劉譯文，王 鯤

（1.川北醫(yī)學(xué)院，四川 南充 637000；2. 西華師范大學(xué)體育學(xué)院，四川 南充 637002）

簡(jiǎn)析民間體育文化資源的開(kāi)發(fā)及利用
——以川南為例

劉譯文1，王 鯤2

（1.川北醫(yī)學(xué)院，四川 南充 637000；2. 西華師范大學(xué)體育學(xué)院，四川 南充 637002）

民間體育文化是在歷史的長(zhǎng)河中一方群眾根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣饾u形成的具有地域特色的體育文化資源。民間體育文化代表著當(dāng)?shù)氐奈幕厣?。如今，民間體育在時(shí)代的逐漸發(fā)展下被社會(huì)大眾所遺忘，面臨著消失的風(fēng)險(xiǎn)，其開(kāi)發(fā)和利用更是面臨著諸多的問(wèn)題。作為傳統(tǒng)文化集合的精髓，民間體育具有地域性、娛樂(lè)性、建設(shè)性和趣味性的特點(diǎn)，是一種獨(dú)特的民間藝術(shù)，具有廣闊的發(fā)展空間和利用價(jià)值。本文以川南為例，研究川南地區(qū)民間體育文化的資源的開(kāi)發(fā)與利用。

民間體育；文化資源；開(kāi)發(fā)；利用；川南

川南地區(qū)作為歷史悠久、文化內(nèi)涵獨(dú)具特色的區(qū)域，人們?cè)讵?dú)特的地域里生產(chǎn)生活，形成了豐富多樣的民間體育文化，其中川南秧歌、彝族漆器獨(dú)具代表性，是川南地區(qū)特有的民間體育文化，如何將其更好地開(kāi)發(fā)和利用是研究的重點(diǎn)。這些特色民間體育文化不僅僅是人們?nèi)粘Ｉ钪械膴蕵?lè)活動(dòng)，更傳達(dá)了積極向上、樂(lè)觀生活、匠心制造、和諧有好的健康理念

1 川南地區(qū)民間體育文化資源發(fā)展現(xiàn)狀

民間體育文化資源是社會(huì)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)鼐用竦闹腔?。但是，現(xiàn)代社會(huì)的急速變化和發(fā)展對(duì)民間體育文化產(chǎn)生了較大的沖擊，具體主要有：第一，參與人群的數(shù)量不斷減少。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得大量的人員由鄉(xiāng)村流入城市，城市化節(jié)奏的快速也不利于民間體育文化資源的利用，由此導(dǎo)致參與民間體育的人不斷減少；第二，娛樂(lè)方式的變化?？萍疾粩喟l(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)達(dá)，手機(jī)、電腦、智能電視等電子娛樂(lè)時(shí)代到來(lái)，越來(lái)越多的人更愿意上網(wǎng)、游戲、觀影，而造成了民間體育的受眾越來(lái)越小，娛樂(lè)方式的改變使得民間體育文化逐漸消失；第三，健身方式的改變。足球、籃球、輪滑、網(wǎng)球、跆拳道等都是青少年非常喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，而傳統(tǒng)的川南秧歌、彝族歌舞、劃龍舟、漆器等等具有民間特色和歷史文化的體育逐漸被冷落。由此可見(jiàn)，川南地區(qū)民間體育文化逐漸淡出了人們的生活，成為了古老的體育方式，越來(lái)越多的人不再關(guān)注和喜愛(ài)，這對(duì)民間體育文化資源來(lái)說(shuō)是一種巨大的損失。民間體育文化資源承載著川南地區(qū)的歷史文化和民族特色，而當(dāng)前面臨著即將消失的危險(xiǎn)， 開(kāi)發(fā)利用民間體育文化資源對(duì)其可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

