廣西省柳州市魚(yú)峰區(qū)雒容小學(xué) 李彩英

翻閱09（5）班的相冊(cè)，看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，一股股幸福的暖流涌上心頭，李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)的一句話在腦海中浮現(xiàn):“只有童心能夠喚起愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。愛(ài)心與童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道線……”我細(xì)細(xì)品味李鎮(zhèn)西老師的話，一邊繼續(xù)翻閱這飽含故事的相冊(cè)，和09（5）孩子在一起的一幕幕清晰如今。

記得2013年5月4日中午放學(xué)，雪雪在我耳邊悄悄說(shuō)：“李老師，今天下午第一節(jié)鈴聲響前你先不要到教室可以嗎？”我說(shuō)“為什么？”雪雪說(shuō)“不為什么，第一節(jié)課鈴聲不響你不要到教室就可以了，一定要答應(yīng)我喲！”14:10分，我像平一樣經(jīng)過(guò)辦公室門(mén)口想到教室去看看，突然想起雪雪說(shuō)過(guò)第一節(jié)課鈴聲沒(méi)響我不能到教室，就轉(zhuǎn)身向辦公室走去。14:30鈴聲響了，我拿起課本向教室走去，還沒(méi)到教室門(mén)口，雪雪“嗖”地從背后抽出一條精美的紅圍，茜茜立刻用它蒙住我的眼睛，扶著我向教室走去。教室里似乎有人在屏息偷笑，還有人在嘰嘰小語(yǔ)，我心想：這幫淘氣鬼又在搞什么名堂了？不記得是誰(shuí)喊了一聲——“揭開(kāi)紅圍巾！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“李老師，今天是你的生日，祝生日快樂(lè)！”我睜開(kāi)眼睛，看到的是講臺(tái)上一個(gè)大大的蛋糕，地上一個(gè)由鮮花圍成的心形，聽(tīng)到的是歡呼和祝福，昊昊說(shuō)：“李老師，你常常給我戰(zhàn)勝困難的勇氣，謝謝你！”燕燕說(shuō)：“李老師，你就像媽媽一樣關(guān)心我，祝你生日快樂(lè)！我愛(ài)你！”孩子們把我團(tuán)團(tuán)圍住。在他們的指揮下我許愿，吹蠟燭，切蛋糕……恰好慧琳的媽媽來(lái)給慧琳送東西，拍下了這幸福是時(shí)刻。這份甜美的幸福陪伴我一整天，指直到晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

難忘09（5）班在雒小的最后一個(gè)教師節(jié)清晨，我像往常一樣，一來(lái)到學(xué)校就往教室去看看。當(dāng)我滿臉笑容地踏進(jìn)教室門(mén)口時(shí)，十來(lái)個(gè)早到的孩子們異口同聲地說(shuō)：“李老師，節(jié)日快樂(lè)！”接著，黃干第一個(gè)跑到我面前說(shuō)：“李老師，這盒金嗓子會(huì)讓你勞累的嗓門(mén)得到滋潤(rùn)，我們每天就能聽(tīng)到你甜美的聲音。”蓉茜說(shuō)：“李老師，這是我親手制作的賀卡，賀卡上畫(huà)一個(gè)是我，一個(gè)是你，感謝你教我知識(shí)，陪伴我成長(zhǎng)，我就像我的媽媽?zhuān)　苯又?，精美的賀卡、美麗的鮮花、溫暖的擁抱……不斷地向我送來(lái)，就連平時(shí)最調(diào)皮、搗蛋的祖祖、雷雷也都送上了自己親手制作的小禮物，我心里滿滿的都是幸福。我不禁想起《班主任之友》里劉玉玲老師說(shuō)過(guò)的：“再好的學(xué)校也會(huì)有不可愛(ài)的學(xué)生，再可愛(ài)的學(xué)生也會(huì)有不可愛(ài)的時(shí)候?！蔽覅s要說(shuō)“再不可愛(ài)的學(xué)生也有可愛(ài)的時(shí)候?！蔽揖瓦@樣享受著滿心的幸福抱著豐盛的禮物在孩子們的簇?fù)硐禄氐睫k公室，帶著甜甜的笑意去參加升旗儀式，心里美美地回味著剛才所發(fā)生的一切。

