摘 要：當(dāng)今新生代影視文學(xué)已經(jīng)成為大學(xué)生文化生活的重要組成部分。由于它自身所具備的信息傳播、娛樂(lè)休閑、道德規(guī)范、審美教育等社會(huì)功能與輿論監(jiān)督、政治宣傳等政治功能，對(duì)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念、人格修養(yǎng)、審美情趣等產(chǎn)生了諸多正面影響。但是，隨著影視的覆蓋面越來(lái)越廣，它對(duì)大學(xué)生行為教育所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)也逐漸凸顯出來(lái)，成為一個(gè)不可忽視的社會(huì)問(wèn)題和教育問(wèn)題。隨著新時(shí)代影視文化作品和“明星”作家的關(guān)注度越來(lái)越高，其帶來(lái)的負(fù)面影響導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生政治意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、追求個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等庸俗價(jià)值觀，從而導(dǎo)致一系列不健康的生活行為方式。這就急需廣大的思想政治教育工作者通過(guò)動(dòng)之以情的影視文學(xué)教育，充分發(fā)揮影視文學(xué)的視聽(tīng)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)大學(xué)生內(nèi)在的精神動(dòng)力，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)其建立積極向上的行為規(guī)范，使他們能夠認(rèn)識(shí)并自覺(jué)地抵制不良影視文化所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。新生代影視文學(xué)對(duì)大學(xué)生的行為教育甚至對(duì)整個(gè)社會(huì)都提出了新的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：新生代影視文學(xué) 行為教育 影視作品商業(yè)化'

縱觀新生代文學(xué)及其代表作——網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展史，是一部不斷妥協(xié)的商戰(zhàn)史。新生代影視文學(xué)是數(shù)字化信息洪流中催生的新型文學(xué)形態(tài)，結(jié)合了新的時(shí)代特征，以其獨(dú)特的魅力影響著當(dāng)下文學(xué)，它的興起改變了傳統(tǒng)的文學(xué)形式，極大地拓展了大學(xué)生的視野，豐富文學(xué)感知能力。本文通過(guò)對(duì)處在中國(guó)轉(zhuǎn)型期的新生代影視文學(xué)研究，明確其與大學(xué)生行為教育之間的關(guān)系，并提出應(yīng)對(duì)策略。引導(dǎo)大學(xué)生在欣賞新文學(xué)的同時(shí)，接受正確積極的行為教育，理性對(duì)待影視作品商業(yè)化。

一、影視文學(xué)的歷史和新生代影視文化的興起

過(guò)去的文獻(xiàn)多以“影視文化對(duì)大學(xué)生思想道德影響的現(xiàn)狀”為主要研究?jī)?nèi)容。影視文化是一種視覺(jué)文化，是指以電影和電視為載體的多媒體化的綜合性文化，影視文化和大學(xué)生道德行為息息相關(guān)?，F(xiàn)在大學(xué)校園已經(jīng)成為影視文化傳播的重要陣地，而大學(xué)生也隨之成為影視文化的重要受眾群體，影視文化在潛移默化地影響著當(dāng)代大學(xué)生的道德行為。所以，在過(guò)去的研究領(lǐng)域，主要研究探討的是影視文化對(duì)大學(xué)生思想政治道德教育的影響。然而，早期首先對(duì)“中國(guó)當(dāng)代新生代小說(shuō)”進(jìn)行界定，采取更加包容開(kāi)放的命名心態(tài)，將“中國(guó)當(dāng)代新生代小說(shuō)”的創(chuàng)作群體主要限定在中國(guó)大陸20世紀(jì)60年代出生以及70年代出生的新生代小說(shuō)家這一群體上。新生代小說(shuō)的影視改編一直處在深入發(fā)展中，而縱觀目前國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)于這一課題的研究現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)主要局限在對(duì)于新生代小說(shuō)文本以及改編后影視文本的個(gè)案解讀上，并未將新生代小說(shuō)的影視改編研究納入到整合研究的視野中來(lái)。面對(duì)新興小說(shuō)的多樣化形式，如網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，小說(shuō)作者的明星化趨勢(shì)，我們的研究還有待更新。同時(shí)，面對(duì)當(dāng)前的新生代小說(shuō)，已不能再以這個(gè)時(shí)間定位，而應(yīng)更新至90年代出生的，甚至2000年出生后的創(chuàng)作群體中來(lái)。