2 川南地區(qū)民間體育文化資源的重要內(nèi)容

2.1 川南地區(qū)民間體育文化內(nèi)容分類

川南地區(qū)民間體育文化種類豐富多樣， 按照項(xiàng)目的功能不同可分為競(jìng)技類和娛樂(lè)類。競(jìng)技類有麻將、劃龍舟、拔河比賽、掰手腕、摔跤等，娛樂(lè)類有川南秧歌、舞龍舞獅、彝族歌舞等，劃龍舟、舞龍舞獅屬于節(jié)日類慶典活動(dòng)。休閑娛樂(lè)類體育活動(dòng)對(duì)人們的日常生活豐富性有著重要的作用，節(jié)日類慶典活動(dòng)體現(xiàn)了川南地區(qū)民間特色，增強(qiáng)了節(jié)日氣氛，而競(jìng)技類活動(dòng)在公司活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)中也起到了重要的作用。開(kāi)發(fā)和利用川南地區(qū)民間體育文化資源需要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其進(jìn)行內(nèi)容分類，然后總結(jié)價(jià)值，運(yùn)用科學(xué)合理的手段進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，從而更好地將川南地區(qū)的民間體育文化傳承下去，同時(shí)對(duì)其他地區(qū)民間體育文化資源的傳承、開(kāi)發(fā)和利用起到一定的借鑒意義。

2.2 川南地區(qū)民間體育文化的價(jià)值總結(jié)

體育項(xiàng)目的價(jià)值特征決定著開(kāi)發(fā)利用的必要性，不同的體育項(xiàng)目存在的價(jià)值不同，對(duì)川南地區(qū)民間體育文化的價(jià)值進(jìn)行總結(jié)整理能夠更好地采取措施進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用。首先，挖掘民間體育文化的健身價(jià)值。全民健身時(shí)代到來(lái)，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)提高群眾身心綜合素質(zhì)具有重要意義。隨著健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和人們對(duì)健康運(yùn)動(dòng)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，開(kāi)發(fā)民間體育文化資源的健身價(jià)值具有必要性，如川南秧歌、劃龍舟、舞龍舞獅、彝族歌舞等不僅僅在特定節(jié)日發(fā)揮著重要的作用，對(duì)群眾健身來(lái)說(shuō)也具有重要的意義。其次，挖掘民間體育文化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展時(shí)代，如何利用川南地區(qū)民間體育文化資源創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵，挖掘民間體育文化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目，根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行普及，加入地域文化特色，能夠吸引更多的人來(lái)參與。最后，挖掘民間體育文化的藝術(shù)價(jià)值。川南地區(qū)在悠久的歷史長(zhǎng)河中，形成了具有地域特色的體育文化，以川南秧歌最為知名，彝族歌舞、舞龍舞獅和劃龍舟等遍布川南，這些體育活動(dòng)不僅僅具有健身、娛樂(lè)的價(jià)值，其藝術(shù)價(jià)值也不容忽略，從服飾、配飾到舞蹈、動(dòng)作、歌唱等都具有豐富的藝術(shù)價(jià)值。

2.3 川南地區(qū)民間體育文化特征歸納

總結(jié)歸納川南地區(qū)民間體育文化的特征能夠更好地將體育文化運(yùn)用到各個(gè)方面，發(fā)揮其更大的作用，傳承發(fā)展民間藝術(shù)文化和體育文化。民間體育文化是物質(zhì)文化和精神文化的綜合。物質(zhì)方面，川南地區(qū)民間體育反映著當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活特點(diǎn)、體育器材設(shè)施、體育學(xué)術(shù)研究；精神方面，反映著川南地區(qū)體育文化觀念、意識(shí)、文化、規(guī)則、地區(qū)文化等等。物質(zhì)文化與精神文化反映在川南地區(qū)民間體育資源中。

作為民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分，民族體育文化的起源、發(fā)展和演變是對(duì)民族文化、體育文化的傳承過(guò)程，對(duì)川南地區(qū)的民間體育文化特征進(jìn)行總結(jié)歸納，既是了解區(qū)域歷史文化特色、民族特征、發(fā)展歷史的回歸，又是了解不同民族、不用地域、不用群眾生活方式、娛樂(lè)方式、體育健身方式的重要途徑。在歷史的發(fā)展過(guò)程中，體育文化資源不斷演變發(fā)展，如今已經(jīng)發(fā)生了重要的變化，想要將其更好地應(yīng)用在現(xiàn)代社會(huì)中，必須對(duì)其特征進(jìn)行充分地了解。

