當(dāng)CHIC從今年開始成立了TEEN刊后，每個月似乎在選擇明星和內(nèi)容的部分都有更多專注的點和特色，而我也開始關(guān)注起這群95后甚至00后的人群。有時候我時常困惑這些孩子們到底在想些什么？他們最愛看什么？他們在人群的分化中有哪些區(qū)別？他們和我們所處的年代最大的區(qū)別是什么？

當(dāng)年《窮爸爸富爸爸》一書風(fēng)靡國內(nèi)，這個與中國人以往教育方式大相徑庭的書籍在中國第一次受到了廣泛的關(guān)注，中國的教育體制以及對于未來成功的定義一直比較傳統(tǒng)，按部就班，而父母的期望總是好好讀書，將來出人頭地。

最近看了新西蘭漫畫家Toby Morris的漫畫《一盤之間的貧富差距》一個赤裸裸講述由于出身而帶來的現(xiàn)實，抑或是無奈……

所謂的一盤之間，簡單從字面上來講就是ON A PLATE，而延伸出來便是“輕易獲得”的意思。

在中國式教育體系中，最引以為傲的中國式逆襲便是窮人的孩子逆襲而成功的案例，由于家境的不優(yōu)越而奮發(fā)圖強最終獲得成功，聽起來和看起來都是一個經(jīng)典的案例，卻完全不具備普遍通用性。

中國有句古話說“三分天注定，七分靠打拼”，傳統(tǒng)的“中國式逆襲”，莫過于主人公出身貧寒，冷板凳枯坐十年，有朝一日功成名就，衣錦還鄉(xiāng)。然而，所謂的“七分靠打拼”似乎在中國式逆襲起到?jīng)Q定性的作用，但是還有一個不可忽視的現(xiàn)實是：家境和教育體制決定了成功的幾率大小。在社會學(xué)中有一個思維模式的體系，也有一個階層復(fù)制概念，有普遍存在的意義。

所謂的階層復(fù)制，便是一個階層區(qū)別于另一個階層的思維模式和行事方式，而一盤之間的貧富差距在本質(zhì)上講的便是富人成功有他成功的趨動力和實際效能。

想必大家都聽過熊瞎子掰玉米的寓言故事。熊瞎子掰一個玉米棒子只能丟掉前一個玉米棒子，如果把這個比喻找工作跳槽的過程，掰玉米一樣去為錢（高薪）不斷地掰（換工作），從而丟棄了你前一份工作的積累，因為時間是線性的，為錢工作只能讓你達到一個水平，溫飽還是小康因人而異。

所謂的富人，則是跳開了這種線性的掙錢模式，采用了非線性的方式。即，先用線性的方式創(chuàng)造資產(chǎn)，然后利用創(chuàng)造出來的資產(chǎn)為自己非線性地產(chǎn)生收益。由于思維模式和教育體系的不同，使兩類人按照兩種生活方式和行事作風(fēng)來處理問題來進行生活，于是貧富差距就像是龜兔賽跑那樣，時間一長，差距也就顯現(xiàn)出來了。

之前看過拉魯在《不平等的童年：階級、種族與家庭生活》（Unequal Childhoods： Class， race and family life） 一書中闡述了貧困家庭和中產(chǎn)家庭的狀況，便可見端倪。兩種家庭對語言的運用不同，兩種家庭與權(quán)威的交流方式不同，實則體現(xiàn)了溝通能力、表達方式、與人打交道的能力。這些東西雖然看上去并不與經(jīng)濟資本直接相關(guān)，卻成為一個家庭重要的文化資本，所以最終決定一盤之間的貧富差距，這已經(jīng)不僅僅關(guān)乎錢多錢少，而是在于不同教育體系下的子女邏輯和方式不同從而產(chǎn)生的貧困或者富裕的再生產(chǎn)。經(jīng)濟資本的掣肘讓人頭疼，但是，文化資本并不是完全脫離經(jīng)濟資本的，如今，社會的上升通道也許會越來越窄，如何培養(yǎng)人格魅力也是一項大的命題，如何用語言能力、邏輯情感、人際交往等文化資本和社會資本對孩子產(chǎn)生影響，如何提供給年輕人更多正面的精神食糧，這也是我們急需要思考的地方。

總編輯總策劃 雨萍