“五氣”相合,讓自我變自主
——促進(jìn)少先隊(duì)小干部自主管理的探索
遼寧省鐵嶺市昌圖縣馬仲小學(xué) 王麗光
在少先隊(duì)活動中,不斷提升隊(duì)員的自主能力,促進(jìn)少先隊(duì)小干部自主管理的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,是新時期少先隊(duì)輔導(dǎo)員要著力推進(jìn)的工作之一。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),按照“民主申報、民主推薦、民主選舉、民主考核、民主換屆”的民主化管理程序,引導(dǎo)隊(duì)員們開展自薦、推薦、競選、評議等活動,能夠提升少先隊(duì)小干部的自主管理能力,使更多隊(duì)員實(shí)現(xiàn)“自我變自主”。
在每一屆新隊(duì)干部產(chǎn)生之前,要先由隊(duì)員們進(jìn)行自我推薦。讓每一個隊(duì)員都有成為小干部的機(jī)會,充分彰顯少先隊(duì)組織的民主性。輔導(dǎo)員可以多種方式鼓起隊(duì)員們自薦的勇氣,比如,主動通過宣傳欄、廣播站等介紹往屆隊(duì)員自我推薦的故事;在演講、故事會、文藝匯演等活動中,發(fā)掘脫穎而出的“人才”;在豐富多彩的少先隊(duì)活動中,為隊(duì)員們搭建展示自我的舞臺……通過這些方式,一點(diǎn)一滴地提升隊(duì)員們的自信和勇氣。
自薦之后,小干部選舉就進(jìn)入了民主推薦環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊(duì)員們根據(jù)平時對小伙伴的了解以及小伙伴申報的隊(duì)干部崗位,進(jìn)行客觀、民主的推薦。面對“民選”這樣一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù),輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊(duì)員們認(rèn)真、誠實(shí)地行使自己權(quán)利;幫助自薦的隊(duì)員在民主推薦過程中,進(jìn)一步了解自己在伙伴們心中的形象,從而更全面地了解自我,更深刻地理解團(tuán)結(jié)友愛、與人為善的重要性。同時,要讓他們意識到一旦被推薦成功,就要正確履行自己的崗位職責(zé),不濫用權(quán)力。這一環(huán)節(jié)幫助隊(duì)員提升了自我認(rèn)知,使其擁有十足的人氣,會為其競選成功打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)校里,每次小干部的換屆競選會都如同一場隊(duì)員們的才藝展演。參加的隊(duì)員們會想方設(shè)法展現(xiàn)自己的拿手好戲。才氣十足的選手會獲得伙伴們的陣陣掌聲,甚至佩服與信任。每一次的小干部競選會都是對參選隊(duì)員的一次考驗(yàn)。在競選過程中,他們會經(jīng)歷展示前的緊張、展示時的全力以赴、展示后的期待、面對結(jié)果時的心態(tài)調(diào)整。輔導(dǎo)員要在這一過程中適時、恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)隊(duì)員學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵、自我接納和自我評價等。
在階段性的隊(duì)干部考核民主生活會上,輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊(duì)干部們平心靜氣地對隊(duì)干部的日常工作進(jìn)行自評與總結(jié),并對其他小干部的工作提出合理化建議。在這一過程中,隊(duì)干部們逐漸學(xué)會了客觀地看待自己與他人,懂得了如何取長補(bǔ)短、合作共贏等。這些既有利于少先隊(duì)工作更好地開展,更促進(jìn)了隊(duì)員們的健康成長。
在日常為隊(duì)員們服務(wù)的過程中,許多隊(duì)干部憑借良好的工作表現(xiàn)擁有了自己的“小粉絲”。為了提高自己在“小粉絲”心目中的形象指數(shù),小有名氣的他們往往會更加積極地展開工作。少先隊(duì)組織的吸引力和凝聚力也因此得以增強(qiáng)。
良好的少先隊(duì)小干部自主管理體系的建立,讓隊(duì)員們通過自薦、競選、評議等實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)了勇氣,聚集了人氣,比拼了才氣,打造了名氣,更彰顯了在少先隊(duì)組織中的主體地位。