記者_李文星 編輯_李丹

攝影_王大鵬 設計_孫星

跨界新玩法 教育是一種生活方式 專訪融尚私塾創(chuàng)始人Nini及CHAO聯(lián)合創(chuàng)始人Moe

記者_李文星 編輯_李丹

攝影_王大鵬 設計_孫星

教育+酒店背后的生存法則

如今的留學界，線上教育逐漸成為一種熱潮。然而，融尚私塾的創(chuàng)始人Nini卻反其道而行之，與北京三里屯CHAO的聯(lián)合創(chuàng)始人Moe聯(lián)手，執(zhí)著于教育理念的落地。這樣的做法看似是無時而奮，實際上，卻是更好地適應了這個時代的需求。“教育是一種生活方式”，Nini曾多次如此提及，而這次與CHAO的合作，便是將教育與品質(zhì)生活無縫結(jié)合的一次嘗試。

場景提供：三里屯·CHAO

“傳承”是在《留學》對Moe和Nini采訪過程中被提到次數(shù)最多的字眼。而傳承的概念在Moe和Nini的聯(lián)合項目中，則表現(xiàn)為一種“教育與生活方式的鏈接”。在別人看起來有些跨界的一次合作中，CHAO的聯(lián)合創(chuàng)始人Moe與融尚私塾創(chuàng)始人Nini卻對其能夠為教育產(chǎn)生的積極影響異常篤定。Moe告訴《留學》記者說，“傳承不是一種硬需求，卻是每個人不得不做的軟需求。”Nini也談到，“很多家長在選擇國外院校的時候，都想要選擇一所好的學校，那么‘好’是什么意思呢，我想很多人都認同這指的是一個好的平臺，而這個平臺的概念是遠遠超出一間教室的，它更重要的是圈子，一個孩子在這個圈子中可以得到人格的塑造和品性的升級，這也是教育的意義?！?/p>

“傳承是一個必然的過程”

那么，多次被Moe和Nini提到的“傳承”的具體概念是什么呢？“傳”是傳遞，傳授的意思；“承”是承接，繼承的意思。而“傳承”，是長期流傳的意思。著名作家王蒙曾經(jīng)說過，“由于有所共鳴與傳承，人類才不至于過分地迷失和繞圈子走老路，由于有所區(qū)別，人類才會有發(fā)展?！?/p>

融尚私塾看中家庭教育與親子教育，而CHAO的理念則是創(chuàng)造品質(zhì)生活與擁抱多元，這樣的結(jié)合而生發(fā)出的“傳承”概念似乎是為國際教育的家長和學生們量身定制的。Moe告訴《留學》記者說，“CHAO匯集了一個圈子，這個圈子是無界的，你在這里可以擁抱各種可能性，對于家長和孩子來說，接觸的人越多，接觸的圈子越國際化，自己就會變得越來越國際化了，這就是傳承概念的一個簡易體?現(xiàn)。我們不必知道收藏一幅畫需要多少錢，但我們有必要知道收藏的價值與意義；我們不必知道一個音樂的形成過程，但我們有必要知道一個音樂背后所傳達的理念和情感，而這些，就是CHAO要做?的。”

在傳承的內(nèi)容上，Moe有著獨特的眼光與界定，“我們要傳承的，首先不是很深刻的東西，而是生活中本該有的素質(zhì)，很多事情本來就有，只是因為我們沒有見過，而CHAO，是為了讓來這里的人彼此看見，共同成長。”Moe說，“我們不教畫畫，也不教禮儀，但我們會讓你知道，在繪畫和禮儀方面的精英們是怎樣評賞一幅畫，怎樣自然優(yōu)雅地表達禮儀的?！倍@些概念正與國際教育接軌，“傳承的概念，無論我們做與不做，它都是一個必然的過程，孩子們無論在什么環(huán)境中，都會成長，只是通過這個方式，他們可以得到更好的?！盢ini告訴《留學》記者說。

