吉林省靖宇縣楊靖宇小學(xué) 孔祥玲

我從事班主任工作已經(jīng)有22個(gè)年頭了，回憶這二十幾年來的歷程，在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。我不能改變天氣，但我可以改變心情；我不能事事如意，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏，但我可以展示自己快樂的笑容。讓學(xué)生被你的快樂所感染，讓他們?cè)诎嗉?jí)中愉快地生活，是我最想做到的。

我班級(jí)的孩子成績(jī)可能不是最棒的，紀(jì)律也許不是最好的，但，他們的幸福指數(shù)一定是最高的!

一年級(jí)招生時(shí)，我班54名學(xué)生，有四十幾名都是奔著我而來的，我知道這是家長(zhǎng)對(duì)我的盲目信任，但同時(shí)也給了我不小的壓力。那一年，恰逢我在后備干部培訓(xùn)期間，并同時(shí)參與教導(dǎo)處工作，那是我很糾結(jié)的一年：繼續(xù)教導(dǎo)處工作，我就可以有機(jī)會(huì)優(yōu)先離開三尺講臺(tái)，不再為學(xué)生操心，但是，從教近二十年，我卻從來沒有帶過一個(gè)完整的畢業(yè)班，對(duì)于我來說，怎能不是一個(gè)很大的遺憾？考慮再三，我還是辭去了教導(dǎo)處工作，做一個(gè)全職的班主任，并給自己定下一個(gè)目標(biāo)：讓我班的學(xué)生成為最快樂的孩子。

一、營(yíng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍

興趣是最好的老師。講讀課上，我把一些課文變成劇本，讓孩子在感悟中表演，在表演中體會(huì)。在學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》一課時(shí)，我把學(xué)生帶到校園一角，讓他們親自感受那一墻蕩漾的綠波；口語交際和作文課，我?guī)Ш⒆觽冇螒?，做手工，讓他們體驗(yàn)動(dòng)手的過程，為了讓學(xué)生體會(huì)摩擦力，我把兩本書每一頁交叉在一起，讓他們嘗試著拽開時(shí)，他們覺得是件很簡(jiǎn)單的事兒，但經(jīng)過嘗試，大吃一驚，原來兩本書像用膠水粘在一起，紋絲不動(dòng)。這讓他們對(duì)探索知識(shí)有了濃厚的興趣，并用筆記錄下來。2013年的第一場(chǎng)雪，孩子們像出籠的小鳥，與雪親密接觸。有了親身體驗(yàn)，使當(dāng)時(shí)僅是二年級(jí)的孩子就能寫出一篇篇完整的文章。在游戲中作文，既提高了他們濃厚的興趣，又降低了寫作的門檻。

數(shù)學(xué)課上，我把土豆蘿卜都帶入課堂，讓它們成為最原始的教具，學(xué)生在切割拼接中學(xué)習(xí)立體圖形的體積表面積。

二、給孩子簡(jiǎn)單而快樂的生活

幾年來，我和家長(zhǎng)和諧相處，他們放心地把孩子交給我，無論是校內(nèi)還是校外。我把采摘的甸果帶到學(xué)校讓孩子們品嘗;為參加市運(yùn)會(huì)的同學(xué)慶功，我邀請(qǐng)他們到家里做客，和他們一起動(dòng)手包餃子，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂;六一兒童節(jié)，我和學(xué)生、家長(zhǎng)一起在楊靖宇密營(yíng)進(jìn)行親子活動(dòng)，讓他們走出校園，接受紅色革命教育，學(xué)生和家長(zhǎng)一起互動(dòng)，踩氣球、找寶……其樂融融。大家還在楊靖宇將軍塑像前合唱《東北抗日第一路軍軍歌》。學(xué)生參觀農(nóng)夫山泉，參觀地質(zhì)博物館，感受家鄉(xiāng)的魅力。參加抗戰(zhàn)勝利70周年慶典，聽革命遺屬講故事，接受愛國(guó)主義教育。無論是校內(nèi)還是校外，孩子們臉上的笑容都像花兒一樣。

我和家長(zhǎng)有約定：每一學(xué)期都會(huì)為他們留一張合影，（p讓我們共同見證孩子的成長(zhǎng)。

三、你童年的每一個(gè)節(jié)日都有我的祝福

從一年級(jí)以來，孩子的每個(gè)六一和圣誕節(jié)，我都會(huì)給每一名學(xué)生分發(fā)禮物，外出學(xué)習(xí)，我也會(huì)帶回當(dāng)?shù)氐男《Y物，比如西雙版納的小象掛件，北京香山的紅葉……雖然是自掏腰包，但每次看他們專注地挑選禮物已經(jīng)收到禮物時(shí)興奮的神情，我都會(huì)由衷地高興。

四、分擔(dān)孩子的憂愁

班級(jí)有幾個(gè)住宿生，那么小離開家難免會(huì)想家。有一個(gè)住宿生叫代小雨，他是個(gè)非常淘氣的孩子，但有一次課間，其他同學(xué)都興高采烈地跑出去玩兒，代小雨卻異常安靜地坐在教室里發(fā)呆，我知道他又是想家了，放學(xué)后，我把他以及和他同住在一起的另外兩個(gè)小男孩一起帶回家，一進(jìn)門，整個(gè)房間充滿三個(gè)淘氣男孩的腳丫子味兒，我趕緊給他們大水洗腳，又給他們做了可口的飯菜，并打開視頻讓他們和家里人聊天……晚上，他們?nèi)齻€(gè)擠在一張床上又開始翻滾大鬧了，接下來的幾天，快樂又回到孩子身上。班里的吳伯瀅是個(gè)倔強(qiáng)而又敏感的女孩，有一段時(shí)間總看到她偷偷地擦眼淚，經(jīng)過了解，她媽媽得了宮頸癌，我就不斷地找她談心，給她講題分散她的注意力，并且安排幾個(gè)心細(xì)又活潑的女孩陪她一起玩兒。快樂是一切的動(dòng)力，有了愉快的心情才會(huì)健康的生活。

五、分享成功的喜悅

一分耕耘，一分收獲，孩子在幸福中成長(zhǎng)，在快樂中收獲。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為了增強(qiáng)孩子們的信心，我穿上和他們同款的運(yùn)動(dòng)服，一起為勝利加油。幾年來，我們收獲了太多太多。我們收獲的不僅僅是沉甸甸的獎(jiǎng)杯、金燦燦的獎(jiǎng)牌、一張張獎(jiǎng)狀、一份份獎(jiǎng)品，更有永不言敗的自信。

“讓孩子快樂地成長(zhǎng)?！蔽易龅搅耍胫@背后付出了多少艱辛——兒子今年高三了，我卻只為他開過一次家長(zhǎng)會(huì)；母親重病住院，我卻只有在她入院的那天上完自己的課匆匆趕到醫(yī)院。為了讓在校的時(shí)間能有效利用，我的作文、教案都要在家里完成。我為了更好地和學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，建立了微信群，不管什么時(shí)間，孩子有疑難問題，我一定會(huì)用最短的時(shí)間幫助梳理解答——老師，這道題怎么寫？老師，這道題我不會(huì)……

生活就像一面鏡子，你微笑著對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)回以微笑。當(dāng)我嗓子沙啞時(shí)，一盒響聲丸悄悄地出現(xiàn)在我的辦公桌上；感恩節(jié)時(shí)的一幅幅圖畫，教師節(jié)時(shí)的一首首小詩，新年時(shí)的一條條短信，都成為我繼續(xù)下去的動(dòng)力！

最后，愿我的孩子們都能健康幸福地在陽光下茁壯成長(zhǎng)！