李成蹊

小說閱讀題一般從環(huán)境描寫的手法、環(huán)境特點(diǎn)與環(huán)境描寫的作用三個(gè)方面進(jìn)行組合設(shè)問。

找準(zhǔn)角度品析環(huán)境描寫的手法

好的環(huán)境描寫大多離不開描寫技巧的使用。因此，小說閱讀中有關(guān)描寫技巧的設(shè)題常見。常見設(shè)題模式有：

①小說中某段環(huán)境/景物在描寫上有何特點(diǎn)？

②某段/句環(huán)境描寫運(yùn)用了何種修辭手法？

分析 此類題從環(huán)境描寫的特點(diǎn)和修辭手法上考查。要準(zhǔn)確答題，必須弄清環(huán)境描寫幾方面的問題。一是描寫技巧的角度，包括——①細(xì)節(jié)描寫、場面描寫、白描與細(xì)描等；②動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、色彩的渲染與襯托等；③修辭手法。二是寫景的角度，如感官角度和寫景順序等。

下面用例題解說，限于篇幅，我們只截取相關(guān)部分。

例1 閱讀小說《一小時(shí)的故事》，指出下段中景物描寫的技巧。

她能看到房前場地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢?？諝饫锍錆M了陣雨的芳香。下面街上有個(gè)小販在吆喝著他的貨色。遠(yuǎn)處傳來了什么人的微弱歌聲；屋檐下，數(shù)不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。對著她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍(lán)天。

解析 “洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢”用了擬人的修辭，“空氣里充滿了陣雨的芳香”是嗅覺，“吆喝”“歌聲”、麻雀的叫聲是聽覺，看見藍(lán)天白云是視覺。從寫景順序上看，遠(yuǎn)近高低相結(jié)合；從熱鬧的場面來說，又是以景襯人，暗寫人物的心情。

示例 本段運(yùn)用了襯托（以景襯人）手法；分層寫景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合；多角度寫景，視覺、聽覺、嗅覺結(jié)合的寫作技巧。

提醒 示例沒有“增強(qiáng)了……的藝術(shù)效果，讓人身臨其境”等表達(dá)作用的句子，為什么呢？因?yàn)轭}目只要求“指出……技巧?！边@就告訴我們，答題文字不是越多越好，而是點(diǎn)到為止，不要畫蛇添足。

把握景物特征找出環(huán)境特點(diǎn)

環(huán)境特征需要我們抓住景物描寫的特征并調(diào)動(dòng)感官進(jìn)行感知，同時(shí)也能夠通過對小說主旨的把握反證環(huán)境描寫的特點(diǎn)。值得注意的是，在作答過程中要區(qū)分自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。常見的提問方式有：

①小說中的環(huán)境有何特點(diǎn)？（注意與“環(huán)境描寫上的特點(diǎn)”區(qū)別開來，后者屬環(huán)境描寫的技巧范疇）

②文中幾次提到某景物，這一景物有何特點(diǎn)？

分析 作答時(shí)具體分析所寫環(huán)境的特點(diǎn)，用幾個(gè)形容詞（常見于自然環(huán)境特點(diǎn)，如“秀美怡人”“淡雅高貴”“灰暗低沉”等）或幾個(gè)名詞（常見于社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)，如悠久的歷史、淳樸的民風(fēng)等）概括環(huán)境的特征。

例2 閱讀小說《德富老漢的最后結(jié)局》，請概括小說開頭所寫景物的特點(diǎn)。

德富老漢給牛喂足草料后，便開始拉上牛去地里做活。在這樣一個(gè)晴好的秋日下午，干瘦硬朗的農(nóng)民德富老漢有著很好的心情，他和他多年相伴的老牛悠閑地踩著村路往自留地里去。所有的鄉(xiāng)野風(fēng)光看上去都熟悉而親切，就像他身上的一塊深及靈魂的皮膚。沙河依舊在湯湯地流，細(xì)密的波紋永無疲倦地揉搓著那輪干凈渾圓的日頭，麥場上一座座麥秸垛依舊散發(fā)著新鮮的麥香?，F(xiàn)在，他和老牛已經(jīng)進(jìn)入了那片待耙的自留地，走入了他生命中一個(gè)至關(guān)重要的地方。

