萬(wàn)崢

摘要：地方高校是為地方培養(yǎng)建設(shè)人才的重要陣地，目前在地方高?；鶎狱h組織的具體工作中存在著家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多、拜金主義時(shí)有發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)代傳媒的偏誤等問題。因此地方高?；鶎狱h建工作要踐行群眾路線，在摸準(zhǔn)學(xué)生需求、充分利用好現(xiàn)代傳媒、提升學(xué)生人文素養(yǎng)等方面積極努力，充分引導(dǎo)，把地方高校的基層堡壘建扎實(shí)，筑牢固。

關(guān)鍵詞：地方高校；基層黨建；群眾路線

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）06-0080-02

地方高校是為地方培養(yǎng)建設(shè)人才的重要陣地，在地方高校，最大的“群眾”就是在校的莘莘學(xué)子。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)通過的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?！秉h的十八大報(bào)告同時(shí)深刻指出，一些基層黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力薄弱。作為一個(gè)擁有400多萬(wàn)基層黨組織、8000多萬(wàn)黨員的執(zhí)政大黨，如何加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織工作，提高戰(zhàn)斗力，顯得尤為緊迫。于我們而言，把地方高校的基層黨建工作抓好，主要就是要把廣大青年學(xué)生——這個(gè)高校最大的“群眾群體”的工作抓好，這也是地方高?；鶎狱h組織踐行群眾路線的重要使命。

一、筑牢群眾觀念，夯實(shí)思想基礎(chǔ)

我們黨是一個(gè)從一開始就具有群眾觀念，執(zhí)行群眾路線的黨，人民解放、群眾幸福一直是我們工作的鮮明方向。在新的歷史條件下，我們正在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而奮斗，這更需要我們?cè)诠ぷ髦芯o緊依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，擰緊每一顆“螺絲釘”，擦亮每一部“發(fā)動(dòng)機(jī)”，凝聚中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的巨大力量。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！备咝；鶎狱h組織的工作對(duì)象主要是學(xué)生，工作具有聯(lián)系面廣，事情繁雜，對(duì)象年輕、思想活躍、視野開闊等特點(diǎn)，這也是高校黨建工作與地方黨建工作的主要的不同之處。一所大學(xué)，少則幾千人，多則上萬(wàn)甚至幾萬(wàn)人；一個(gè)二級(jí)學(xué)院，學(xué)生人數(shù)也在千人甚至幾千人左右。因此，高校里面最大的群眾，就是巨大的學(xué)生群體。這就要求我們基層黨組織的工作開展任何時(shí)候都不能忘記這個(gè)群體，背離這個(gè)群體，他們是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二、充分了解學(xué)生群體，提高工作針對(duì)性

近年，地方高?；鶎狱h組織在各級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，充分發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，教育和培養(yǎng)了大批思想純正、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、能力強(qiáng)勁的青年人才，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想保障和組織保障，有力提升了黨在高校工作的作為和影響力。但是，在基層黨組織的具體工作中仍然存在一些不容忽視的問題和挑戰(zhàn)，同時(shí)地方高校還面臨一些地方性的困惑與難題。

1.學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)校的辦學(xué)定位也大多面向基層。在地方高校，至少有60%以上的農(nóng)村生源，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多，從小學(xué)到高中，接收的外部信息較少，適應(yīng)新環(huán)境的能力較弱，撲面而來的各種生活形態(tài)的改變讓學(xué)生無所適從，或者劍走偏鋒誤入歧途。另一方面，地方高校辦學(xué)目標(biāo)大多面向基層，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如何依據(jù)目標(biāo)，搞好服務(wù)，如何在基層黨組織的工作中予以落實(shí)，這又是一個(gè)難題。

2.時(shí)代形勢(shì)時(shí)變時(shí)新、目不暇接。伴隨經(jīng)濟(jì)、科技飛速發(fā)展而來的是西方各種思想潮流。“西方資本主義腐朽思想觀念不可避免地侵入我國(guó)，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生一些消極影響。”這樣的結(jié)果就是，學(xué)生中拜金主義、物欲主義現(xiàn)象時(shí)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)生心理脆弱，戰(zhàn)勝困難的能力薄弱，學(xué)生個(gè)性獨(dú)特，甚至有極端現(xiàn)象出現(xiàn)。

3.現(xiàn)代傳媒帶給青年學(xué)生不可避免的誤導(dǎo)與誘惑。當(dāng)下，高校學(xué)生的生活空間，已經(jīng)被手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)、微信、QQ、微博、飛信等迅捷的現(xiàn)代傳媒包裹。日益多元的信息路徑，不斷提升的傳輸速度，大大拓展了當(dāng)代學(xué)生的生活空間，同時(shí)也改變著他們的智性之維。但是，現(xiàn)代傳媒“是一種現(xiàn)代技術(shù)，這種技術(shù)表面上由人控制，實(shí)際上卻控制了人，人的行為習(xí)慣，甚至人的思想。”現(xiàn)代傳媒裹挾而來的泥沙俱下、魚龍混雜的信息爆炸，讓很多大學(xué)生甚至學(xué)生黨員在海量的信息沖擊面前真?zhèn)坞y辨，失去了作為現(xiàn)代優(yōu)秀青年應(yīng)有的品質(zhì)和堅(jiān)守。有的學(xué)生整天呆在網(wǎng)吧迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的學(xué)生在課堂上沉溺于手機(jī)，變成了徹頭徹尾的“手機(jī)黨”。