進階中的融尚私塾已進入西方主流媒體視野

被Moe看重的融尚私塾，在教育界立足的時間并不算太長，卻具有足夠的品牌識別度。三年的發(fā)展，融尚私塾已由小型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹行⌒推髽I(yè)，“酷愛折騰”的Nini已經(jīng)帶領(lǐng)著融尚私塾從規(guī)模、課程、產(chǎn)品以及管理上都取得了巨大的進步。

三年時間里，融尚私塾已經(jīng)擁有了三家分校。其中包括北京的總部和在上海與三立教育合作的三立融尚分校，同時還有在美國波士頓設立的，專為已經(jīng)在美國的孩子提供監(jiān)護人服務的波士頓分校，以幫助孩子全面發(fā)展。在北京“中學部”的基礎之上，上海的三立融尚更注重少兒板塊，成立了“少兒部”，將融尚私塾課程的受眾擴大到最小為三歲的孩子，幫助孩子更早的接觸專業(yè)的國際教育課程，進行“全人”培養(yǎng)。

而在課程上，融尚私塾也已將其特色的能力課程進一步深化，變得更加專業(yè)和適用的同時也在往低齡段延伸，讓孩子可以更早的學習融尚私塾提供的專業(yè)課程，同時更早的銜接美國的私立寄宿初中和高中。不僅如此，融尚私塾的課程也變得更加細化，每一個學習和申請流程都被做成了單獨的課程，例如申請過程中的面試、文書、家長面試、家長文書等都被做成了相應的面試課程、文書課程、家長面試課程、家長文書課程等。此外，上海的分校三立融尚又開發(fā)出三至十三歲的少兒課程，將融尚私塾課程的專業(yè)度進一步延伸。

在產(chǎn)品上，除了傳統(tǒng)的課程以外，融尚私塾還計劃在2017年5月推出一個針對家長的訪?；顒?，主要內(nèi)容是幫助家長更好地了解美國的私立寄宿初中和高中。與此同時，融尚私塾的標化成績教育也在進一步加強，“上海因為與三立教育合作，而三立教育本身就是以標化成績起家，因此標化成績是他們的強項，現(xiàn)在我們北京總部也建立了一個專業(yè)的標化團隊，并且逐漸變得成熟，把標化成績與能力教育結(jié)合起來，讓孩子朝著高分高能的方向發(fā)展。”Nini告訴《留學》記者說。

另一個讓Nini欣慰的變化是，經(jīng)過三年的發(fā)展，不斷的整合，融尚私塾已經(jīng)形成了一個穩(wěn)定的管理層，公司的業(yè)務逐漸變得流程化，效率也變得更高了，同時可復制性也增強了?！叭绻锌赡艿脑?，我們接下來或是在國內(nèi)，或是在國外會建立一所學校，因為我們的課程和管理的升級，我們的條件變得進一步成熟了，我們在做的事情就相當于學校在做的事情了?！盢ini老師告訴《留學》記者說。

隨著融尚私塾的知名度不斷提高，2016年到2017年間，融尚私塾多次出現(xiàn)在西方主流媒體的視野之中，其中包括《紐約時報》《經(jīng)濟學人》，CNN，GQ等，他們聯(lián)系到融尚私塾，將融尚私塾作為專業(yè)高端留學的中國留學機構(gòu)的代表來解讀中國留學熱潮，這在側(cè)面，也恰恰說明了融尚私塾一直以來堅持的道路，得到了外界的認?可。

多元空間下的品質(zhì)生活無界領(lǐng)域中擁抱教育

而在Nini看來，她所提倡的“全人教育”與“傳承”理念的最佳落地點，便是這個坐落在北京三里屯的充滿文化氣息的CHAO。三里屯是北京著名的商圈，晝伏夜出的潮流圣地。三里屯CHAO就坐落在這車水馬龍間的一條小街上，外表的低調(diào)與穩(wěn)重與三里屯大多數(shù)奢華的建筑風格不同，CHAO的聯(lián)合創(chuàng)始人Moe告訴《留學》記者說，“CHAO是在一個老酒店的基礎上，經(jīng)過一番裝修而成的，原來的大樓沒有推倒，我們只是改變了它的外墻和內(nèi)部空間，我們想要傳達一種理念：這里不只是一個提供寄居功能的酒店，更是一個溫暖舒適的家，是一個志同道合者們共享的空間，是品質(zhì)生活的締造領(lǐng)域?！?/p>