解析 “晴好的秋日”“沙河依舊在湯湯地流”“一座座麥秸垛依舊散發(fā)著新鮮的麥香”，突出了秋天鄉(xiāng)野溫馨的環(huán)境，也暗寫了好心情的德富老漢的精神狀態(tài)。

示例 小說開頭描寫和煦的陽光、流淌的河水、溢香的麥秸以及游戲著的狗，突出了秋日鄉(xiāng)野靜寂怡人、溫馨祥和的特點(diǎn)。

提醒 示例準(zhǔn)確地概括了開頭一段景物描寫的特點(diǎn)。其實(shí)，小說的結(jié)尾是牛將德富老漢弄死了這一情節(jié)。如果從全篇來看，這一段文字是“樂景寫哀”。然題目僅僅要求我們“概括小說開頭”，所以，后面的就不要涉及，避免不必要的扣分。

觀照整體理清環(huán)境描寫的作用

環(huán)境描寫是小說不可或缺的部分，在文章中有著不可取代的地位與作用?；卮瓠h(huán)境描寫的作用首先應(yīng)認(rèn)真分析環(huán)境的特點(diǎn)，必須縱觀全文，決不能斷章取義。而且，自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫的作用也是不同的。相對而言，這類題型的設(shè)問方式比較直接，常用“作用”“目的”“意圖”等語。

（1）自然環(huán)境的作用通常從如下角度分析：

①環(huán)境方面：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；渲染氣氛，奠定基調(diào)；②人物方面：烘托心情；表現(xiàn)身份、地位、性格等；暗示命運(yùn)；③情節(jié)方面：暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；作為情節(jié)發(fā)展的線索；與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋了標(biāo)題的內(nèi)涵；引出下文，為下文做鋪墊（開頭）；與上文呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整（結(jié)尾）；④主題方面：揭示主題；深化主旨。

答案一般采用如下模式：

……描寫交代了××?xí)r間（背景），營造了……氛圍（渲染了……氣氛），表達(dá)（寄托、暗示、揭示）××主題。/ 具體描寫了××景色，營造了一種……的氣氛，渲染定下了……的抒情基調(diào)，烘托了人……的思想感情，為下文的情節(jié)展開做了……鋪墊，推動(dòng)情節(jié)……的發(fā)展。

（2）社會(huì)環(huán)境描寫分析通常有如下作用：

①交代人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格或影響或決定人物性格；③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。

答案一般采用如下模式：

……突出（烘托、描寫、交代）了……，為……活動(dòng)提供了背景，與……情節(jié)形成對比。/烘托（襯托映襯）了……（思想品質(zhì)、精神世界），有助于塑造……的形象。/觸發(fā)……思想情感轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

例3 以下是小說《活著》的片段，請簡要分析這段景物描寫的作用。

炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個(gè)男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。

分析 小說講述了一個(gè)孤單的老人和一只不能干很多活差點(diǎn)被殺死的老牛相互陪伴頑強(qiáng)活著的故事。根據(jù)自然環(huán)境描寫的作用來看，一方面點(diǎn)明了老人的生活環(huán)境，另一方面出現(xiàn)在結(jié)尾可能起到照應(yīng)開頭，深化主題的作用。

示例 結(jié)尾的環(huán)境描寫點(diǎn)出了老人的鄉(xiāng)間生活環(huán)境；透露出鄉(xiāng)間的生活都順應(yīng)著自然的規(guī)律；以此結(jié)尾，深化主題，增添了小說的意味；照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。

提醒 示例的前幾句“結(jié)尾的環(huán)境描寫點(diǎn)出了老人的鄉(xiāng)間生活環(huán)境；透露出鄉(xiāng)間的生活都順應(yīng)著自然的規(guī)律”與“作用”似乎關(guān)系不大，但不能舍去，因?yàn)樗呛竺娓攀觥白饔谩钡囊胛淖帧?