胡敏

我想考考大家兩個(gè)單詞，先來一個(gè)Integrity，正直。這個(gè)單詞字面意思是整體的、全體的，但它還有更深刻的含義，指的是為人正直誠實(shí)。這里講的是做人的道理。

另外一個(gè)單詞，Expertise，指的是你的專業(yè)知識(shí)。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，說現(xiàn)在很多同學(xué)考上了大學(xué)甚至是全國知名大學(xué)，依然覺得很迷茫，有三分之一的同學(xué)討厭自己的專業(yè)，不喜歡自己的學(xué)校（當(dāng)然北大沒有人不喜歡）。另外，有三成的同學(xué)，在大學(xué)期間試圖想改變自己的專業(yè)未遂。也就是說有相當(dāng)多的同學(xué)，在上大學(xué)的時(shí)候是不快樂的。

在這里我想跟大家說，實(shí)際上很多時(shí)候就是這樣，不管你高興不高興，人生由不得你選擇，往往是被選擇。

我上大學(xué)是多少年以前呢？是37年前。1979年，我15歲，考上了大學(xué)，是那時(shí)候所謂少年大學(xué)生，高考成績比全國重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線高出30分。

我們家在鄉(xiāng)下，填志愿時(shí)，父母擔(dān)心我的年齡太小，不放心，就填了離家最近的大學(xué)，湖南湘潭大學(xué)，正門三道巨大拱門，代表文科、理科、工科。剛進(jìn)校門我就哭了，這是我要上的大學(xué)嗎？當(dāng)年的湘潭大學(xué)，體育館、圖書館都沒有，大學(xué)老師還寄住在附近農(nóng)民家里。

既來之則安之，任何時(shí)候要有一種定力。同樣的，看看我們的父輩，你覺得他現(xiàn)在從事的還是他的專業(yè)嗎？早已經(jīng)不是了吧？但你會(huì)發(fā)現(xiàn)他一直很成功，一步一步邁向更加成功。

這說明了什么？讀什么專業(yè)，在什么大學(xué)里學(xué)，并不是重要的。任何一個(gè)專業(yè)背后的那些思想，那些邏輯，那些理念，那些原則，那些規(guī)律，將牽引著我們未來的人生。

我們談到學(xué)專業(yè)的時(shí)候，要傾注我們的所愛，培養(yǎng)對(duì)它的感情，產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)出道道來，把背后的東西全部把控。

在我看來，有三樣?xùn)|西是年輕人追逐夢想的法寶。

第一個(gè)法寶，溝通力。有的同學(xué)會(huì)說，胡老師你真的是越來越小看我們了，我們的溝通力有什么問題嗎？我們都會(huì)說都會(huì)寫，可以無障礙地與人溝通。

溝通力有關(guān)我們的情商，你說話會(huì)讓人感覺到你這個(gè)人很實(shí)在，很真誠，你在掏心掏肺，換一個(gè)人說這句話就讓人感覺特別扭。為什么話一到他嘴里，讓我們渾身覺得不自在？

這就是我們通常講的溝通力。很多時(shí)候我覺得國家和國家之間，民族和民族之間，地區(qū)和地區(qū)之間，家庭成員之間，我們同學(xué)之間，大大小小問題的出現(xiàn)，都與溝通有關(guān)。如果溝通得及時(shí)、到位、得體，很多心靈的創(chuàng)傷，很多嫌隙和裂痕都不會(huì)出現(xiàn)。交流講藝術(shù)，溝通有秘訣。

我們先看看國外的大學(xué)是一個(gè)什么狀態(tài)？現(xiàn)在國內(nèi)很多大學(xué)沒有開設(shè)語文課，甚至有的同學(xué)說“這有必要嗎”？

但在美國的大學(xué)本科里，不管是本土的孩子，還是國際學(xué)生，都沒有例外，大一階段都要學(xué)一門課，叫大學(xué)語文，課程名稱可能叫做College Writing（大學(xué)寫作），可能叫做Rhetoric（修辭學(xué)），或者Public Speaking（公眾演講）等。