“CHAO，是蜂巢的‘巢’，是鳥巢的‘巢’，是家”。Moe告訴《留學》記者說，“你可以把這座大樓想象成是由一個樹干延伸出去的兩根樹枝，在這兩根樹枝上搭起一個巨大的蜂巢，建筑里的每一個小房間都是一個小小的溫馨的窩，房間之間的門相互連通，每打開一扇門，你都會發(fā)現(xiàn)一種新的可能性，而在每個房間里為客人提供服務的CHAO的工作人員，則是一個個勤勞的小蜜?蜂?！?/p>

Moe的初衷，便是想創(chuàng)造一個領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域中，連接著彼此的生活方式。通過與Moe的交流，《留學》記者了解到，CHAO很大，其景觀亦是豐富多彩，角角落落無不展示著人性化的創(chuàng)意，值得一提的是，這里的石階廣場，圖書室，電影放映廳，“日光禮堂”，一幅巨大的名為《The?Future?Is?Chrome》的版畫涂鴉已是非常出名，同時還有著眾多別出心裁設計的公寓、餐飲區(qū)、健康俱樂部、休息區(qū)以及文化場地等，可謂氣象萬千。

來這里暫居的，多為自由工作者的商務旅客，他們中的大多數(shù)，是媒體、藝術(shù)等行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，這種舒適的環(huán)境，給了他們開發(fā)自己產(chǎn)品與創(chuàng)業(yè)項目的諸多靈感。除了商務旅客之外，光顧CHAO的另一個群體就是當?shù)氐摹皠?chuàng)意階層”，他們也多從事文化、藝術(shù)、設計、影視、電影、音樂、媒體等行業(yè)，“他們可能就在這里待一天，或者簡單喝杯咖啡開一小時會，我們有休閑場所，晚上還有現(xiàn)場音樂，很適合他們的工作和生活狀態(tài)，”Moe告訴《留學》記者說，“CHAO是無界的，擁抱任何可能性，足夠的多元與向上是這個時代的主旋律，越來越多的這樣的人聚集到一起，我們就可以讓這個社會變得慢下來，更加融合，最后一起共創(chuàng)品質(zhì)生?活?！?/p>

“CHAO提倡的品質(zhì)生活與融尚私塾的“全人教育”理念是無縫彌合的，只有這兩者結(jié)合在一起，才能把教育的本質(zhì)—傳承，真正的呈現(xiàn)出來”Moe告訴《留學》記者說，“我個人的經(jīng)歷較為特殊，可以說是一個‘多文化人’，我個人本身對教育就有著獨特的感受，我認為豐富多彩的文化可以讓一個人變得更好，這是CHAO的理念，同時也是國際教育所堅持的?！?/p>

四國血統(tǒng)多文化經(jīng)歷設計師有個“教育夢”

媽媽是中國、英國和法國的混血，爸爸是中國和日本的混血。出生在美國舊金山，在香港長大，去美國上的高中和大學，畢業(yè)后回到香港工作，工作五年，繼續(xù)前往清華大學攻讀MBA專業(yè)，一年后作為交換生去日本留學一年，后再次回到北京工作。“這樣的身世和經(jīng)歷使我成為一個多文化的人，不僅對整個時代人的生活狀態(tài)有著一定的體悟和判斷，而且也對國際教育的內(nèi)核有著較為準確的判斷，因此我做這兩件事，都算是內(nèi)行。”也正因為此，向來對創(chuàng)意和現(xiàn)代人的生活方式關(guān)注有加的Moe，涉足教育界，便成為了一件不足為奇的事情。

