羅玲

飛機上不關(guān)手機，要不要提醒？

前幾天和孩子外出坐飛機，起飛前，我們外面坐的女士一直在用手機，我閨女看了很著急，暗中捅我，讓我跟對方說。我小聲說：一會空姐會告訴她的。但是幾位空姐來回走，還真就沒一個人提醒她。孩子總想說，我又悄聲對她說：你要信任別人。這樣又等了一會，孩子實在忍不住了，鼓起勇氣，溫柔地說：阿姨，飛機就要起飛了，您應該關(guān)掉手機。這位女士冷冷地回一句：這不是還沒飛呢嗎，我一會再關(guān)。后來又晚點，在臨起跑前，她終于關(guān)了手機。

事后我和孩子聊：我們都不喜歡這樣的做法，但是，也許她有急事必須馬上溝通，比如在打官司、有家人在醫(yī)院……事情總是有些原因的，包括她就是喜歡聊微信、不在意遵守規(guī)則。當然如果不關(guān)的話，我們也的確要提醒。

我當時也沒攔著不讓孩子說，估計她也沒想到阿姨態(tài)度那么冷。不管怎樣，說完孩子就踏實了，否則她會一直在那里糾結(jié)，甚至為自己沒有勇氣說出來而懊悔。而且她也知道了即使她很溫柔可愛正確，別人也會冷冷地回應。

孩子對是非對錯特別在意。但實際生活中，我們大人會考慮更多微妙的因素，比如對方感受如何，效果可能如何（會聽從還是會打我），我們大概會等到起飛了空姐也沒提醒時再說。我過去真提醒過鄰座的一位男士，當時的他像上課走神被老師發(fā)現(xiàn)了一樣的表情。

凈是不想排隊的人

在機場吃飯時，還和閨女探討一個事，機場安檢的晚到通道。我問她，很多人會覺得這個通道排隊時間短，于是直接到這里來，但人多了這個隊就長了，真正晚到的人就不會很快進去了，如果你是機場管理人員，如何解決這個問題，靠制度而不是只靠自覺。

她說，規(guī)定只有還剩十分鐘才可以排這個隊。我說其實現(xiàn)在就是，但是有些人不是真來晚了，就是不想排隊，他可能在這兒喝咖啡看手機，等剩十分鐘再到這。這樣說，她也沒辦法了，最后想個辦法：這個通道收費。我說，這也可以，這是目前能想到的最佳辦法了。不過機場也是公共服務(wù)設(shè)施，最好盡量提供面向所有人的服務(wù)，會不會有人沒有錢也晚到了。她說，那么沒有錢就不會坐飛機了，再說他自己遲到應該自己負責啊。好吧，我不是抬杠，只是隨便多提幾個考慮因素。

吃完，我們下去一看，果然，晚到通道的隊和其他隊一樣長。

我在微博寫這個事時，有粉絲評論：“憑什么晚到還能先進去，應該取消，或者改成老孕幼通道，遲到了就不應該上飛機，自己負責！”我想如果單從公平這一個角度來看，的確是這樣的，但是，生活中不只這一個角度，還有其他的角度和理由，比如方便他人服務(wù)他人、包容別人的小失誤等，我們努力創(chuàng)造的是一個既有公平和規(guī)則，又溫暖友善的社會。

和孩子聊聊：這里可以開一家什么店鋪

有一天和孩子去上鋼琴課，發(fā)現(xiàn)她的鋼琴學校一樓要對外出租?；丶衣飞?，我倆一路猜測，一樓最后會租給什么公司或店鋪呢？這個猜測最后變成：如果我們用這個地點，可以做些什么生意。

我說，那你想想你需要、希望有什么樣的店鋪。她說，文具店。我說下一條街上就有啊，所以要想附近沒有的。另外，現(xiàn)在大家買東西都在網(wǎng)上買，所以可能不是賣東西，而是賣服務(wù)的或許更好。她又想了一些：兒童攝影、兒童美發(fā)、蛋糕店、外語學?！髞硪粯强樟撕镁?，我們每次來上課都猜想一番，很過癮。

