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基于我國社會體育發(fā)展的影響因素研究

2017-03-11 03:34:33胡雷西北師范大學(xué)體育學(xué)院甘肅蘭州730000新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆烏魯木齊830021
文體用品與科技 2017年2期
關(guān)鍵詞:因素體育影響

□胡雷(西北師范大學(xué)體育學(xué)院甘肅蘭州730000;新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆烏魯木齊830021)

基于我國社會體育發(fā)展的影響因素研究

□胡雷(西北師范大學(xué)體育學(xué)院甘肅蘭州730000;新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆烏魯木齊830021)

隨著我國科學(xué)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的社會體育發(fā)展雖然有了很大的進(jìn)步,但是相比與其他發(fā)達(dá)國家來說仍存在很多差距。本文主要分析了影響我國社會體育發(fā)展的因素,人的因素,體育因素,包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的社會因素等,并且針對這些因素研究了我國未來社會體育的發(fā)展對策,如何實(shí)現(xiàn)全民健身,提高我國國民體質(zhì)等。

社會體育發(fā)展影響因素對策

社會體育作為我國體育事業(yè)的重要組成部分,對人們的健康水平的提高,生活質(zhì)量的提高和人民體質(zhì)的增強(qiáng)有著和很大的影響,是我國建設(shè)文明,健康,科學(xué)社會的一個(gè)重要的目標(biāo)。改革開放以來,我國的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展中,社會體育的發(fā)展相比從前也有了很大的提高,黨和國家的高度重視使我國的社會體育發(fā)展的第一階段出現(xiàn)了蓬勃大好的局面,但是跟其他的一些國家尤其是發(fā)達(dá)國家相比還是有很大的差距。

1、影響我國社會體育發(fā)展的因素

1.1、人文因素

社會體育的對象是人,人既是社會體育發(fā)展的主體更是其存在的前提,社會體育主要就是服從于人,服務(wù)于人,其主要表現(xiàn)就是人參與社會體育活動當(dāng)中,否則社會體育也就沒有了發(fā)展的意義,就沒有了社會體育。所以根本上影響社會體育發(fā)展的就是人或者說是社會體育活動者。

首先一個(gè)影響社會體育發(fā)展的一個(gè)人的因素是人的體育需求,是作為個(gè)人來說是否參加體育活動,選擇參加不同的體育活動就是人的不同的社會體育的需求,要求社會體育能夠啟發(fā)推動人的參與,為其創(chuàng)造參與的機(jī)會等。人的需求是無限性的,廣泛性的,所以人對體育的追求也永遠(yuǎn)都不會停止,進(jìn)而引導(dǎo)著社會體育不斷向更高層次的方向發(fā)展,正是多個(gè)個(gè)體的體育需求以及需要滿足各種條件的追求形成了群體性的需求以及對體育條件的追求,所以形成了社會體育的由個(gè)體到整體,由松散到集中,由低級到高級的反展,也正是由于人的體育需求,緣起性性質(zhì)性,引導(dǎo)性地影響著社會體育的發(fā)展;人本身的體育條件,滿足人的體育條件在于個(gè)人,但是根本在于社會,所以說個(gè)人的體育條件歸根結(jié)底是由社會決定的,人們只要是具備了基本的體育條件才能夠參加體育活動,人的體育條件制約著社會體育的發(fā)展,所以國家積極地發(fā)展體育就是要給人們創(chuàng)造更好的體育條件。

一個(gè)人是否會參加體育活動,一個(gè)是體育需求,一個(gè)就是體育條件,沒有體育的需求無所謂體育的參與,沒有體育條件就沒有體育的需求。在實(shí)際的生活當(dāng)中,當(dāng)一個(gè)人游覽體育需求也有了體育條件但是他也不一定會參加社會體育活動,可見,這只是提供了人參加體育活動的可能性但并不是提供了現(xiàn)實(shí)性,主要還是要取決一個(gè)人的觀念意識和意志選擇問題,人的觀念支撐著人的行為,人的體育意識就會將這種參與社會體育活動的可能性轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)性,觀念和意識才是起到關(guān)鍵性的作用。

1.2、體育因素

外在的因素是能夠推動各類事物發(fā)展的主要條件,對于社會體育來說外在的因素主要就是體育因素和社會因素。參與社會體育活動是個(gè)人的事情,但是這關(guān)乎著我國人民的健康和生活,這就不僅僅是跟人的私事了而是全社會的事。在社會主義初級階段的基本前提下,首先政府要保障每一個(gè)社會公民都能夠享有基本平等的社會體育公共服務(wù),要滿足不同的人群對體育的需求提供公共服務(wù),滿足私人的需求市場的公共服務(wù)和管理,同時(shí)還要為服務(wù)提供者提供公共服務(wù)和管理等。總之政府要為每一個(gè)公民提供社會體育管理和公共服務(wù),維護(hù)公民的體育健康權(quán)利,滿足每一個(gè)公民的體育需要,政府在社會體育制度的安排,資源供給,社會體育公共服務(wù)和管理的能力和效率,政策調(diào)節(jié)的方向等都深刻地影響著社會體育發(fā)展的方向和速度。

