐，經(jīng)過幾個(gè)月的崗位自修，進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示及工作經(jīng)驗(yàn)交流后方能結(jié)業(yè)。高中語文特級教師肖守志坦言：“這樣的培訓(xùn)才是我們需要的?！?/p>

5.教師教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

中小幼幾十個(gè)學(xué)科，全市4萬多名老中青教師，如何讓人人都有機(jī)會(huì)參加到滿意的培訓(xùn)？株洲教師教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院能很好地解決這個(gè)問題。

2016年，教培中心啟動(dòng)株洲教師教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院建設(shè)，建設(shè)教師移動(dòng)學(xué)習(xí)管理與服務(wù)平臺(tái)和教師培訓(xùn)課程資源，以滿足“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的教師個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。目前，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院已經(jīng)進(jìn)入建設(shè)階段，本地優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源近期將實(shí)現(xiàn)上傳。預(yù)計(jì)到2017年3月底，本土與第三方優(yōu)質(zhì)資源將在平臺(tái)精彩呈現(xiàn)，讓老師們真正實(shí)現(xiàn)線上的按需學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

6.學(xué)教研訓(xùn)一體化

教師培訓(xùn)的最大特點(diǎn)是什么？不能脫離課堂，必須理論聯(lián)系實(shí)際！

市教師培訓(xùn)中心積極探索以教師發(fā)展中心+基地學(xué)校的“學(xué)教研訓(xùn)一體化、理論與實(shí)踐相結(jié)合”的培訓(xùn)新模式，依托“特級教師工作站”“四名兩基地”，開展多樣化活動(dòng)。

荷塘站召集人、小學(xué)語文名教師工作室袁燦英老師帶著她的“美雅課堂”工作團(tuán)隊(duì)登上了國家級的展示臺(tái)——2016年10月在江蘇省南通市舉行的第四屆全國中小學(xué)課堂改革創(chuàng)新博覽會(huì)。

各學(xué)科基地和名師工作室也是成績斐然，他們在第三屆全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會(huì)活動(dòng)、全國中學(xué)微課競賽、全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽等都有不俗斬獲。學(xué)科基地及優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)對象集中培訓(xùn)，還進(jìn)行全球同步直播，使線上線下相融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

7.教師資格定期注冊

2016年，教師最關(guān)心什么？教師資格定期注冊！

“教師資格注冊”成了2016年教師隊(duì)伍中最熱詞匯。對于涉及廣大教師切身利益的中小學(xué)教師資格定期注冊工作，市教師培訓(xùn)中心著力建立專項(xiàng)工作團(tuán)隊(duì)，調(diào)查研究、專題培訓(xùn)、規(guī)范程序，平穩(wěn)有序推進(jìn)注冊工作，維護(hù)教師合法權(quán)益。全市25389名教師成功網(wǎng)絡(luò)申報(bào)，申報(bào)材料的初審復(fù)審工作已經(jīng)完成，復(fù)審合格率在99%以上。

8.線下集中研訓(xùn)

2016年教師培訓(xùn)哪支隊(duì)伍最活躍？當(dāng)然是“國培”“省培”及信息技術(shù)提升工程的學(xué)員們，線下的集中培訓(xùn)更是如火如荼。

市教師培訓(xùn)中心今年“國培”“省培”送培5900多人次，參培教師總計(jì)15200人，送培率達(dá)到100%，遠(yuǎn)程培訓(xùn)上線率接近100%，結(jié)業(yè)率達(dá)到99.9%，名列全省第一名。株洲市申報(bào)測評人數(shù)10230人，排全省第一，發(fā)展測評組織工作受到省工程辦通報(bào)表揚(yáng)。

各級各類線下集中培訓(xùn)100多次，包括“送培到鄉(xiāng)”“送培到縣”“百名骨干教師”“校長論壇”以及專家講座、名優(yōu)特教師示范課、學(xué)員案例課等，形式多樣，氣氛熱烈，感動(dòng)滿溢。外省、外市州的老師們紛紛趕來“蹭課”。

9.教師發(fā)展導(dǎo)報(bào)

“《株洲教師發(fā)展導(dǎo)報(bào)》在全省各市州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是獨(dú)一份的！”這句話，不知道什么時(shí)候開始在湖南教師培訓(xùn)系統(tǒng)傳開來。

“教師研修平臺(tái)，教育思想園地”是報(bào)紙的定位，經(jīng)驗(yàn)推廣、管理方略、教育隨筆、名師筆談、培訓(xùn)心得、培訓(xùn)動(dòng)態(tài)及教師文藝為報(bào)紙欄目。此報(bào)還配套了“紙質(zhì)報(bào)+互聯(lián)網(wǎng)”模式，在株洲市教師培訓(xùn)中心微信公眾號(hào)推出了《株洲教師發(fā)展導(dǎo)報(bào)》電子版、《導(dǎo)報(bào)推介》欄目。

“報(bào)紙為老師們的教學(xué)教研搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為老師們打開一扇更大的窗，真正成為我們教師的精神家園。”株洲市二中李銀秀老師如是說。

（作者單位：株洲市教師培訓(xùn)中心）