北京市大興區(qū)教師進修學(xué)校 王長江

一、活動由來

幼兒園有許多樹，到了秋天，樹葉隨風(fēng)飄落在地上。幼兒在戶外活動時，看到一片片樹葉從樹上搖曳飄落，便撿樹葉玩，并帶回了活動室。看到幼兒喜歡，便設(shè)計此活動。幼兒自己收集樹葉，并完成貼畫。樹葉的形態(tài)各異，用樹葉貼畫，幼兒能夠親近大自然，發(fā)揮想象力，用自己喜歡的方式，大膽創(chuàng)作。

二、活動目標(biāo)

一是大膽想象，探索發(fā)現(xiàn)樹葉的美。

二是用剪、貼、添畫等方式，拼貼樹葉貼畫。

三是體驗創(chuàng)作和完成作品的快樂。

三、活動重點、活動難點

活動重點：按照自己的想法，拼貼樹葉畫。

活動難點: 根據(jù)樹葉形狀、顏色，設(shè)計樹葉貼畫。

四、活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：樹葉若干，剪刀、彩筆、膠棒、乳膠 ；白色、彩色大小不一、形狀不同的卡紙；PPT。主題墻：“秋天”，布置秋天的景象，創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相適應(yīng)的支持幼兒活動的環(huán)境。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解秋天植物的變化，樹葉的特征；玩拼擺圖形游戲。

五、活動過程

（一）問題導(dǎo)入

師：小朋友們，誰知道一年有幾個季節(jié)，都是那些季節(jié)？ （一年有四個季節(jié)，有春天，夏天，秋天，冬天。）現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）

師：秋天到了，我們院里的大樹有什么變化？（秋天，樹葉黃了，樹葉飄落在地上。）

師：掉在地上的樹葉能有什么用呢？（可以做肥料，給花和小草當(dāng)養(yǎng)分，給土地當(dāng)被子，還可以做葉貼畫。）

PPT播放——大樹樹葉飄落在地上。（幼兒自由說，肯定幼兒的說法。）

（二）展示收集的樹葉

拿出幾種常見、形狀差異大的樹葉，請幼兒說一說，是什么樹葉？（銀杏樹葉、楓樹葉、楊樹葉、柳樹葉、柿子樹葉、山楂樹葉等）

師：小朋友們看看這些樹葉的形狀、顏色，像什么？（啟發(fā)幼兒想象、發(fā)散思維，大膽說，如楓葉像金魚尾巴，像小手；銀杏樹葉像扇子，像裙子等。）

PPT播放——美麗的樹葉，讓幼兒想一想樹葉可以做什么。

師：這么漂亮的樹葉，我們可以做什么呢？（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，想做什么，怎么做。自由說、一個人說、同伴交流，梳理思路，遷移已有經(jīng)驗，發(fā)展語言。）

PPT播放——美麗的樹葉貼畫。激發(fā)幼兒興趣，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。

（三）幼兒創(chuàng)作樹葉貼畫

了解活動材料，明確活動要求。

幼兒操作。大膽想象，用自己喜歡的方式，拼貼有趣的樹葉貼畫。

教師觀察幼兒活動情況，關(guān)注全體幼兒及個性化的幼兒。在不干擾幼兒活動前提下，適時、適度、適當(dāng)指導(dǎo)。觀察幼兒怎樣選樹葉，怎樣拼貼。當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時，看幼兒是否需要幫忙，不需要，觀察幼兒是怎么解決問題的，當(dāng)幼兒需要幫助，要引導(dǎo)幼兒，啟發(fā)幼兒操作。

（四）展示作品，大家分享

幼兒可把畫貼在自己喜歡的地方。師生共同欣賞樹葉貼畫，相互交流，體驗創(chuàng)作和完成作品的快樂。

（五）小結(jié)活動情況，梳理經(jīng)驗

秋天到了，小樹葉飄落到地上，有的為小昆蟲過冬當(dāng)棉被；有的和泥土做伴，給植物當(dāng)養(yǎng)分；還有的被讓小朋友找來做拼貼畫。今天我們小朋友利用樹葉的不同形狀、顏色，用剪刀、彩筆，拼貼漂亮的畫，留住了美麗的秋天?；丶野涯銊?chuàng)作的樹葉貼畫編成故事，講給爸爸媽媽聽。

（六）幼兒分類整理活動材料

幼兒按類別整理物品，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，提高生活能力，在活動中學(xué)習(xí)自我管理。

活動延伸：親子活動，制作樹葉貼畫小書，實現(xiàn)家園共育；區(qū)域活動，在美工區(qū)自主制作樹葉貼畫，放在語言區(qū)，豐富幼兒講述材料；戶外活動，觀察、收集樹葉，體驗大自然帶給我們的樂趣。

六、活動反思

本活動以制作樹葉貼畫為內(nèi)容，幼兒在活動過程中感受秋天的美，探索發(fā)現(xiàn)樹葉的美?；顒又薪柚畔⒓夹g(shù)手段，使幼兒能夠直觀欣賞與感知體驗，幫助幼兒理解所學(xué)內(nèi)容，豐富了幼兒的制作經(jīng)驗，對幼兒創(chuàng)作活動給予了支持，為每一名幼兒都提供了參與的機會。使幼兒在輕松、愉快的氛圍中自主表達，大膽創(chuàng)作。

（一）直觀欣賞、感知體驗，豐富幼兒活動經(jīng)驗，支持幼兒自主創(chuàng)作

用形態(tài)各異的樹葉制作貼畫，幼兒能夠親近大自然，發(fā)揮想象力，用自己喜歡的方式創(chuàng)作。在活動前，幼兒有在戶外撿落葉玩耍的體驗，活動中能夠自然地遷移已有經(jīng)驗，主動地參與活動，獲得發(fā)展。

（二）適宜運用信息技術(shù)手段，激發(fā)幼兒大膽想象，探索發(fā)現(xiàn)樹葉貼畫的美

運用PPT，動態(tài)展示秋天大樹樹葉飛落下來，吸引幼兒注意力，通過鏈接為幼兒提供大量的樹葉貼畫，使幼兒創(chuàng)造性地思維，展開想象，感受美。

（三）幼兒在按類別整理物品過程中學(xué)習(xí)分類

學(xué)習(xí)自我管理，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，提高生活能力。

（四）延伸活動

使活動更加完整，促進幼兒發(fā)展。

七、信息技術(shù)的應(yīng)用

技術(shù)支持的課堂講授：利用PPT，播放秋天大樹飄落的樹葉，用鏈接技術(shù)讓幼兒大量欣賞樹葉貼畫作品，幼兒充分感受到秋天的美，激發(fā)幼兒留住秋天的美，創(chuàng)作樹葉貼畫的愿望。使幼兒創(chuàng)作葉貼畫時能夠大膽想象，大膽創(chuàng)作，并積極與同伴交流，表達自己的感受。下一步，準(zhǔn)備在播放秋天大樹樹葉飄落時，插播適宜的表現(xiàn)秋天的音樂，使幼兒多種感官感受秋天的美。