鄒大江

（荊楚理工學院化工與藥學院，湖北荊門 448000）

化學工程與工藝專業(yè)生產(chǎn)實習改革措施分析

鄒大江

（荊楚理工學院化工與藥學院，湖北荊門 448000）

對化學工程與工藝的相關實習存在的方式單調、找企業(yè)難、學生動手的機會少、不夠重視而且難管理的問題進行了分析，并根據(jù)類似的問題提出了仿真實習、觀摩校內(nèi)基地、拆裝多種典型化工等各種實習相結合、建立穩(wěn)定實習基地等措施，不僅調動了學生的積極性還給他們提供了更多機會自己動手操作，使實習產(chǎn)生的效果增強。

化工；專業(yè)生產(chǎn)；實習改革；措施

很多工科學校都會安排學生進行相關專業(yè)的實習，這是為了讓學生對所學的知識進行鞏固，對相關方面的設備和生產(chǎn)工藝有所了解，使我們更深入的了解行業(yè)的特點和產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，讓學生不僅可以增長知識還可以更好的樹立工程意識，使他們 分析問題和解決問題的能力大大提高。之前的實習經(jīng)常會存在各種各樣的問題，不利于項目效果的提高，無法達到計劃的要求。所以要分析相關的問題找到適合的生產(chǎn)模式對實習效果的提高意義重大。

1 對存在的問題進行分析

1.1 實習生產(chǎn)方式單調

實習大多分為參觀型和分散自主型兩個類型。在實習前應該做好各種準備工作預習相關反應的原理和各類設備的操作流程等；在實習期間應該順管路導通相關流程、對流程進行記錄并且畫出來，相關的控制指標也要準確，還要整理實習報告和整理實習日志。這雖然對學生的統(tǒng)一管理有力，可以讓學生之間相互交流，但是對聽講效果和學生的動手能力有很大的影響，從而導致學生并沒有多大的進步。

1.2 很難聯(lián)系到相關的實習企業(yè)

由于經(jīng)費和其他多種因素的影響，很難聯(lián)系到理想的實習單位。雖然說學校附近的單位方便但是和理想中的相差甚遠，而合適的單位在各種方面的開銷都會加大。企業(yè)也會有很多的顧慮，不僅需要接待還有可能影響到生產(chǎn)，更怕的是會出現(xiàn)一些安全事故；企業(yè)相關人員沒有對企業(yè)實習負責的責任，所以有的人不重視這個工作。

1.3 學生親自動手操作的機會少

現(xiàn)代的生產(chǎn)不僅僅有規(guī)?；詣踊B續(xù)化和集成化等特點，而且還包括了高溫高壓易燃易爆等，在現(xiàn)場具有很大的危險性。學生實習是僅僅用眼睛去觀看設備外形，記錄工藝參數(shù)和導出工藝流程；實習大都會選在正常的生產(chǎn)時期，所以他們無法清楚地了解設備內(nèi)部的結構。就算出現(xiàn)了問題企業(yè)也會為了保證學生的安全不讓他們到現(xiàn)場，所以他們無法了解故障的處理環(huán)節(jié)。沒有動手的機會只靠理論知識來解釋會嚴重影響到學生的學習積極性，不利于實習的順利進行。

2 實習改革方面的建議和實施方案

2.1 多種實習方式結合，改善生產(chǎn)實習效果

采用集中和分散實習相結合的方法。有的學生這個階段已經(jīng)有著就業(yè)的意向，所以應該結合他們的特長和愛好還有就業(yè)的方向，通過老師的協(xié)助幫他們選擇合適的單位進行實習，從而完成實習的目的。有的學生之前協(xié)助過老師并且?guī)推髽I(yè)解決過相關的技術方面的問題，所以在實習時應該安排他們?nèi)コ浞至私猬F(xiàn)在的生產(chǎn)狀況，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決可以讓他們的能力得到很大的加強。

2.2 建立自己的實習基地

很多學?；蚨嗷蛏俚臅诼?lián)系相關企業(yè)方面存在一些問題，即使是聯(lián)系上了合適的企業(yè)相關的經(jīng)費方面也有不少的投入，所以大多數(shù)學校都在規(guī)劃建立相關的實習基地從而解決了相關的問題。

2.3 提升動手能力提供更多動手機會

“化工典型設備單元組裝實訓基地”擁有多種熱設備組成的單元方便學生進行動手組裝。老師在實訓期間應該講明流程設置的特點和意義的目的、實訓的內(nèi)容和要求還有安全事項也應該講述明確。使得每個學生都有動手機會，不僅讓他們認識到相關操作的重要性，更使他們的動手能力大大提高。

2.4 注重培養(yǎng)學生興趣，提高綜合素質

讓學生們發(fā)現(xiàn)專業(yè)的特色提高學習興趣。為了加強他們的專業(yè)認識可以聘請學長學姐介紹他們在企業(yè)的生產(chǎn)生活經(jīng)歷和他們在解決技術問題參加工程改建和為企業(yè)創(chuàng)造了很多經(jīng)濟效益的真實案例，全面具體地表現(xiàn)出專業(yè)特色，讓學生們更注重這方面的學習。