競技體育也是影響社會體育發(fā)展的一個(gè)重要的因素,競技體育在我國有著一個(gè)很特殊的地位,再加上各路媒體對競技體育的放大作用使很多人對競技體育有些許的誤解,但事實(shí)上,競技體育就只是運(yùn)動員和教練之間的體育,是關(guān)于少數(shù)人的體育而不是體育的全部,觀賞競技體育比賽也不是體育。競技體育對社會體育的影響主要是在于對人們精神層面的影響,人們觀賞競技體育比賽可以有效地幫助人們領(lǐng)悟到體育的樂趣,認(rèn)同體育的價(jià)值,樹立體育意識,調(diào)動人們對于體育的需求,學(xué)習(xí)體育知識,促進(jìn)人們參與體育活動,對社會體育發(fā)展有著很積極的影響。

1.3、社會因素

除了個(gè)人對體育的需求,體育條件,體育因素等的影響,社會經(jīng)濟(jì),政治,文化對社會體育的影響也有著非常重大的影響。

經(jīng)濟(jì)因素的影響。社會經(jīng)濟(jì)的狀況是社會體育發(fā)展的基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定著我國社會體育發(fā)展的速度,水平和規(guī)模,經(jīng)濟(jì)狀況好的地區(qū)社會體育的發(fā)展?fàn)顩r必然也領(lǐng)先與其他的地區(qū)。經(jīng)濟(jì)制約著社會為社會體育發(fā)展提供物質(zhì)條件的能力,對對于社會體育的資金投入也有著很大的約束,公共體育設(shè)施的建設(shè),公共體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)等也有著很大的牽制。國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平同時(shí)對個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入,個(gè)人社會體育消費(fèi)能力,以及社會體育市場商品的發(fā)展也有很多的制約,同時(shí)也影響著個(gè)人,組織和社會的體育觀念和行為等等。根據(jù)我國現(xiàn)今的社會主義基本國情來說,經(jīng)濟(jì)并不是很發(fā)達(dá),所以社會體育的發(fā)展還不能夠得到超前的發(fā)展。

政治因素的影響。我國社會體育同樣受到政治因素的影響,如果把政治理解為黨和國家的重大活動來說,我國的國家性質(zhì)在根本上決定了社會體育的發(fā)展方向和最終的發(fā)展階段,我國的法律法規(guī)也規(guī)定了社會體育的法律法規(guī)制度,我國的的重大的決策方針也決定了社會體育的發(fā)展方針等等,服從黨和國家的指揮,服務(wù)黨和國家的工作是我們一直以來都應(yīng)該遵從的宗旨,也是社會體育發(fā)展的基本要求,政治因素的影響和作用是絕對不可忽視的,也可以說社會體育是在政治環(huán)境下運(yùn)行的。

文化因素的影響。文化因素包括教育,科學(xué)技術(shù),文學(xué)藝術(shù),民間文化等,這些都會對社會體育的觀念和意識造成潛移默化的影響,進(jìn)而影響著社會體育的發(fā)展。我國有著幾千年的歷史文化,體育也是由中華傳統(tǒng)體育中發(fā)展而來,傳統(tǒng)的體育對現(xiàn)今人們的體育思維,體育觀念等都還有著非常重大的影響,并且與現(xiàn)今體育的全球化,現(xiàn)代化,奧林匹克化的體育觀念性形成一種沖突性的影響。如何傳承我國具有民族特色的傳統(tǒng)體育,在體育的發(fā)展中堅(jiān)持自身的特色也是我國社會體育發(fā)展中所要面臨也是急需要解決的一個(gè)問題,深刻地影響著我國社會體育的發(fā)展。

2、我國社會體育的未來發(fā)展方向與對策

2.1、構(gòu)建全民健身體系

要統(tǒng)一規(guī)劃,構(gòu)建出具有我國民族特色的全民健身體育體系,可以成立不同類型的健身機(jī)構(gòu)和組織,在滿足不同人民的不同需求下形成一個(gè)社會化的體育組織網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)培養(yǎng)社會體育隊(duì)伍,建設(shè)好社會體育的指導(dǎo)隊(duì)伍,積極為社會體育全民健身的基本環(huán)境和基本條件,完善國民體質(zhì)測量系統(tǒng),認(rèn)真實(shí)施我國的國民體質(zhì)檢測制度,做好監(jiān)管工作,要定期公布國民體質(zhì)測量結(jié)果對全民健身起到激勵的作用等。

