9月17日星期三

昨天，爸爸很晚很晚才回家。

我都已經(jīng)把作業(yè)寫完了，正準(zhǔn)備去睡覺。爸爸終于出現(xiàn)了。

爸爸問我：“姜小牙，語文課代表的事怎么樣了？”

我回答：“還沒有結(jié)果，不過我正在努力?！?/p>

“太好了，爸爸我就從來沒當(dāng)過班干部，而且小時候我還被班干部欺負(fù)了。所以我的兒子要是能當(dāng)上班干部，要什么我就給他什么！”

我說：“爸爸，我什么都不要，我就想國慶節(jié)的時候你陪我去三亞玩一圈，去看看海。”

爸爸撓（náo）了撓頭，說：“國慶節(jié)呀，我們好像有個項(xiàng)目在招標(biāo)。”

我生氣地說：“爸爸，你不是答應(yīng)過我的嗎？”

“沒錯！我答應(yīng)我兒子的事就一定要辦到。生意不做了也要帶姜小牙去海邊。”

“這才是我的爸爸嘛?！?/p>

“不過，你要當(dāng)上語文課代表才行?！?/p>

“沒問題?！?/p>

今天，我來到班上，決定對語文課代表這個職位發(fā)起最后的沖刺。

我猜，米小圈也是這么想的。因?yàn)槲铱匆娝淮笤缇驮诳凑Z文書。

我對同桌郝靜說：“同桌，今天的語文課，我回答問題的時候，你可一定要幫助我?！?/p>

郝靜害羞地說：“可是我，我，我不想說話。”

“你這不是在說話，是在助人為樂你知道嗎？”

“那好吧?！?/p>

語文課的時間到了，莫老師走了進(jìn)來，跟著莫老師一起走進(jìn)來的竟然是趙元。他抱著語文作業(yè)本，樂呵呵地放在了講臺上。

又是這個趙元，看來他也想當(dāng)語文課代表。

莫老師說：“同學(xué)們，昨天老師教大家的《詠鵝》都背下來了嗎？”

好多同學(xué)都把手舉了起來，包括米小國。

壞了，我昨天作業(yè)寫得很認(rèn)真，可就是忘記背古詩了。不過沒關(guān)系，郝靜一定背了。于是我也把手舉了起來。

莫老師指著我，說：“好！姜小牙，你來背背看。”

我站了起來，背道：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”

我只記得前兩句，于是我推了推郝靜。

郝靜小聲說：“白毛浮綠水……”

莫老師說：“姜小牙，接著往下背呀?！?/p>

我背道：“白毛浮綠水……后面是？”

郝靜小聲說：“紅掌拔清波……”

“知道了，熊掌拔清波?！?/p>

哈哈哈哈……同學(xué)們一聽，都樂得背過氣去了。

莫老師批評道：“姜小牙，是紅掌，鵝能長出熊掌來嗎？哪位同學(xué)能重新背一下?！?/p>

趙元站了起來，說：“老師，我能。鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌拔清波?！?/p>

莫老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

唉，都怪郝靜，聲音那么小，我根本沒聽清，把紅掌聽成了“熊掌”。

回到家，我做了一個決定，我不去三亞玩了，我要把語文課代表讓給米小圈。

我說過的，如果我能找到自己的好朋友，我一定對他特別特別好。可是我卻為了一個語文課代表，跟他爭來爭去。太不夠意思了。

我可不想失去米小圈這個好朋友。

好吧，我不該自己騙自己，其實(shí)是因?yàn)槲矣X得我根本爭不過趙元。

[未完待續(xù)]