回到北京之后，Moe開始了他的創(chuàng)業(yè)歷程，一開始，他做一些咨詢類的項目，由于其是品牌與產(chǎn)品設計出身，所以起先他是給別人研發(fā)品牌和產(chǎn)品，并從中分取提成。不久之后，他加入了CHAO的團隊，作為三個聯(lián)合創(chuàng)始人之一，他主要負責品牌研發(fā)、營銷和宣傳，外加所有的文化活動和內(nèi)容等，皆由他負責。“由于之前的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，我對從零開始的原創(chuàng)品牌的發(fā)展有著一定的經(jīng)驗?！盡oe告訴《留學》記者說。

專注品牌輸出的Moe，并沒有將自己局限于設計的藩籬，而是不斷將自己的創(chuàng)意進行跨界整合。而這一次，Moe瞄準的，是在教育界早已獨樹一幟的融尚私塾?！斑x擇和融尚私塾合作，一來是由于我們的產(chǎn)品有很多共通點，另外從我個人來講，我也有著一定的教育情懷?！盡oe告訴《留學》記者說，“教育的核心是傳承，是一個非常長遠的過程，在被傳承的內(nèi)容里，財富只是很小的一部分，更多的是‘個人品牌’，是品格和理念，CHAO把大家一直放在務虛層面的生活方式進行了落地，而這種生活方式需要傳承，則必須與教育聯(lián)合在一起?！盡oe還對《留學》記者提起他父親曾對他講過的箴言：人的定義分為四個部分—身邊的朋友、走過的路、看過的書和個人的責任。“這四點的打造則是教育與生活的共同結(jié)晶，也是CHAO與融尚私塾合作的意義?！?/p>

融尚私塾與CHAO這樣的合作有點跨界？

Nini談到，與CHAO合作的項目主要針對的是融尚私塾的家長群體，并通過這一嘗試，可以把很多教育的理念真正落地。Nini一貫認為，在孩子的整個教育過程中，家庭教育是至關(guān)重要的一環(huán)，也因此融尚私塾一直都有家長教育與親子教育的課程，但這些多是留學方面的，好的家庭教育是全面而立體的，不是某一個方面能夠決定的。?“CHAO為融尚的活動提供了更好地場地，融尚的很多類似午餐或者下午茶的活動都可以在這里舉辦，同時，CHAO本身也有幫助家長和學生提升生活品質(zhì)的三位一體的文化，可以幫助家長和學生們對生活形成新的認知和感受力，進而改變他們的生活習慣，也推動著整個家庭的教育進步?！?Nini告訴《留學》記者說。

同時，在CHAO會員群體中，也多為三十、四十歲的家長，融尚私塾將好的課程在這里落地，也會吸引到這些有孩子的家長，為其增添新的客戶。Moe告訴《留學》記者說，“我在長期與會員接觸的過程中，發(fā)現(xiàn)其中有好多家長有著國際教育方面的需求，因此，這樣的聯(lián)合，對他們來說，也起到了一定的幫助作用。”

隨著留學競爭壓力的不斷擴大，國外院校對中國孩子的要求也愈加趨于多樣化，僅靠標化成績已經(jīng)遠遠不足了。融尚私塾原來就強調(diào)國際教育的五大核心能力培養(yǎng)，即學術(shù)能力、思辨能力、溝通能力、共享能力和自我認知能力。這些能力很難在短時間內(nèi)突破，更難以只通過某一方面而形成，需要長期的感受與培養(yǎng)方可見效。Nini提到，國外招生官在面試過程中，會問及很多關(guān)于孩子和家長的日常生活方面的行為，包括他們的朋友，他們所參與的活動，他們對某些事物的看法等，甚至推薦人是誰，也會在面試過程中起到很重要的作用?！皣庠盒Ｔ谡猩鷷r，更希望他們所招來的孩子是為他們學校加分的，起碼要符合他們學校所倡導的文化和內(nèi)涵，因此，在國際教育過程中，改變孩子的思維方式與生活方式，提高他們的綜合素質(zhì)，某種程度上來說，和學英語一樣重要?！盢ini告訴《留學》記者說。

