賈婧

推開北京理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長、教授劉馳的辦公室大門時，他正面朝白板，看著一個個用圓圈連成的樹狀圖。轉(zhuǎn)身握手的瞬間，記者看到了一雙閃光的眼睛，配上他典型的娃娃臉，很難讓人與院長這一身份聯(lián)系起來。

但只要一開口，他那極快的語速加上“數(shù)據(jù)交易”“物聯(lián)網(wǎng)”“智慧城市”等專業(yè)行話，讓聽者非得開啟大腦高能模式才能跟上。

每日三尺講臺上的口若懸河讓他對接受采訪這事毫不怯場，沒等發(fā)問，他便單刀直入：“直接來吧，反正和每天給學(xué)生上課也差不多?！?/p>

點燃聆聽者，他信手拈來。

在精英中滯后？這不是學(xué)霸的風(fēng)格

英國帝國理工學(xué)院博士、清華大學(xué)電子工程系出身的劉馳，在學(xué)霸的路上貫穿始終。劉馳生長在北京，操著一口純正的北京話，他從小學(xué)開始在學(xué)業(yè)上就仿佛“開掛”般，一路以接近滿分的成績沖進(jìn)了北京八中的大門。因為害怕學(xué)經(jīng)濟(jì)管理沒有“一技之長”而選擇電子專業(yè)的他，在進(jìn)入清華后，終于嘗到了被超越的滋味。

2002年，一到大學(xué)報到，劉馳便發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是全國各省市的狀元。在他的舍友中，有兩個省的榜眼，還有一位舍友獲得過國際奧林匹克金牌?！拔沂亲睢说囊粋€?！眲ⅠY笑道。

大一第一學(xué)期下來，劉馳平均分在84分左右，年級排名靠后。“這不是我的風(fēng)格?！睂W(xué)霸的小宇宙被好勝心點燃。經(jīng)過一學(xué)期的努力，劉馳的成績直線上升，重返學(xué)霸榜。他對自我評價道：“感覺自己智商不高，但是情商和個人毅力是比較強(qiáng)的。”

2006年畢業(yè)之際，英國劍橋大學(xué)和帝國理工學(xué)院都向他投來了全獎的橄欖枝。“我要去更大的舞臺看看。”劉馳做出了進(jìn)入帝國理工學(xué)院直接攻讀博士生的重大選擇。

動手實驗峰回路轉(zhuǎn)，“拔苗助長”能力提升

劉馳進(jìn)入帝國理工學(xué)院電子工程系讀博的第一個項目就是歐盟的第六框架項目—一個集合了歐盟的七個成員單位，做無線城域網(wǎng)Mesh介入的大型電信聯(lián)合研究。

拿到全獎的劉馳，需要在本科畢業(yè)的基礎(chǔ)上，在帝國理工學(xué)院電子工程系攻讀一年。一進(jìn)門就接手如此重大的前沿科學(xué)項目，從2006年9月到2007年5月，這9個月里劉馳像只無頭蒼蠅，找不到方向。

劉馳本科學(xué)的是通識性的知識，沒有解決前沿科學(xué)問題的能力，他的導(dǎo)師、帝國理工學(xué)院電子工程系教授、歐洲科學(xué)院院士Kin K.Leung又只給他指出了一個大方向，最要命的是，他還有語言上的障礙。

一年時間，能有改變嗎？學(xué)霸的小宇宙又一次被不服輸?shù)囊懔c燃了。

每天上學(xué)路上的一小時，劉馳全部都用于給各種客服打電話。“客服的英語都好著呢，而且態(tài)度好。”通過這種方式，他的英文有了快速提升，但是，這并不意味著他在專業(yè)上的成功。

在9個月中，劉馳每周和導(dǎo)師的會面都以失敗告終。每周都堅持讀10篇專業(yè)論文，并寫報告呈給導(dǎo)師的他，得到的回應(yīng)是：“如果你不行，我沒辦法再支持你。”

面對挫折，劉馳并沒有氣餒，他下定決心，不學(xué)有所成決不回國，2007年5月，他做出一個重大決定—不再看文章，開始動手實踐。當(dāng)劉馳實現(xiàn)了一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時，他一下子豁然開朗了，同時也第一次收到了導(dǎo)師的贊揚(yáng)：“你做的是對的，很好！”

然而，導(dǎo)師對劉馳的期待還不止于此。無論是論文還是學(xué)術(shù)會議，Kin K.Leung都鼓勵劉馳多“刷存在感”。一次次的“拔苗助長”，讓初出茅廬的劉馳羽翼漸漸豐滿。

