89.8%受訪者表示身邊因孩子學(xué)習(xí)而焦慮的父母多

日前，《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于家庭教育現(xiàn)狀的在線調(diào)查。受訪者中，中小學(xué)生占5.6%，大學(xué)生占76.7%，碩士研究生占11.7%，博士研究生占2.1%。79.6%的受訪者已經(jīng)有孩子，20.4%的受訪者沒(méi)有。居住地上，北京、上海、廣州、深圳占33.5%，其他一線城市占20.0%，二線城市占28.0%，三、四線城市占17.2%。

調(diào)查顯示，86.1%的受訪者周?chē)泻芏嗪⒆颖患议L(zhǎng)安排上課外輔導(dǎo)班，其中33.4%的受訪者表示非常多。認(rèn)為不多的僅占2.3%。

如今，孩子教育花費(fèi)通常占整個(gè)家庭收入的多大比例？75.7%的受訪者表示過(guò)半，其中22.4%的受訪者認(rèn)為是“非常大比例”。認(rèn)為比例較小的僅占6.2%。

在所有教育花費(fèi)中，出國(guó)無(wú)疑是最貴的一項(xiàng)。哪個(gè)階段的學(xué)生留學(xué)趨勢(shì)見(jiàn)漲？56%的受訪者認(rèn)為是高中，52.0%的受訪者認(rèn)為是大學(xué)。其他依次為：初中（28.4%）、研究生（13.7%）、小學(xué)（8.7%）。

西南大學(xué)教育學(xué)院副教授石隆偉認(rèn)為，如果孩子在基礎(chǔ)教育階段沒(méi)有形成一定的學(xué)習(xí)能力，即便將其送到國(guó)外接受本科學(xué)習(xí)，也難取得良好效果。在國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)之后再到國(guó)外繼續(xù)深造，是比較合理的。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)持怎樣的態(tài)度？調(diào)查中，89.8%的受訪者表示身邊因孩子學(xué)習(xí)而焦慮的父母多，其中40.2%的受訪者坦言非常多，認(rèn)為不太多和幾乎沒(méi)有的分別僅占1.4%和0.2%。

面對(duì)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，59.5%的受訪者認(rèn)為成績(jī)就是主題，51.8%的受訪者直言課余時(shí)間也應(yīng)用在學(xué)習(xí)上，49.9%的受訪者坦言工作等都不如孩子的教育重要。其他還有：電腦、課外書(shū)等盡量不碰（47.0%），以孩子自我意愿為上，不管束（17.6%），必要時(shí)給予建議引導(dǎo)（14.1%）。

石隆偉認(rèn)為：“我們的家長(zhǎng)十分缺乏教育學(xué)方面的知識(shí)，‘不讓孩子輸在起跑線上的觀念根深蒂固。其實(shí)在童年時(shí)期，孩子智力因素的開(kāi)發(fā)不是主要的，更不是唯一的，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造多樣的機(jī)會(huì)、更廣闊的空間，讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)生活、感受生活，而不是浪費(fèi)大量資金，將他們送去各類(lèi)輔導(dǎo)班，這是有害無(wú)益的?！?/p>

當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，父母通常是如何處理的？60.3%的受訪者表示周?chē)母改竿ǔＪ琴|(zhì)問(wèn)孩子為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，54.4%的受訪者表示是一定要找出退步原因，46.1%的受訪者直言會(huì)焦慮、寢食難安。其他還有：給出針對(duì)性的具體建議（31.8%），進(jìn)退屬正常，安慰一下即可（24.2%），無(wú)所謂，不關(guān)心（2.6%）。

對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，父母應(yīng)該保持在哪個(gè)“度”？有54.7%的受訪者認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)盡力為孩子爭(zhēng)取到最好的教育，54.7%的受訪者認(rèn)為下一代教育與當(dāng)前的生活追求同樣重要。其他還有：修行看個(gè)人，適時(shí)給予引導(dǎo)建議（40.6%），順其自然，不苛求學(xué)習(xí)條件和成果（20.7%）。

石教授提醒家長(zhǎng)朋友們，面對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要尊重他們的志向、興趣，不能拔苗助長(zhǎng)，更不能強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)，采取多種方式，創(chuàng)造好的環(huán)境，幫助他們樹(shù)立自信心。強(qiáng)壓式教育多半會(huì)事與愿違。