小笛姐姐等你來信
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物理是初二剛開始的新課程。一個學(xué)期學(xué)下來,我感覺自己還是沒有找到學(xué)習(xí)的方法,覺得這門課好難,不是靠死記硬背能解決的,所以我這門課的成績一直上不去。請問姐姐,有沒有學(xué)好物理的訣竅?
(松松豆)
物理是不是難,就看你找沒找到它的有趣之處。其實物理跟我們的生活聯(lián)系很緊,很多有趣的現(xiàn)象都可以用物理知識來解釋。比如人為什么能在死海海面上漂著不沉底?筷子斜插在水中為什么看上去像是折斷了?去探究這些有趣的現(xiàn)象,會讓你對物理興趣大增,再學(xué)物理就不難了。
上課的時候我非常想好好聽老師講課,但我的同桌卻很煩人,老是要和我講話。我批評她她就不高興,還跟我生氣。我該怎么辦呢?
(萌寶)
我要說這件事的關(guān)鍵還在于你自己,你信嗎?只要你有定力,上課時不想跟她講話,你會有很多辦法解決這個小問題,比如假裝沒聽到她說話、悄悄給她遞個紙條(上寫“有事下課再說”之類)、朝她微微一笑做個“噓”的手勢等等。這些方式比批評更能讓她接受。
不知道從什么時候開始,我們班的同學(xué)們就分成了好幾派,每一派都不喜歡其他派的人。我真不希望班級變成這樣,大家團結(jié)一體多好。目前我不屬于任何一派,但不可避免的就是,我顯得很孤立。姐姐,我怎么解決這個矛盾?
(薔薇依舊)
平時向每一位同學(xué)表達你的善意,這樣大家都不會討厭你。你并不是孤立,只是“中立”,這樣反而更容易與各“派”溝通呢。再說,你雖沒加入哪一“派”,但這不妨礙你交朋友啊。你可以跟幾個與自己投緣的同學(xué)成為朋友,在一起討論討論學(xué)習(xí),這難道還分“派別”嘛!
這個學(xué)期開始的時候,老師讓小A當了學(xué)習(xí)委員,但我成績明明比他好,老師卻沒選我。我覺得挺不服氣的。
(無敵小蟲)
你和老師考慮的角度不一樣:你更多地把學(xué)習(xí)委員這個稱號看成了一種榮譽,而在老師的心目中,學(xué)習(xí)委員更是一種職務(wù),一個為班級服務(wù)的機會。你成績比小A好,但老師可能覺得小A的組織能力比你更強。所以,人各有所長,不得不服哈。
我有幾個好朋友,他們平時經(jīng)常幫我,可有一回,我有個學(xué)習(xí)上的問題向他們請教,他們卻都沒有幫我解決,也不說為什么不幫我。我很困惑:他們是不管我了嗎?
(甜心軒軒)
他們可能正有別的事一時顧不上你,也可能這個難題他們自己也不會,還有可能……其實我想說的是,讓自己強大起來,不要事事依賴別人的幫忙,因為別人也有自己的生活,不可能時刻待命為你服務(wù),而你自己也總要獨立。知道了嗎?
我就是想不通:為什么個別同學(xué)有時抄作業(yè),成績竟然還是那么好?(雖然不是每門都抄,只是他最強的那門。)而我老老實實,卻沒有一門課的成績是好的。為什么?
(冰圣代)
如果你就此以為那位同學(xué)的好成績來自于抄作業(yè),那你就錯了哦!你雖然發(fā)現(xiàn)了他抄過別人作業(yè),但還有更多的情況你肯定沒有看到,你沒有看到他平時的努力,沒有看到他付出的汗水,甚至你看到的“抄作業(yè)”也可能只是他想了解一下別人有沒有更好的解題方式。我們平時看到的表象,不一定就是問題的真相,還是要有理性的思考和判斷哦!