二、新生代影視文學(xué)對(duì)大學(xué)生行為的消極導(dǎo)向

審視影視作品對(duì)大學(xué)生的消極影響，警惕影視作品商業(yè)化帶來(lái)的文化垃圾泛濫現(xiàn)象，影視文化大環(huán)境下高校媒體素養(yǎng)教育的低時(shí)效性不容忽視。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，影視文化作為當(dāng)今社會(huì)覆蓋面最廣、受眾范圍最大的大眾傳播媒介之一，成為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要組成部分，它具有一般傳媒的共性特征，也具有專屬于自身的個(gè)性特征，影視文化作品往往是通過(guò)外貌服飾靚麗的演職人員、個(gè)性豐富飽滿的人物形象、色彩斑斕的銀幕畫(huà)面和美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)等因素相結(jié)合來(lái)傳達(dá)其蘊(yùn)含的價(jià)值取向、生活觀念和審美情趣的，它會(huì)直接或間接地影響觀眾的價(jià)值觀念、行為方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人格修養(yǎng)及審美品位等。大學(xué)生正處于價(jià)值觀尚未定型的特殊時(shí)期，他們具有極強(qiáng)的模仿力和好奇心、辨別能力卻相對(duì)較弱，極易受到外界事物的影響。一些突顯暴力、色情等負(fù)面因素的影視文化作品會(huì)給大學(xué)生的道德價(jià)值觀、政治價(jià)值觀、人生價(jià)值觀，以及審美價(jià)值觀等帶來(lái)一定程度的消極影響。影視文化本身價(jià)值取向的偏離以及當(dāng)代大學(xué)生的迷失，在一定程度上影響著高校大學(xué)生思想政治教育工作的有效實(shí)施。

目前大眾消費(fèi)文化的興起使得影視文化作品具有一定的世俗性、娛樂(lè)性，以及消費(fèi)性，這也在間接地影響著當(dāng)下新生代小說(shuō)影視改編的創(chuàng)作思想。而主流意識(shí)形態(tài)文化的規(guī)約也影響著新生代小說(shuō)影視改編的創(chuàng)作，使得改編后的影視劇作品呈現(xiàn)出和諧的人際關(guān)系以及人性中的真善美，但改編后通俗圓滿的結(jié)局和平面化的人物也削弱了對(duì)原著小說(shuō)中深邃主題以及復(fù)雜人物的表現(xiàn)力度。對(duì)大學(xué)生日常生活中的為人處事態(tài)度，都產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)。同時(shí)，某些新生代小說(shuō)的主題在改編為相應(yīng)的影視劇時(shí)還存在著主題通俗性轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，這一主題轉(zhuǎn)換的形式主要表現(xiàn)為原著小說(shuō)深邃性主題的簡(jiǎn)化、反思性主題的平面化，以及批判性主題的弱化三個(gè)方面。而新生代小說(shuō)影視改編后在主題話語(yǔ)的形態(tài)上主要表現(xiàn)為親情、愛(ài)情、創(chuàng)傷、恐懼，以及諜戰(zhàn)五個(gè)方面。某種程度上給大學(xué)生留下消極、不勞而獲、等級(jí)劃分，“富者”為王等意識(shí)。如郭敬明的作品，為典型代表。

三、影視文學(xué)與大學(xué)生行為教育關(guān)系研究的新領(lǐng)域

影視文學(xué)對(duì)大學(xué)生行為的影響研究涉及影視學(xué)、思政學(xué)、商業(yè)營(yíng)銷等學(xué)科知識(shí)，屬于交叉學(xué)科，研究起來(lái)有一定難度，但也是具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的選題。而在影視文學(xué)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，新生代影視文學(xué)所影響的已不僅僅是道德思想，而是潛移默化地滲透到了大學(xué)生的生活行為中去。