可是，孩子們的世界總是那么的豐富多彩，難以琢磨，他們給我的驚喜遠(yuǎn)不止這些。當(dāng)我們剛從操場(chǎng)參加升旗儀式回到辦公室時(shí)，干干、昊昊焦急地沖到我面前說(shuō)：“李老師，寶寶的肚子突然痛得厲害，你和大李老師還有袁老師趕緊去看看吧！”聽(tīng)說(shuō)寶寶鬧肚子，那可不是第一次了，于是，我們?nèi)焕蠋煻挍](méi)說(shuō)，急沖沖地跑向教室。當(dāng)時(shí)正是課間，教室走廊卻異常的安靜，竟然連一個(gè)孩子的身影都看不到，我當(dāng)時(shí)就有些納悶，但已來(lái)不及多想。我一把推開(kāi)教室的門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭！嘭！”兩下，頓時(shí)，教室內(nèi)外彩帶飄舞，撒在我們身上，全班孩子一起歡呼“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”我們被這突如其來(lái)的幸福震驚了。只見(jiàn)講臺(tái)上擺放著三束別致的鮮花，三份精致的禮物。兩位主持人把我們拉到了講臺(tái)前，給我們獻(xiàn)上了鮮花，送上了禮物。幾位同學(xué)還用相機(jī)“咔嚓，咔嚓”地在拍照呢。我們?nèi)焕蠋煻际歉行灾耍吹竭@一切，早已感動(dòng)得“不知所措”了，只有乖乖的聽(tīng)從孩子們的“指揮”。我問(wèn)孩子們?cè)趺磿?huì)想到組織這樣的慶祝活動(dòng)，干干得意地說(shuō)：“這是我們和三位老師在小學(xué)階段一起過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，我們要給你們創(chuàng)造一個(gè)驚喜，讓你們永遠(yuǎn)都記住我們?nèi)嗤瑢W(xué)，記著我們的好，也表示我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深地愛(ài)著老師……”我感動(dòng)的淚水再也無(wú)法止住，瞬間奪眶而出于。等我叫那兩位老師說(shuō)幾句話時(shí)，她們已成了個(gè)淚人，感動(dòng)得稀里嘩啦。我們抱著身邊的孩子，只有笑了再笑，只有用“感謝”再“感謝”來(lái)表達(dá)我們此刻的心情。接著，我們和孩子們一起一起歡歌，一起暢談……這份驚喜一直延續(xù)了兩節(jié)課。

孩子們何止是在我的生日之時(shí)、在教師節(jié)來(lái)臨之際給了我莫大的驚喜，今年的校運(yùn)會(huì)，他們給我的同樣是一個(gè)莫大的驚喜。跳繩，一直都是我們班的弱項(xiàng)，我班一直沒(méi)拿過(guò)獎(jiǎng)，要想進(jìn)入前三名，那是可望而不可及的事?？山衲?，男同學(xué)立下軍令狀：今年一定要拿到前三名，一雪恥辱！他們平時(shí)拼命練習(xí)，比賽配合默契，最終和第二名只差一下，榮獲了第三名。而女同學(xué)也打破了“默默無(wú)聞”“榜上無(wú)名”的歷史，在接力賽中也獲得了第二名，這才是奇跡中的奇跡，驚喜外的驚喜。當(dāng)梓梓第一個(gè)沖過(guò)400米攔繩時(shí)，我還真不敢相信。“這怎么可能呢？”她卻說(shuō)：“李老師，比賽前你不是鼓勵(lì)我們嗎？這是我們?cè)谛W(xué)階段的最后一屆校運(yùn)會(huì)了，要好好的參加，不管結(jié)果怎么樣，我們都是老師眼里的第一名。這是我們送給你的畢業(yè)禮物呀！我要你一輩子記住我的好！”我熱淚盈眶，把他們緊緊的擁到懷里。

有人說(shuō)過(guò)“是木頭，就可以制成家具；是泥土，就可以燒成瓷器?！痹谖倚闹?，每個(gè)孩子都有自己最棒的一面，如果認(rèn)真去解讀，每個(gè)孩子都是一首童趣昂然的小詩(shī)。“生命有縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)?！泵恳粋€(gè)孩子都渴望得到陽(yáng)光的照耀和雨露的滋養(yǎng)，渴望得到自由和生長(zhǎng)，去完成每一次心靈的舒展和生命的綻放。 我們用寬容去勉勵(lì)孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的錯(cuò)誤，用愛(ài)心去滋潤(rùn)孩子們渴望關(guān)注的心田，他們會(huì)還給我們更多的驚喜，我們會(huì)收獲滿滿的愛(ài)！