2.2、構(gòu)建社會體育生活體系

以上筆者對文章開頭、主體和結(jié)尾的分析,只是側(cè)重于一點(diǎn)而言,其實(shí)不少文章的開頭、主體和結(jié)尾所表現(xiàn)的特點(diǎn)是多方面的,學(xué)習(xí)時(shí)不能孤立和割裂。初中階段課文閱讀和作文練習(xí)的重點(diǎn)是記敘文,寫記敘文有個(gè)好的開頭和結(jié)尾,會使文章增色不少。所以上面就初中課本中部分記敘文的開頭和結(jié)尾進(jìn)行了重點(diǎn)分析,也順便簡單提到了文章的主體部分,供同學(xué)們寫作時(shí)參考。

人們科學(xué)健身的意識越來越有所提高,對體育技術(shù)服務(wù)的供應(yīng)需求也越來越大,隨著社會體育市場的不斷發(fā)展,人們也越來越能夠接受一些體育娛樂消費(fèi),體育有償服務(wù),體育健康投資等,社會體育在內(nèi)容形式結(jié)構(gòu)上都越來越趨向生活化,民間團(tuán)體在與社會體育方面的政府的關(guān)系中發(fā)揮的作用也越來越突出,許多體育組織也都開始有了在以體育活動為主的融入其他多樣的文化活動、民俗活動的一些表現(xiàn),民間團(tuán)體組織的活動也成為了人們生活的一個(gè)重要的部分。

2.3、構(gòu)建社會體育科學(xué)體系

在社會體育未來的發(fā)展中,要注意加強(qiáng)社會體育科研工作的進(jìn)行,加大科技對社會體育的滲透,重視全民健身的科學(xué)性,有效提高我國國民的體質(zhì)。也要跟隨體育國際化的發(fā)展趨勢,不斷地補(bǔ)充和更新我國的體育資源,使我國的社會體育走向世界走向國際,同時(shí)要不單吸收國際上的新內(nèi)容,新理論等奠定我國社會體育科學(xué)體系的構(gòu)建基礎(chǔ)。

2.4、構(gòu)建社會體育法律體系

要確保體育走向市場,首先要依法治體,建立體育法律法規(guī),建立體育執(zhí)法監(jiān)督檢查隊(duì)伍,建立體育執(zhí)法監(jiān)督體系,建立體育法律服務(wù)體系等,這是體育執(zhí)法與監(jiān)督的目標(biāo),利用法律法規(guī)使社會體育的發(fā)展更加規(guī)范更合理。

2.5、提高學(xué)校體育教育水平

首先要調(diào)整和改革我國教育體系中現(xiàn)有的體育課程的教育方式和內(nèi)容,改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)的理念,幫助學(xué)生樹立一個(gè)正確的積極的體育觀念,培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的體育技能,教授學(xué)生基本的體育知識,幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)勤于鍛煉身體的好習(xí)慣等,各類學(xué)校應(yīng)全面提高素質(zhì)教育將體育教學(xué)工作提升到較高的水平。

2.6、發(fā)展農(nóng)村體育

要積極發(fā)展農(nóng)村體育,促進(jìn)農(nóng)村的精神文明建設(shè),針對農(nóng)村和城市之間存在的明顯差異,采取重點(diǎn)推進(jìn),梯度發(fā)展的政策,先是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會體育建設(shè),發(fā)揮帶頭示范作用,再逐步擴(kuò)大最終達(dá)到提高農(nóng)村的社會體育水平,同時(shí)要主義體育建設(shè)和精神建設(shè)的互相結(jié)合,加強(qiáng)農(nóng)村人口的體育意識,將體育精神作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,促進(jìn)農(nóng)村體育建設(shè)的持續(xù)健康的發(fā)展。

3、結(jié)束語

現(xiàn)今是一個(gè)知識的時(shí)代,也是人們越來越關(guān)心健康的時(shí)代,社會體育不僅僅得到黨和國家的重視也得到了人民群眾的高度重視,人們在審視中發(fā)現(xiàn)社會體育在現(xiàn)代社會發(fā)展中的功能與價(jià)值,建立一個(gè)科學(xué)化,社會化,生活化,法制化的全民健身體系尤為重要,可以增強(qiáng)我國人民的健康水平,提高我國人民的生活質(zhì)量,樹立良好的體育觀念,使人們能夠積極地參加一些體育活動,在其中收獲健康與樂趣。

[1]姜廣義.吉林省社會體育指導(dǎo)員發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,(04).

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[3]江健康.論體育強(qiáng)國與社會體育的關(guān)系[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012,(06).

[4]張玲,丁玲玲.日本社會體育管理體制對我國社會體育發(fā)展的若干啟示[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2009,(04).

[5]陳波.適應(yīng)社會體育的高校體育課程改革探析[J].內(nèi)蒙古教育(職教版),2014,(01).

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G80

:A

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