如受到大學(xué)生熱捧的網(wǎng)絡(luò)影視文學(xué)作品《小時(shí)代》《爵跡》《幻城》等，使新生代“80后”作者郭敬明，也從中獲得巨大的人氣和大學(xué)生影響力，同時(shí)也從中獲得巨大的商業(yè)回報(bào)，曾居“中國(guó)作者收入排行榜”榜首，而他也引領(lǐng)了文學(xué)作品向影視作品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的潮流。他自己也承認(rèn)，他所呈現(xiàn)的文學(xué)文化和視覺(jué)效果充斥著他性格中和生活中的虛榮、奢靡之風(fēng)，而他也從作者角色逐漸變身為商人，所以他所呈現(xiàn)給當(dāng)代青年大學(xué)生追隨者的，更多的是商業(yè)文化網(wǎng)絡(luò)文化等。如富二代的人物背景設(shè)定、華麗的主配角服飾、奢侈的生活習(xí)慣、靡濫的金錢(qián)觀、不健康的生活習(xí)慣、錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系和交流方式，等等，潛移默化地給當(dāng)代大學(xué)生的生活行為造成消極的影響和負(fù)面的示范，不利于其健康生活方式的培養(yǎng)和老師對(duì)其積極生活行為的規(guī)范。隨著社會(huì)熱議和教育問(wèn)題的日益加劇，特別是《爵跡》作品出現(xiàn)后，教育工作者曾批判“郭敬明等新生代文學(xué)創(chuàng)作者，作為‘時(shí)代的寵兒，他們正在加入體制，并與體制融為一體，拜‘郭敬明的粉絲，朝拜的是金錢(qián)、物質(zhì)、紙醉金迷，以及不忍直視的弱智故事”。面對(duì)受這些作品影響的大學(xué)生，花錢(qián)大手大腳沒(méi)有計(jì)劃、只重表面文章華而無(wú)實(shí)、過(guò)分注重顏值、貧富階級(jí)等現(xiàn)象，不斷刺激著教育者的神經(jīng)。因此，影視文化對(duì)大學(xué)生生活行為教育的關(guān)系研究具有較高的應(yīng)用價(jià)值。影視文學(xué)為研究當(dāng)代大學(xué)生的行為教育問(wèn)題呈現(xiàn)了一個(gè)重要的研究思路。

四、如何應(yīng)對(duì)新生代影視文學(xué)對(duì)大生行為教育帶來(lái)的消極影響

基于上述現(xiàn)狀及分析，我們應(yīng)從學(xué)校、政府和傳媒三方面重點(diǎn)闡述提升大學(xué)生行為正確性、積極性的對(duì)策，減少新生代影視文學(xué)對(duì)大學(xué)生行為的消極影響。學(xué)校方面可以開(kāi)設(shè)影視課程，教育工作者應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，及時(shí)進(jìn)行行為改正；政府方面加強(qiáng)宏觀調(diào)控和微觀治理；影視傳媒自身應(yīng)更多地倡導(dǎo)行業(yè)自律，體現(xiàn)人文關(guān)懷。政府要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，強(qiáng)化政府職能，加大對(duì)影視作品的審查力度，規(guī)范和提高媒介的輿論素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品就是一種“文本的流水線制作”很多都充斥著“性，星，腥”，而這幕后的助推力正是傳媒。而作為健康的傳媒，應(yīng)該大力宣傳優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)健康積極的大學(xué)生生活方式，抨擊消極奢靡的不現(xiàn)實(shí)行為及影視作品。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，新生代影視文學(xué)已深入人心，由于當(dāng)代青年大學(xué)生普遍具有思維活躍、觀念開(kāi)放、崇尚個(gè)性、追求自我的成長(zhǎng)特點(diǎn)，影視作品的生產(chǎn)與傳播深刻影響著當(dāng)代青年大學(xué)生的生活行為方式。而如何釋放影視作品對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的正能量，才是教育的重中之重，為達(dá)到這一目的，需要社會(huì)、政府、媒介、學(xué)生多方共同努力和維護(hù)。

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作 者：柯佳，上海大學(xué) 悉尼工商學(xué)院學(xué)業(yè)咨詢主管，研究方向：大學(xué)生思政教育。

編 輯：趙紅玉