2.5 為了保證實習質量加強組織方面的管理

對生產(chǎn)實習的教學內(nèi)容進行提前落實，使得老師的指導作用得到充分發(fā)揮。還要根據(jù)要求入廠前對學生進行相關的課堂教學指導，包括設備的控制產(chǎn)品工藝流程的分析和安全技術等方面，讓學生充分了解相關企業(yè)；為了方便學生的參考編寫內(nèi)容完善的參考書；根據(jù)老師和學生對相關方面了解較少的情況，教師為了保證專業(yè)水平可以提前去企業(yè)參觀學習，從而達到了保證生產(chǎn)實習指導質量的目的。

3 結語

在教學方面的長期任務就是提高學習效果并且改革生產(chǎn)實習的模式。讓學生們充分了解生產(chǎn)實習的重要性，根據(jù)目前的實習特點對教學內(nèi)容和方法進行改進，不僅要提高實習的質量還要完善相關的制度改進管理措施，讓越來越多的學生能夠符合現(xiàn)代相關行業(yè)的要求。

[1] 丁立明，李寒旭.化工工藝專業(yè)生產(chǎn)實習現(xiàn)狀與教學改革探索[J].安徽理工大學學報（社會科學版），2005，7（1）：82-84.

[2] 崔亦華，郭建維，崔英德，等.化工專業(yè)本科生產(chǎn)實習及模式探討[J].廣東化工，2007，34（8）：117-119.

[3] 李嵐，馮興田.加強校企合作，促進大學實習改革[J].高等教育與學術研究，2008，（10）：48-50.

微生物可遷移轉化環(huán)境中的四溴雙酚A

四溴雙酚A(TBBPA)是一種重要的溴代阻燃劑，廣泛應用于合成樹脂、聚碳酸酯、塑料、電子產(chǎn)品外殼、集成電路板、紡織等產(chǎn)品中，以防止火災的發(fā)生。在生產(chǎn)、使用、拆解和回收這些產(chǎn)品時，TBBPA可能會擴散到環(huán)境介質中在大氣、水體、沉積物和土壤等環(huán)境介質，以及動物、人體內(nèi)。TBBPA具有生態(tài)毒性和生物累積性，在環(huán)境中與生物接觸且累積到一定程度時，會對生物及人體健康產(chǎn)生危害。因此，研究TBBPA在環(huán)境中的遷移轉化規(guī)律，降低其環(huán)境風險，是面臨的重要環(huán)境問題之一。

四溴雙酚A具有大辛醇-水分配系數(shù)、低水溶性、親脂性和熱穩(wěn)定性等特點，容易累積在河流沉積物中。微生物可以對TBBPA產(chǎn)生還原脫溴作用，水體、土壤、沉積物中無論是好氧還是厭氧條件下都發(fā)現(xiàn)了微生物降解TBBPA。在河流沉積物中，TBBPA的去除主要依靠厭氧條件下的生物降解作用。在河流沉積物中分離培養(yǎng)出好氧條件下能夠降解TBBPA的微生物。研究認為，TBBPA的生物降解分為兩個階段，在厭氧階段TBBPA被微生物還原脫溴為雙酚A(BPA)，在好氧階段BPA被微生物進一步降解。TBBPA的厭氧脫溴作用與生產(chǎn)甲烷過程或硫酸鹽降解過程有關。以往調查研究，在瑞士26座污水處理廠有24座發(fā)現(xiàn)了TBBPA的存在，而在西班牙17座污水處理廠中有15座檢測到了TBBPA。在實驗室和污水廠活性污泥厭氧消化過程也發(fā)現(xiàn)TBBPA的降解。目前研究較少關注TBBPA在脫氮除磷工藝中的遷移轉化，而此類新興污染物的生態(tài)安全性將是未來水環(huán)境安全控制的重要對象。所以，研究關于TBBPA在生物脫氮除磷工藝的遷移轉化，將為此類新興污染物在污水處理過程中的控制提供科學依據(jù)和參考。

（摘自：中國化工信息網(wǎng)）

Analysis on the Reform of Production Practice of Chemical Engineering and Technology Specialty

Zou Da-jiang

We practice related to chemical engineering and technology，the way to find the enterprise monotonous difficult，students hands-on opportunities，and insufficient attention to the difficult management problems are analyzed，and puts forward the simulation of practical training base in campus，and a variety of typical chemical and other practice combination，establish a stable practice base according to the measures a similar problem，not only to mobilize the enthusiasm of the students gave them more opportunities to operate，but also makes the practice effect becomes large.

chemical industry；professional production；practice reform；measures

TQ0-4；G642

：A

：1003–6490（2017）04–0196–02

2017–04–02

董智慧（1976—），男，河南唐河人，助理工程師，主要從事井下工具管理工作。

收稿日期：2017–04–05

作者簡介： 鄒大江（1994—），男，湖北宜昌人，本科在讀，主要研究方向為化學工程與工藝。