李銘娜

(黑龍江工程學院 學術理論研究部，黑龍江 哈爾濱 150050)

撰寫綜述性科技論文常見問題

李銘娜

(黑龍江工程學院 學術理論研究部，黑龍江 哈爾濱 150050)

在編輯工作中，經常收到一些綜述性論文，有的文章論述篇幅過長、主題不明確，有的文章將理論、觀點、方法簡單摘錄，缺乏精煉的語言將其概括出來，論文選題出現的問題究其原因：寫作經驗不足、文獻查閱量少、歸納總結能力不夠、知識深度掌握不夠，這些都影響科技論文觀點提出、事實的論述。針對這些問題，提出文章選題要適當，不要盲目過大；查閱大量的文獻資料做好摘抄和記錄；學會分析總結自己見解，預測未來該領域的發(fā)展趨勢，為研究選題和開題奠定良好的基礎。

綜述性論文；文題不符；主題不明確

論文，特別是科技期刊的研究論文，立題是十分重要的。如果通篇論述下來，沒有明確的主題，那么論述就會流于空泛和淺顯，就會讓人感覺“沒有價值、不值得研究”。實際上，作者在論述時沒有將問題(主題)描述清楚，沒抓到問題的本質，從而體現不出解決問題的緊迫性和重要性，有時是認識問題的角度和高度問題，有時是提供論據的“典型性”不足?？傊恼乱谷顺浞终J識所提出問題的重要性，才能引起讀者進一步跟著作者共同研究的興趣。面對題目過寬過泛,論述忽東忽西，語言晦澀難懂不知所云的文章,由于論點不突出、主題松散意思不完整,失去了論文的平易性,即使有些科學價值,也會使文章質量大打折扣。

1 常見問題

1.1 選題

選題上常見有選題偏大或文題不符。選題偏大是指論文題名所涵蓋的范圍太大，研究問題要多角度、要全面，但寫文章不一定要求全面，不要因追求完美而放棄，可以限定條件，針對某一個方面或角度深入下去，揭示規(guī)律或發(fā)現新的現象。例如： “北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)發(fā)展綜述”這篇綜述論文題名偏大，此導航系統(tǒng)已是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導航系統(tǒng)(GLONASS)之后第三個成熟的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，在國內外已經有許多學者撰寫過相關文章，而且在有限的篇幅內針對導航系統(tǒng)的現實問題和未來發(fā)展分析、描述和歸納后再探討對策是很難做到的。一般題名較大的綜述文章內容面面俱到，篇幅較長，但每一部分都是泛泛而談，沒有體現出綜述論文的“新”效果，使文章內容無新意。

文題不符是指文章題目與內容的主旨不一致，這類文章一般題名大內容小或題名小內容大。大題名小內容就是題名很大，但文章內容只寫了其中的某一部分，這類文章可以通過修改題名來糾正。也有小題目大內容，文章題名很具體，寫作范圍比較清晰，但作者提起筆卻海闊天空，與文章題目稍有關聯(lián)的內容全寫進去了，這樣的綜述論文篇幅長，內容雜，主題不明確，看后不知所云。一般對這類論文應根據題名對正文進行刪減，去掉旁枝，以突出文章重點。

1.2 摘要

摘要是全文的概括,主要涵蓋了四方面：(1)一般回答為什么撰寫本文章，做任何研究都是有目的的，都是要解決一些特定的問題，也就是一般說研究的意義，一般的綜述性文章都能將這點寫得很清楚。(2)為解決這樣的問題，做了些什么工作，采用了什么方法、使用工具、試驗方案等不同不僅決定后邊結果的可信程度，也是研究的創(chuàng)新之處。這是作者經常欠缺的，作者僅僅是將各方的觀點羅列在一起。(3)通過論述文章能得到什么結果？這是大多數摘要所缺少的，但更多的時候是“文章沒有什么”新意，沒有得到什么新的結果，這也是判斷論文水平的一個要點。(4)結果證明了什么？或者說有什么價值？這一點一般都不缺少，往往是以此代替了結果。但問題是，大家對這一部分的性質理解不到位，會影響研究的價值。結論是研究的概括，概括目的是對將研究結果進行提升和拔高，體現出研究的價值和意義。為了更加充分地體現研究結果的價值，往往也可以加上一些延展性的應用展望或者是進一步研究的方向。