因此，當被記者問到這樣的合作是否顯得有點跨界時？Nini并不以為然。“我認為，教育的本質(zhì)是傳承，從這一點來說，融尚私塾和CHAO的觀念是統(tǒng)一的，這也是我們一直提倡的‘全人教育’的核心，這樣的項目是對于我們原有的家庭教育和親子教育項目的升級，通過這樣的文化多元、包羅萬象的項目，對孩子的品性和人格的塑造才更加具體，更加到位?！?/p>

會員制：教育理念落地的加速器

既然理念契合，那么如何讓這些好的理念落地呢？CHAO與融尚私塾在推出項目的過程中，找到了“會員制”這個點。很多融尚私塾的家長們和CHAO原有客戶中的家長群體都加入了這個項目，如果成為這個項目的會員，有很多CHAO與融尚私塾組織的活動是可以免費參加的。值得一提的是，很多未成為家長的人為了更早的接觸國際教育，并體驗這種別具一格的生活方式，也申請加入了這個項目的會員。

Nini告訴《留學》記者說，“這個項目首先從內(nèi)容開始做起”。目前為止，這個聯(lián)合項目已經(jīng)推出了每周一更的電臺產(chǎn)品，這里面既有教育類的內(nèi)容，也有非教育類但對學生和家長有益的內(nèi)容。同時，在3月底，融尚私塾會在CHAO舉辦一個下午茶活動，針對性的講一下低齡留學、美國初中、高中申請方面的內(nèi)容。在4月，CHAO還會舉辦一個與健康有關(guān)的活動，屆時會請到專家來和大家就生理和心理方面的問題進行互動。6月的時候，融尚私塾每年一屆的晚宴活動也會在CHAO舉辦。到9月，CHAO還會組織一次當?shù)厮囆g(shù)游，屆時會有一些專家?guī)еH子團去游北京的博物館和藝術(shù)展。

“通過這些豐富多彩的活動，讓家長和孩子們潛移默化的提升自身的素養(yǎng)和生活品質(zhì)，這樣一來，教育中的人格塑造等教育理念就不會只停留在口頭上，而是實現(xiàn)了有效的落地，進而將國際教育，將品質(zhì)生活，將教育這種生活方式，更好地傳承下去”Nini告訴《留學》記者說，“等到時機成熟的時候，我們也許會為我們?nèi)谏兴桔拥耐迋冊贑HAO辦展呢（笑）。”

Moe與Nini

Moe與Nini是戀人關(guān)系。兩人于2011年在朋友的生日宴會上相識并相戀，隨后又各自經(jīng)歷了工作、離職、創(chuàng)業(yè)等傳奇經(jīng)歷。用Nini的話講，他們兩個都是比較“作”的人。兩人不僅奮斗史很勵志，戀愛史更加勵志。從2011年相識之后，兩人好幾年都處在異地狀態(tài)，2011年的時候，Nini在香港CNN，Moe在北京清華大學學MBA。2013年，Nini離開CNN回到北京，但Moe出于工作原因卻去往了內(nèi)蒙古，直到2014年年底，兩人才同時待在了北京。盡管兩人異地多年，但兩人的默契度卻是非常之高。Nini開朗干練，Moe內(nèi)斂沉穩(wěn)；Nini善于沖鋒，Moe精于計劃；Nini偏于實干，Moe更擅創(chuàng)意?！读魧W》同時采訪的Moe和Nini，兩人在回答問題時一唱一和，觀點流利吐出，像是對口相聲，毫無違和感。本文提到的項目既是融尚私塾與CHAO的第一次合作，亦是兩位情侶之間的第一次合作，后續(xù)的發(fā)展，令人期待。