4.學(xué)生急功近利，缺乏遠(yuǎn)大理想。由于學(xué)生就業(yè)壓力以及受各類政企改革的沖擊，當(dāng)下，很多高校學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離了對(duì)于高遠(yuǎn)志向和崇高思想的追求。大學(xué)——這個(gè)應(yīng)該充滿“寧?kù)o”、“沉思”、“思想”的地方變得異常喧鬧，各類證件的應(yīng)考占據(jù)學(xué)生主要的學(xué)習(xí)時(shí)間，各種社團(tuán)的活動(dòng)安排變得比上課更重要。于是，拿證拿得多的比閱讀數(shù)量多的學(xué)生風(fēng)光，職務(wù)多的比沉下心來讀書的風(fēng)光。更為嚴(yán)重的是，還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生黨員在考試中作弊，參與賭博、打架等違紀(jì)行為。

上述問題，確是地方高?；鶎狱h組織開展工作時(shí)所需面對(duì)的。在高校，學(xué)生就是最大的群體，我們只有充分了解這一群體的訴求與愿望、現(xiàn)狀與問題，才能在工作中胸有成竹，讓工作具有針對(duì)性。

三、一切為了學(xué)生，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

“高校黨建為黨培育后備力量和生力軍，無論其責(zé)任還是作用都是不可替代的，高校黨建工作應(yīng)充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，主動(dòng)融于和諧校園的建設(shè)之中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)的全員育人功能?！钡胤礁咝；鶎狱h組織在具體工作中，一定要在摸準(zhǔn)群眾需求、轉(zhuǎn)變服務(wù)方式、創(chuàng)新工作方法等方面做出努力。

1.深入群眾“接地氣”，摸準(zhǔn)學(xué)生需求?；鶎狱h組織要把深入學(xué)生群體的工作做得實(shí)實(shí)在在。眼下，很多基層黨組織均沉溺在了“文山會(huì)?！敝?，很多工作均處在疲于應(yīng)付狀態(tài)。因此，應(yīng)該認(rèn)真考慮簡(jiǎn)化工作流程，盡量減少各類會(huì)議、文件的召開和發(fā)放，騰出時(shí)間和精力，帶著感情、帶著問題、帶著責(zé)任走進(jìn)寢室、食堂、課堂、圖書館等學(xué)生的生活空間，與學(xué)生打成一片、連成一體，深入了解學(xué)生的需求，化解學(xué)生的生活、心理困惑，把問題一個(gè)個(gè)的解決，把事情一件一件的落實(shí)，把基層黨組織堡壘的每一塊磚石搭建在學(xué)生的心坎上。

2.充分利用現(xiàn)代傳媒，推進(jìn)工作創(chuàng)新。基層黨組織面對(duì)信息時(shí)代的緊逼，非但不能退避三舍，更應(yīng)該積極主動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)。在具體的工作中，基層黨組織可以建立黨員的網(wǎng)絡(luò)管理路徑，除了一般的建立QQ群外，還可以建立黨組織博客、微信群，擴(kuò)寬黨員管理工作的橫截面。同時(shí)，還可以在黨員活動(dòng)中，把網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、PPT制作、短信創(chuàng)制、微信寫作、博客寫作等現(xiàn)代信息技術(shù)引過來。這樣既符合青年學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，又寓教于樂，實(shí)現(xiàn)了黨組織管理的生動(dòng)性和活潑性。

3.加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。眼下，學(xué)生表現(xiàn)出來的功利、浮躁甚至思想墮落等不良傾向，就根源上講是思想問題。學(xué)生的思想除了可以從黨性教育、政治教育等方面進(jìn)行外，還可以從人文素養(yǎng)教育方面入手。我們看到的景象是，不光理工科的學(xué)生人文素養(yǎng)不夠，就連文科學(xué)生也在不斷地向教師發(fā)問：“學(xué)習(xí)文學(xué)類的專業(yè)課有何用處？”“學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化有何用處？”

學(xué)生有所不知的是，習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化頻頻發(fā)聲，強(qiáng)調(diào)其對(duì)于人的價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要意義。2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記談到：“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新?！庇纱丝梢?，高校在培養(yǎng)學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)文化方面所負(fù)有的歷史責(zé)任。同時(shí)，我們也可以看到高校在中國(guó)傳統(tǒng)文化方面擁有別的機(jī)關(guān)、中小學(xué)無法比擬的理論資源和研究智慧。

高校的基層黨組織可以在這一方面積極作為，通過講座、誦讀、演講、圖片展、影視等多種多樣的途徑，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在高校學(xué)生中內(nèi)化于心，外化于心，達(dá)到修其言、正其行的教育目的，破解學(xué)生思想、言行的根本問題。

地方高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和較高理論素養(yǎng)的青年馬克思主義者，為地方培養(yǎng)建設(shè)人才以保證我們黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重任。我們只有牢牢把握群眾路線這個(gè)工作生命線和立黨興國(guó)之根，深入學(xué)生、了解學(xué)生，充分引導(dǎo)、積極教育，才能把我們黨在高校的基層堡壘建設(shè)得扎實(shí)，建得牢固。

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