3 民間體育文化資源的開(kāi)發(fā)及利用的對(duì)策

3.1 建立專門機(jī)構(gòu)對(duì)民間體育文化進(jìn)行開(kāi)發(fā)

民間體育文化資源豐富龐大，對(duì)其開(kāi)發(fā)和利用需要成立專門的民間體育文化開(kāi)發(fā)部門，與體育部門、文化部門、教育部門等社會(huì)各界聯(lián)合起來(lái)，對(duì)民間體育文化資源、資料、實(shí)物等進(jìn)行歸納收集和整理，聘請(qǐng)專業(yè)的人員進(jìn)行工作。專業(yè)機(jī)構(gòu)要健全民間體育文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)行機(jī)制，從硬件到軟件都要全面建立起來(lái)。配備專業(yè)機(jī)構(gòu)場(chǎng)地、人員、配套，建立宣傳網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、宣傳工作，通過(guò)一系列有組織、有目的的活動(dòng)宣傳普及民間體育文化，開(kāi)展系列活動(dòng)，擴(kuò)大民間體育文化資源的知名度和影響力，同時(shí)與社會(huì)各界合作，將其應(yīng)用到其他領(lǐng)域當(dāng)中，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和文化效益。

3.2 加強(qiáng)對(duì)民間體育文化資源的學(xué)術(shù)研究

開(kāi)發(fā)和利用民間體育文化資源需要對(duì)其進(jìn)行充分地了解，深入了解其內(nèi)涵、歷史、特征、價(jià)值、發(fā)展方式等內(nèi)容，才能更好地進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中合理地將民間體育文化應(yīng)用到社會(huì)各方面，發(fā)揮其最大價(jià)值。加強(qiáng)對(duì)民間體育文化資源的學(xué)術(shù)研究主要依靠各大高校和研究機(jī)構(gòu)，政府部門積極鼓勵(lì)高校、研究機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者積極整理研究民間體育文化資源，從其發(fā)展歷史、特征、價(jià)值、內(nèi)涵、方式等多方面展開(kāi)研究；組織專家學(xué)者從社會(huì)、教育、經(jīng)濟(jì)、體育、藝術(shù)、歷史等多方面進(jìn)行拓展。政府部門可以設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)和研究基金，鼓勵(lì)科研人員對(duì)民間體育文化資源開(kāi)展研究，從而更好地服務(wù)于民間體育文化資源的開(kāi)發(fā)和利用，創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值，并將民間體育文化形式傳承發(fā)展下去。

3.3 將民間體育文化資源利用到學(xué)校教育中

開(kāi)發(fā)和利用的前提是傳承和弘揚(yáng)，將民間體育文化資源與學(xué)校教育相結(jié)合，能夠在基礎(chǔ)教育中傳承民間體育文化。學(xué)校教育從小培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，體育教育對(duì)于強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)健康的身心具有重要的作用。素質(zhì)教育下，創(chuàng)新型教育是學(xué)校教育積極鼓勵(lì)的，將民間體育文化資源與學(xué)校體育教育相結(jié)合，有目標(biāo)、有方法地取其精華，與學(xué)校體育教育結(jié)合起來(lái)，能夠傳播、推廣民間體育文化資源，擴(kuò)大其知名度和影響力，創(chuàng)立獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮地方體育文化的特色。學(xué)校可以開(kāi)設(shè)特色體育課程，增強(qiáng)體育課的創(chuàng)新性，設(shè)立具體的教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上進(jìn)行良好的篩選和把控，科學(xué)合理地將民間體育文化資源應(yīng)用到學(xué)校體育教育中。開(kāi)設(shè)民間體育教育課程也要注重結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、民間體育文化的價(jià)值、當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源等等多方面，與體育教學(xué)目標(biāo)協(xié)調(diào)配合，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和客觀的教學(xué)條件進(jìn)行合理融合，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和民間體育文化的興趣，以人為本，促進(jìn)民間體育文化資源在教育方面的開(kāi)發(fā)和利用。