這樣的聊天，讓孩子在實際生活里觀察商業(yè)現(xiàn)象，并且思考。這個與經(jīng)濟、商業(yè)有關(guān)的角度，以后遇到機會我仍然會一直啟發(fā)她去想。這不僅可以了解社會、接觸經(jīng)濟和商業(yè)的常識，也會讓她想一想自己希望生活環(huán)境里有哪些改變、自己可以創(chuàng)造什么。

如果你是幻想工程師，你要設(shè)計怎樣一個輕度刺激的游樂場

去游樂場玩，閨女一定不玩過山車之類特別刺激的項目。高空玻璃棧道，她小時候可以上去走，現(xiàn)在也能上去，但只在有框架的地方走兩步就回來，不愿多走。孩子們在一起，會認為這些刺激的項目，敢玩就是厲害、就是本事，但她不覺得讓自己身體那么不舒服就是娛樂。我對她從來不勉強。我覺得對小孩這些本能的感覺不要太挑戰(zhàn)了，保持適度的敏感挺好。什么程度的刺激是娛樂不是遭罪，他們自己知道。

一次在游樂場，我問她，如果你是幻想設(shè)計師，設(shè)計一個輕度刺激的游樂場，給小一些的孩子和比較敏感的大人玩，你可以設(shè)計什么樣的？不能是植物園之類的只有花草景物，也得好玩，但刺激幅度不那么大。這個問題我們在游樂場排隊時我提給她，她沒想出來，留著以后慢慢想吧。

新聞事件、故事、研究實驗等

新聞事件、虛構(gòu)故事里的事件、我看到的有趣的研究實驗，都常是我們聊天探討的素材。

前些天我給她介紹了諾貝爾獎是個怎樣的獎，然后告訴她，歷史上真的有人會不領(lǐng)獎。不領(lǐng)獎的人有各種原因，比如政治原因（或不想領(lǐng)獎但因政治原因而不得不領(lǐng)的）、其他觀念分歧等各種原因。她很驚訝，邊聽邊想象著。她說，我可以和他們有分歧，但是仍然去領(lǐng)獎金，回來做慈善，給需要幫助的人。那這又是一個新問題：你會不會拿你不認同的人或機構(gòu)的錢去做慈善？

有時我們看到某個特別的職業(yè)，還會想象一下如果換作是自己在做那個職業(yè)，會是什么感覺。

有一次，我給她講，在一個選秀節(jié)目海選時，一位歌手唱完被評委罵“滾”，如果是你你怎么回應。她當時表情激動眼里都快有淚水的樣子，說，我不唱了，不選了，不理評委，走掉。我說如果是我，我希望能夠很冷靜地指出評委的無禮，要求她對我道歉，如果不換評委我會退出比賽并要求組織者負擔責任。

還問過她，有人看到別人在機場把鞋脫掉躺在椅子上，覺得很不好，于是走過去把對方的鞋悄悄拿起來扔進垃圾箱，并錄像，你覺得他做得對不對？為什么不對？

當然，平時的聊天，除了這些有點燒腦的討論，更多的還是她講趣事我負責聽，以及各種無厘頭的開玩笑和異想天開，我們的對話風格通常都是輕松愉快和搞怪的。

其實給她講、探討，也讓我自己多思考很多。我們成年人對太多事物現(xiàn)象都習以為常，不過腦子了。和孩子在一起，她會提出很多你自己想不到的問題，讓我好像在一個新的國家旅游，看到熟悉但不同角度的景致。同時，我也給她展現(xiàn)出事物的復雜性，共同深入去理解這個世界。

畢竟，現(xiàn)在的這個世界，以后要靠他們?nèi)ジ淖儭?chuàng)造。