我自己的孩子在美國上的大學(xué)，作為麻省理工的優(yōu)秀畢業(yè)生，在華爾街會(huì)計(jì)事務(wù)所干了兩年。他更希望去了解，現(xiàn)在的科技怎么樣去創(chuàng)造世界、改變世界。因此，今年8月份，他跳槽去了硅谷，在谷歌做管理工作。

從我的孩子接受教育的過程中，我了解到他的課程怎么設(shè)置的，大學(xué)語文怎么考的，平時(shí)一個(gè)禮拜要讀多少本書。

我孩子上的大學(xué)語文，最后期末考試，就是讓你上臺(tái)面對(duì)老師和同學(xué)做一個(gè)演講。一個(gè)演講把你看個(gè)底朝天，你的邏輯思辨能力，你有沒有思想深度，有沒有文化內(nèi)涵，語言功底怎么樣，包括你的體態(tài)語言，所有的這一切，在一個(gè)演講中，流露無遺。

讓我們再看看平時(shí)，美國一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)禮拜要完成的正常閱讀量，要涉獵500頁英文圖書，囊括人文社科的、自然科學(xué)方方面面。一個(gè)禮拜讀完了，讀了哪些學(xué)術(shù)專著，要及時(shí)總結(jié)。此外，還要寫文章，討論，還要辯論。通過閱讀的方式，完成人文素養(yǎng)方面的自我塑造，這就是我們講的大學(xué)語文。

陳平原教授是咱們北京大學(xué)中文系原系主任。這兩年我認(rèn)真拜讀過他不少著作，其中有一篇文章在社會(huì)上引起很大的反響，名為《人生的道路取決于語文》，我特別喜歡。

人生中很多的機(jī)會(huì)與你擦肩而過，是因?yàn)槟愕恼Z言表達(dá)能力不夠。

第二個(gè)法寶，領(lǐng)導(dǎo)力。有的同學(xué)說，你有沒有搞錯(cuò)，我一輩子都沒有想過當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。人人都要面臨一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)：要么你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要么被人家領(lǐng)導(dǎo)。即便你沒有想過哪一天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，你也有必要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有更多的了解，這樣有助于你更好地配合領(lǐng)導(dǎo)開展工作。什么是領(lǐng)導(dǎo)力？比如說，我們現(xiàn)在用人單位，我每天都接觸年輕人求職就業(yè)，一看簡歷，尤其是國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的，擔(dān)任過很多社會(huì)職務(wù)，我在這里要特別指出的是，同學(xué)們應(yīng)該把那些“職務(wù)”做實(shí)。你是這個(gè)學(xué)生會(huì)的部長，你干一年、兩年之后，另外一個(gè)同學(xué)當(dāng)部長了，你給他留下了什么東西，有什么東西可以傳承下去，你做出了什么樣的獨(dú)特貢獻(xiàn)、展示出真正的領(lǐng)導(dǎo)力？

假設(shè)我再上一次大學(xué)，我想申請(qǐng)一個(gè)職位，當(dāng)一個(gè)寢室的室長，這個(gè)大學(xué)校園里面最小的“行政職位”。有的同學(xué)說，這里面有什么學(xué)問嗎？我現(xiàn)在可以告訴大家，如果說你在大學(xué)期間，曾經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)寢室室長，你要是到新航道去求職，我就可以把一個(gè)城市的分校交給你去經(jīng)營。為什么這樣說？寢室，不管是四個(gè)同學(xué)、六個(gè)同學(xué)，一個(gè)寢室就是一個(gè)組織，就是一個(gè)機(jī)構(gòu)。我們有時(shí)候可能會(huì)聽到有的學(xué)生說，回顧大學(xué)四年，最不愿意待的地方就是大學(xué)宿舍，為什么是這樣子？也有的同學(xué)說，我大學(xué)四年最快樂的，今后一個(gè)無窮無盡的資源和寶庫，那就是我的大學(xué)的宿舍。