1.3 正文

在編輯工作中，常常會收到一些綜述性科技論文，作者在寫文章的時候查閱了大量的文獻資料，并把這些文獻資料按一定的邏輯關系進行歸納和分類。在寫作過程中，作者僅僅把相關文獻羅列在一起，重復敘述文獻資料的內容，而缺少自己的觀點與分析。例如：“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)發(fā)展綜述”一文中介紹了“北斗一代、北斗二代衛(wèi)星發(fā)展過程”“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在航海領域及防洪減災方面的應用”以及“導航系統(tǒng)優(yōu)勢”等方面，整篇文章沒有綜述者自己的分析、歸納和總結，把綜述論文寫成了不同論點的堆積，即綜而不述。

述而不綜是指作者在闡述自己的觀點和見解時，忽略了支撐這些觀點和見解的客觀依據，把綜述寫成了知識講座，給人以“無源之水”的空談泛論印象。述而不綜主要出現在專業(yè)學位研究生綜述論文中，這類作者大多數從事專業(yè)技能工作多年，有一定的專業(yè)知識理論基礎，憑著多年的專業(yè)工作經驗，寫自己熟悉的某一領域的研究概況比較容易，文章語言表達比較流暢，缺點是文章中大多為作者自己的觀點與認識，許多論點缺少已發(fā)表的相關文獻中披露的知識、數據、事實、現象等文獻來說明或佐證。

2 出現問題的原因

2．1 寫作經驗欠缺

綜述論文寫作者，應多看看本領域權威期刊和專家學者已發(fā)表的綜述論文，或多向專家學者和導師請教，多學習。要搜集證據、尋找理論，多記錄綜述論文中各方觀點，這樣不但能加深專業(yè)知識學習，還可以開闊視野，增加對本行業(yè)的認識。要多請教，接受別人的指導，多修改，通過不斷寫作，才能提高自己的寫作能力。

2．2 查閱文獻太少

一般綜述論文寫不好的重要原因是所查專業(yè)知識資料太少，沒有閱讀大量文獻，這樣很難寫出一篇有水平的綜述論文。寫好綜述論文的一個重要前題是查閱國內外大量相關文獻，并對這些文獻認真閱讀和理解，理解是寫作的基礎，在大量閱讀理解的基礎上才能寫好文獻。

2．3 交叉學科的知識了解有限

在掌握本專業(yè)的知識要點和相關研究的基礎上，加大對相關行業(yè)知識的了解。科學的發(fā)展使鄰近或相近的專業(yè)知識相互滲透，即所謂的交叉學科的知識掌握多了，就會開闊思路，對本領域的研究方法和內容有所啟發(fā)。

2．4 專業(yè)知識深度掌握不全面

專業(yè)知識僅局限于本行業(yè)科學研究已經成熟的理論，屬于科學研究的起始和中級階段，對于更高層次的理論和研究成果掌握不多，專業(yè)知識的深度掌握不夠。要寫出具有深刻意義的綜述論文必須閱讀大量相關文獻，通過分析理解和融會貫通，真正深層次了解本行業(yè)的發(fā)展狀態(tài)和存在的問題，就可以站在行業(yè)發(fā)展的前沿，以專家學者的姿態(tài)去理解和看待問題，這樣寫出來的綜述才會有新意，對讀者才能有所啟發(fā)。

3 如何寫好綜述論文

3．1 選題適當

選題不要過大，題目過大就需要敘述大量的內容，內容太豐富不但要查找大量的文獻，還要增加閱讀量、加大整理過程的難度，對初學寫作的作者來說信息量太大反而無從下手，顧此失彼；而且面面俱到的文稿也難以深入，往往將各方觀點羅列在一起，不能突出文中論點。實踐證明，選擇適當題目的綜述性文章穿透力強，易深入，特別是對初學者來說寫較小題目為宜，從小范圍寫起，積累經驗后再逐漸寫較大范圍的專題。此外，題目還必須與內容相稱、貼切，不能小題大作或大題小作，更不能文題不符。

好的題目可一目了然，看題目可知內容梗概。題目大，內容不足，勢必造成頭重腳輕的毛??；反過來，題目小，內容多，也同樣要犯名實不相符的毛病。對于初寫綜述者，選題時一定不要好高騖遠，去選那些大題和難題，選題必須實事求是。