3.4 將民間體育文化資源與大眾健身相結(jié)合

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)文化的進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重健康，全民健身時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中也將全民健身提上來(lái)。日益增長(zhǎng)的健身需求要求大眾健身基礎(chǔ)設(shè)施和健身方式有更大的提升，川南地區(qū)民間體育文化資源豐富，但是在應(yīng)用上卻存在很多的問(wèn)題，健身項(xiàng)目復(fù)雜、要求高、基礎(chǔ)設(shè)施不完善等問(wèn)題影響著其走向大眾路線，缺乏群眾基礎(chǔ)。因此，開(kāi)發(fā)和利用民間體育文化資源要將其和大眾健身結(jié)合起來(lái)，具體措施可以從以下方面進(jìn)行：根據(jù)大眾健身特色改良民間體育項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)方式，使其適應(yīng)大眾健身；積極建設(shè)和完善公眾體育硬件配套設(shè)施，打好基礎(chǔ)；將民間體育文化與大眾健身特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)出適宜大眾健身的具有民間體育特色的健身項(xiàng)目；社會(huì)各界、政府部門以及人民群眾要積極從多方面入手，更好地將民間體育文化資源應(yīng)用到大眾健身中去，更好地將二者進(jìn)行結(jié)合，既能夠傳承和發(fā)展民間體育文化藝術(shù)，又能夠提高全民健身，開(kāi)發(fā)具有地域特色的健身方式，可謂一舉多得。

3.5 將民間體育文化資源與節(jié)日活動(dòng)結(jié)合

川南地區(qū)的很多民間體育項(xiàng)目都與節(jié)日相關(guān)，具有明顯的慶祝特色，如彝族歌舞通常都是慶賀節(jié)日；大型活動(dòng)中一般都會(huì)有舞龍舞獅、川南秧歌等大規(guī)模的民間體育形式，以增強(qiáng)節(jié)日氣氛；端午節(jié)賽龍舟、清明節(jié)踏青、重陽(yáng)節(jié)登高等等，這些都是民間體育文化資源與節(jié)日相結(jié)合的典型。如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的民間體育文化資源開(kāi)始消失在傳統(tǒng)節(jié)日中，取而代之的是現(xiàn)代特色濃厚的歌舞表演等，不利于民間體育文化的傳承發(fā)展。因此，開(kāi)發(fā)和利用民間體育文化資源需要將其與節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合，傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨時(shí)舉辦具有民間特色的活動(dòng)，弘揚(yáng)宣傳民間體育文化，節(jié)慶之日舉辦傳統(tǒng)民間體育競(jìng)賽活動(dòng)等，在大型節(jié)日時(shí)期宣傳民間體育文化能夠起到良好的效果，同時(shí)注入新的活力，讓傳統(tǒng)民間體育文化形成強(qiáng)大的生命力，更好地傳承發(fā)展下去 。

[ 1 ] 陶?qǐng)?jiān).民間體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用[ J ].教學(xué)與管理，2012（18）：98-99.

[ 2 ] 黃濱，劉元國(guó)，宋瓊.遼寧省體育文化資源開(kāi)發(fā)及利用的SWOT分析[ J ].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（5）：23-26.

[ 3 ] 謝智學(xué).民族院校開(kāi)發(fā)利用民族民間體育課程資源的策略探析[ J ].蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版 ，2015（1）：69-71，75.

[ 4 ] 張寶強(qiáng)，張華，李樂(lè)，等.陜西民間體育游戲活動(dòng)調(diào)查研究[ J ].西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版 ，2010（3）：116-120.

G80-05

A

1674-151X（2017）13-147-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.13.076

投稿日期：2017-05-01

國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心西華師范大學(xué)體育文化研究基地2016年課題：川南民間體育文化資源開(kāi)發(fā)與利用研究（課題編號(hào)：16TC004）。

劉譯文（1989—），助教，碩士。研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。