人情冷暖，同學(xué)的生日大家互相都知道。但如果哪個(gè)同學(xué)家里發(fā)生了什么不快樂的事情，我們有沒有及時(shí)送去溫暖和關(guān)懷？寢室“經(jīng)營”下來，真的是一個(gè)很深很深的學(xué)問。假設(shè)我當(dāng)寢室長，我要把這個(gè)寢室打造成這個(gè)校園里面最美麗的一道風(fēng)景線。校園里的大小事情，哪怕一名小小寢室的室長，都可以全面鍛煉我們的才干，這就是我講的領(lǐng)導(dǎo)力。

第三個(gè)法寶，社會(huì)工作能力。有人說，還早著呢，我還沒畢業(yè)，還要讀碩士、博士呢。社會(huì)工作能力意味著什么？教育部列舉過這樣一個(gè)數(shù)字，超過50%的在校大學(xué)生大學(xué)期間沒有寫過任何一封求職信，沒有找過工作。突然大學(xué)畢業(yè)了，帶著名校的光環(huán)出來，你覺得就應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)厚的待遇了？！

最近這些年，大家一直討論的一個(gè)話題就是，大學(xué)生畢業(yè)為什么就業(yè)難？2014年的時(shí)候說，這是大學(xué)生史上最難就業(yè)年。究竟難在哪里？2015年是史上更難就業(yè)年。2016年是什么？史上最難最難最難就業(yè)年。究竟為什么？

很直接的原因，就是在我們用人單位看來，你從事過這個(gè)職業(yè)，和沒有從事過，很容易區(qū)分出來的。如果你真正實(shí)習(xí)過，你就會(huì)很清楚地了解到怎么和同事打交道，怎么和領(lǐng)導(dǎo)溝通，怎么和其他部門的同事打交道，怎么和客戶打交道，怎么樣發(fā)展更多的客戶，怎么樣發(fā)展合作伙伴。

比方，我在這前面簡單介紹過，我自己的孩子，他所有的暑假，沒有一次例外，都是在實(shí)習(xí)，把自己累得趴下，5月份放假了，一直到8月底，這幾個(gè)月他一定是在忙。

各位同學(xué)，寒暑假雖然短暫，但如果合理安排，運(yùn)用得宜，一樣可以“四兩撥千斤”“化平凡為神奇”。第一，繼續(xù)在所學(xué)專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域里，精耕細(xì)作，鞏固強(qiáng)化；第二，倘若之前有一個(gè)專業(yè)，你夢寐以求，但因高考志愿填報(bào)等問題，失之交臂，也不妨借此良機(jī)嘗試一下，看看書，輔修下相關(guān)課程，內(nèi)心的激情和狂野，說不定就此點(diǎn)燃。

我孩子的心得是，他一個(gè)暑假忙碌下來所體會(huì)到的，勝過讀一個(gè)學(xué)期的書，勝過一個(gè)學(xué)期的書本知識(shí)。

我們現(xiàn)在國內(nèi)大學(xué)的很多同學(xué)，在大學(xué)這段比較閑暇的時(shí)光里面，可能并沒有好好地打理。有些同學(xué)確實(shí)在他的簡歷上面寫了，他在哪個(gè)地方實(shí)習(xí)過，在哪個(gè)地方工作過，社會(huì)實(shí)踐過，實(shí)踐單位也給予了實(shí)習(xí)生很高的評(píng)價(jià)。然而，我們對(duì)此要打一個(gè)很大的問號(hào)，你真有評(píng)語上寫的那么優(yōu)秀嗎？

我希望我今天跟大家分享的簡單幾點(diǎn)，能夠幫助大家插上一雙夢想的翅膀。