3．2 查閱近年文獻，記錄摘抄

綜述性科技論文選題確定后，按題名所屬學科查閱國內外大量相關資料。首先對所查資料粗略地通讀，然后對大量的國內外文獻進行分類，再對分類后的資料進行認真研讀和分析，選擇與所寫題目相近的具有前瞻性、創(chuàng)新性的文章，把這些文章作為綜述論文寫作的參考文獻引用?，F代科學技術具有發(fā)展速度快、成果多、知識容量大的特點，科學技術文獻的有效使用期日益縮短。所以新近的文獻資料才能反映出國內外當前的研究水平，寫綜述性學術論文時，一般要求作者引用的參考文獻主要為近3～5年內發(fā)表的試驗研究性文獻資料，而且所列文獻必須具有新觀點與新發(fā)現。在平時工作學習中，隨時積累，做好讀書文摘或筆記，以備用時查找，可起到拾遺補缺作用。

3．3 學會分析和總結

在寫作中切忌將參考文獻中的觀點和結論羅列在一起，沒有分析、歸納和提煉，把綜述性學術論文寫成了不同觀點和結論的堆積。綜述性學術論文在寫作中首先要注意綜述的綜合性，即將收集到的大量相互關聯(lián)的文獻進行分析、歸納、總結，把分散在不同論文中的觀點和研究結論提煉出來，并按一定的思路加以整理。從其現狀、存在問題以及發(fā)展趨勢等，在分析歸納的基礎上提出自己的見解，預測未來該領域的發(fā)展趨勢，為研究選題和開題奠定良好的基礎。一篇好的綜述性學術論文，不但可以為下一步的試驗研究和論文寫作奠定一個堅實的理論基礎，提高某種延伸的契機，而且能表現作者對既有研究文獻的歸納、分析和梳理整合的綜合能力。作者應認真研讀相關文獻資料，寫作時應站在專家的角度，對某領域的研究現狀、水平、條件等進行具體綜合分析，比較其優(yōu)劣，論述其利弊，并作出預測，使文章對學科的發(fā)展真正起到導向作用。

4 結束語

綜述性科技論文撰寫常見問題分析，屬于論文寫作，對編輯工作有指導價值，編輯也應該研究這個問題，這樣才能指導作者，提高編輯的地位，但是這方面的文章發(fā)表起來比較困難，讀者對象不好確定。針對文章的具體部分所涉及的問題，來學習文獻甚至是專著，回過頭來用理論來指導解決具體問題，這是比較實用和快捷的學習方法。

[1] 楊曉蓉.高水平綜述性冷文的檢索[J].大學圖書情報學刊，2013,31(2)：45-46.

[2] 伊嵐，唐西蕙.綜述性論文摘要的形式選擇與編寫[J].動物醫(yī)學進展，1999,20(4)：65-66.

[3] 張靜中.外學者學術論文引言部分中綜述性動詞使用特征的對比研究[D].武漢：華中科技大學，2012.

[4] 王藝博.學術期刊論文中的綜述性動詞對比研究[J].科技信息，2008(36)：126.

[5] 劉雅琴，蔣菡，蘇亞志. 科技論文摘要寫作中的一些問題及辨析[J]. 現代情報,2004，24(1):178-181.

[責任編輯：路曉鴿]

On the common problems of writing summary papers of science and technology

LI Mingna

(Academic Research Department, Heilongjiang Institute of Technology, Harbin 150050, China)

It is common seen to receive some summary papers for editors in the editorial work. Many problems turn out to be focused, for some of which are written with a lengthy presentation, implicit theme, simplified excerpts from theories, viewpoints and methods, and tedious words of outlines, thus influencing readers following up and accepting the contents. These problems can be attributed to the authors who lack of writing experience, more surfing on document literature, less inductive efforts and knowledge accumulations. So the viewpoint of papers of science and technology tends to be targeted. Suggestions are provided that the theme is appropriate, the literature is suitable, the insight is analytical, and the development trend is depicted, etc.

summary paper; document literature; theme

G237.5

A

1671-4679(2017)04-0078-03

2017-05-25

李銘娜(1980-)女，副編審，碩士，研究方向：編輯出版.

10.19352/j.cnki.issn1671-4679.2017.05.017