棄企從教，孕育前沿科技夢

2010年9月博士畢業(yè)后，劉馳先后以博士后研究員的身份進(jìn)入德國電信研究總院（柏林）和IBM中國研究院。之后的兩年半時間，劉馳在這里看到了科研成果在工業(yè)和產(chǎn)業(yè)上的應(yīng)用，令他受益匪淺。

劉馳在IBM參與了兩個項目的研發(fā)：一是配合秦皇島開發(fā)區(qū)政府設(shè)計“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)架構(gòu)”，二是配合德國漢莎航空研制內(nèi)部數(shù)據(jù)流量的監(jiān)控系統(tǒng)。而這兩個項目的全程參與，也為劉馳日后的從教工作積累了一線實踐經(jīng)驗?！拔抑喇a(chǎn)業(yè)界在看什么、做什么，這樣能把自己的研究更好地應(yīng)用上去?！?/p>

2012年還在IBM上班的劉馳經(jīng)常說：“我有兩個工作，一個是有錢的，一個是沒錢的；有錢的是正常上班，沒錢的就是充分利用所有休息時間，寫論文，做研究?！?/p>

那時有很長一段時間，公司的研究都是針對市場的需求，劉馳無法做自由的技術(shù)探索。而他對技術(shù)有自己的憧憬：“我希望能實現(xiàn)更大的人生價值，希望前沿的科技發(fā)展誕生在我手中?！倍把氐目茖W(xué)技術(shù)，可能不是兩三年內(nèi)能產(chǎn)生價值的。

于是，2013年，在中國工程院副院長鄔賀銓院士和Kin K.Leung教授的聯(lián)合推薦下，劉馳棄企從教，走上北京理工大學(xué)的講臺，開始了他追求技術(shù)前沿的夢想之路。

剛剛回歸校園時，劉馳的身份是副教授，收入比之前低很多，但他終于有了自己的實驗室。許多人眼中的虧本買賣，卻讓“技術(shù)咖”劉馳感到幸福滿滿。

帶著幸福感，這位80后副教授僅任職一年就發(fā)表了十余篇物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的SCI論文，2014年被學(xué)校破格評為正教授。由于劉馳在綠色物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)傳輸與處理中做出突出貢獻(xiàn)，他在2015年作為全國工業(yè)和信息化系統(tǒng)唯一推舉的候選人入選“國家人社部高層次留學(xué)人才回國支持計劃”，并在2016年被評為國家“十二五”輕工業(yè)科技創(chuàng)新先進(jìn)個人。

與師并肩，來自數(shù)據(jù)，超越數(shù)據(jù)

劉馳的辦公室擺設(shè)非常簡單：沒有沙發(fā)，除辦公桌外，只有一張會議桌、幾把折疊椅。“就是為了方便和學(xué)生們討論技術(shù)問題。”

劉馳一直舍不得擦掉白板上的樹狀傳輸結(jié)構(gòu)圖，因為那是2016年2月Kin K.Leung來京與他討論新項目時留下的“火花”。

“項目內(nèi)容是在大型人群聚集的場所，比如火車站、機(jī)場，利用群智感知和大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行人流以及異常情況的實時動態(tài)監(jiān)測。”劉馳說。傳統(tǒng)的人流監(jiān)測是通過攝像頭，但是在這種大型場所要想做到360度無死角的覆蓋非常困難，因此他提出了運(yùn)用人所攜帶的智能終端。在攝像頭觀測大面積情況的條件下，利用人所攜帶的智能終端提供的精細(xì)化信息，進(jìn)一步鎖定可能發(fā)生的異常情況。

白板上一個個圈連成的傳感數(shù)據(jù)樹狀結(jié)構(gòu)，講的就是數(shù)據(jù)的采集和傳輸分析，一個圈代表某一個智能終端，信息需要從一個節(jié)點傳到另一個節(jié)點，傳輸過程中，信息要經(jīng)預(yù)處理。

在探討技術(shù)細(xì)節(jié)時，他們畫出了這樣一個系統(tǒng)架構(gòu)圖，包括數(shù)據(jù)怎樣采集、傳輸和壓縮，最后在云端如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理，這也就成了劉馳辦公室里的寶貝。

對于大數(shù)據(jù)在智慧城市領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展，劉馳表示，大數(shù)據(jù)絕不是簡單的數(shù)據(jù)分析，最高的境界是要“來自數(shù)據(jù)，超越數(shù)據(jù)”，做到“人、機(jī)、物”的協(xié)同感知與智慧決策。

北京理工大學(xué)離中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街只有幾站之遙，作為80后學(xué)者，劉馳的身上沒有中關(guān)村的浮躁，有的是理工男的嚴(yán)謹(jǐn)，同時又具備演說家的健談和邏輯自洽能力。更重要的是，他對講臺十分尊重與珍視。

（本文轉(zhuǎn)自《科技日報》）