【真題回放】

請以“那個影響了我的人”為題寫一篇文章。（50分）

要求：①文體不限（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③不少于600字。

【寫作分析】

這個作文題看起來簡單，其實，一定要注意“那”字的意思?！澳莻€影響了我的人”，而非“這個影響了我的人”。我們知道，“這”與“那”的區(qū)分是，一個近指，一個遠指。

有不少考生不作這樣的區(qū)分，結(jié)果作文里寫了自己的父母、兄弟、姐妹，這些自己身邊的人，是不是“那個人”呢？很明顯，是不太切題的。準確地說，父母、兄弟、姐妹這些自己身邊的人，是自己的血親，是家人，應該是“這個人”。所以，寫這些人的考生，作文都有點偏了，作文得分自然就不會高了。

那么，“那個影響了我的人”究竟是指哪些人呢？當然是指除了自己的父母、兄弟、姐妹以外的所有的人。具體說來，可以包括同學、老師、朋友等親朋好友。最好把“那”字的距離拉長一點，“那個影響了我的人”，還可以是某個古人、陌生人、外國人、名人、名著中的人……這是最符合“那”字的意義的。

當然，你的作文不能一味地寫“那個人”，還要與自己有關系、有關聯(lián)，因為是“那個影響了我的人”，要寫出“那個人”對“我”的影響。影響可以是行為方式方法上的影響，也可以是思想認識上的影響等?？傊?，不能只寫那個人，還必須與自己勾連起來、關聯(lián)到“我”。把那個人的人生故事或行為、思想、觀念、精神等寫出來，就可見出其影響“我”的方面。

2016·江西卷佳作展示

【考場佳作】

在人世間，最不可或缺的就是真情。其中包括著父母對我的愛，也有老師對我的教導，還有同學對我的關照……可那件事情卻像樹根一樣深深地扎在我的心里，使我至今都難以忘懷。那也是我第一次感受到了陌生人之間的真情。

記得那一天放學，天氣十分晴朗，我像往常一樣來到站臺，準備坐公交車回家。一到車站便有一輛公交車飛快地從我眼前駛過，我看了看：對，沒錯，就是我要坐的車。我上了車，找了個位置坐下來。一路上我都在東張西望，盼望車子能夠快一點到家。過了一會兒，公交車開到了一個我不太熟悉的地方：咦？車子怎么開到這兒來了？是改了路線嗎？當時，我沒顧上多想就火急火燎地“跳”下了車。這時，風呼呼地刮了起來。

正當我準備換一輛公交車回家時，一摸口袋便愣住了：我身上一分錢也沒有，公交卡也沒帶，我該怎樣回家呢？這時的我猶如一只熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。我越想越難過，眼淚都流了出來。

天氣也似乎要和我作對：天色已漸漸變暗，肆虐的風越刮越猛，竟然還下起了毛毛細雨。路燈越來越亮，街上的行人卻越來越少，這使我愈加驚惶。我再也忍不住了，哭出聲來。

這時，從我的身后出現(xiàn)了一個人影，我抬頭一看，是一位長發(fā)披肩、手提挎包的阿姨。她一看見我就關切問問：“小朋友，你怎么了，是迷路了嗎？”我搖搖頭，帶著哭腔說道：“我坐的公交車改路線了，現(xiàn)在錢和公交卡都沒有，我回不了家了……”

還沒等我說完，阿姨就從包里取出一元錢遞給我，說：“小朋友，快回家吧！不要讓你的爸爸媽媽擔心你！”沒等我對她說一聲“謝謝”，她便走遠了。

這時，風沒有之前那樣猛了，雨停了，我驚惶的心也慢慢平靜了下來。隨后我乘坐公交車回了家。

這件事雖然過去很多年了，那位阿姨的面容我也記不清了，但是她對我做的一切我都將銘記在心。

點評

作文的亮點有三：

1.文體清晰，故事真實。這是一篇記敘文，文體非常清晰。寫發(fā)生在自己身上的故事，真實而親切。

2.切合題意，中心明確。一個陌生的阿姨，就是那個影響了“我”的人，她的助人為樂的精神使“我”難忘。

3.善借景物，妙用襯托。文章中有兩處景物描寫非常突出。一處是坐錯了公交車，身上又沒帶錢時，“天氣也似乎要和我作對：天色已漸漸變暗，肆虐的風越刮越猛，竟然還下起了毛毛細雨。路燈越來越亮，街上的行人卻越來越少……”另一處是得到阿姨幫助后，“風也沒有之前那樣猛了，雨也停了”。這兩處景物描寫，有力地襯托出了人物心情的變化，升華了主題。