張步若+魏增來(lái)

【摘要】通過(guò)對(duì)雙鋼琴協(xié)奏曲現(xiàn)場(chǎng)演出錄制實(shí)踐的分析以及由鋼琴聲輻射特性研究、輻射實(shí)驗(yàn)以及主觀評(píng)價(jià)所推論出的雙鋼琴聲輻射特性，得到了雙鋼琴的最佳拾音位置；并由此設(shè)計(jì)了雙鋼琴演奏會(huì)和雙鋼琴協(xié)奏曲演奏會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)錄音方案；通過(guò)實(shí)際錄音實(shí)踐證明了該方案的可行性，從而為此類(lèi)曲目的錄制方法提供了借鑒。

【關(guān)鍵詞】雙鋼琴；聲輻射特性；雙鋼琴協(xié)奏曲；現(xiàn)場(chǎng)演出錄音；錄音方案設(shè)計(jì)

1緒論

雙鋼琴協(xié)奏曲是一種特殊的演出形式，由兩架鋼琴和伴奏樂(lè)隊(duì)共同演繹。在演出形式上，最為常見(jiàn)的是兩架鋼琴對(duì)置擺放，置于舞臺(tái)最外側(cè)的中央。前方鋼琴琴蓋拆除，后方鋼琴琴蓋有時(shí)打開(kāi)、有時(shí)拆除。指揮和伴奏樂(lè)隊(duì)位于鋼琴的后方，與普通的鋼琴協(xié)奏曲擺放方式相同，有時(shí)樂(lè)隊(duì)也會(huì)以半包圍的形式圍繞雙鋼琴和指揮來(lái)演奏。在不同的作品中，協(xié)奏樂(lè)隊(duì)的編制大小也不同，有的需要全配置的交響樂(lè)隊(duì)，有的則只是由弦樂(lè)隊(duì)或者弦樂(lè)隊(duì)加木管聲部組成，屬于室內(nèi)樂(lè)?？梢?jiàn)，雙鋼琴協(xié)奏曲作品在編配上豐富多樣。

從古典音樂(lè)錄音的角度來(lái)看，雙鋼琴協(xié)奏曲現(xiàn)場(chǎng)演出是一種錄制起來(lái)比較有難度的現(xiàn)場(chǎng)演出形式。首先，除了要考慮聲源和廳堂聲學(xué)的關(guān)系外，還要考慮雙鋼琴系統(tǒng)的聲輻射特性以及雙鋼琴與樂(lè)隊(duì)的關(guān)系，且后方鋼琴的琴蓋的狀態(tài)、樂(lè)隊(duì)的編制大小，都會(huì)對(duì)錄音方案的設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響。其次，現(xiàn)場(chǎng)演出錄音時(shí)，傳聲器設(shè)置往往不能像在錄音棚中一樣自由，受到諸多限制。一方面，樂(lè)手的擺位不能只從錄音的角度考慮，需要適應(yīng)演出場(chǎng)地的舞臺(tái)；另一方面，錄音師在考慮到成本、美觀和安全性等因素后，一般采用在場(chǎng)地和樂(lè)隊(duì)容許的位置吊裝主傳聲器，并設(shè)置數(shù)量有限的輔助傳聲器的錄音方式。因此，對(duì)于雙鋼琴這樣一個(gè)大聲壓級(jí)、聲輻射特性特殊的樂(lè)器組合來(lái)說(shuō)，其錄音方法是非常具有挑戰(zhàn)性和研究?jī)r(jià)值的。

2演出實(shí)例分析

2.1演出擺位及演出場(chǎng)所基本情況

演出基本情況見(jiàn)表1。

西安音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)中心音樂(lè)廳面積較小，混響時(shí)間約為1.8s。兩架鋼琴琴蓋拆除，對(duì)置擺放于舞臺(tái)正中間。弦樂(lè)隊(duì)由第一小提琴6人、第二小提琴4人、中提琴4人、大提琴4人、低音提琴2人組成。第一、二小提琴聲部位于舞臺(tái)左后方，其他聲部位于舞臺(tái)右后方，指揮位于鋼琴外側(cè)，詳見(jiàn)圖1。

2.2傳聲器拾音方案

采用主傳聲器加輔助傳聲器的拾音方式，如圖1所示。由于需要妥協(xié)上半場(chǎng)演出的節(jié)目（位于舞臺(tái)前沿的弦樂(lè)三重奏），主傳聲器需要留在舞臺(tái)邊沿；再加上指揮選擇站在鋼琴外側(cè)，而不是鋼琴和樂(lè)隊(duì)之間，使得鋼琴和樂(lè)隊(duì)的位置比較靠后，故借鑒了Decca Tree拾音制式，使用全指向性傳聲器，以大AB加C的方式作為主傳聲器陣列，高度約3m，其中AB傳聲器間距約3m，位于指揮側(cè)后方，C傳聲器位于雙鋼琴系統(tǒng)中心正上方。輔助傳聲器采用2支心形傳聲器組成ORTF制式，位于后方鋼琴上方，高度約2m，斜指向前方鋼琴。

2.3出現(xiàn)的問(wèn)題

由于此次演出的樂(lè)隊(duì)擺位有些特殊，筆者所在的團(tuán)隊(duì)曾嘗試與指揮和演奏者溝通，希望讓后方鋼琴琴蓋打開(kāi)，使后方鋼琴能向前方輻射聲音，但并沒(méi)有被允許。所以，錄音過(guò)程中出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，只能在后期制作過(guò)程中加以彌補(bǔ)。主要問(wèn)題如表2。

上述問(wèn)題經(jīng)過(guò)后期處理后基本可以還原現(xiàn)場(chǎng)演出實(shí)況，但由于使用了過(guò)多處理手段，使得此次錄音作品和大多數(shù)同期錄音作品相比有更多的人工痕跡。所以，音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)同期錄音要做好錄音方案設(shè)計(jì)，保證同期錄音質(zhì)量，后期盡量不做過(guò)多修飾性處理。

2.4錄音方案的設(shè)計(jì)要求

經(jīng)過(guò)分析和討論，對(duì)雙鋼琴協(xié)奏曲的錄音方案設(shè)計(jì)提出如下要求。

（1）主傳聲器信號(hào)不僅應(yīng)保證兩架鋼琴之間的平衡、雙鋼琴與樂(lè)隊(duì)的平衡，還要盡可能地位于鋼琴和樂(lè)隊(duì)本身都比較均衡的聲輻射的位置上，以保證主傳聲器中純正的樂(lè)器音色。所以，方案設(shè)計(jì)要求主傳聲器信號(hào)至少滿足在兩架鋼琴平衡、鋼琴與樂(lè)隊(duì)平衡以及良好的樂(lè)器音色中的兩個(gè)方面，然后使用輔助傳聲器來(lái)對(duì)主傳聲器中的不足進(jìn)行充分補(bǔ)償。

（2）考慮吊裝難度和美觀性。音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演出的錄音一定要考慮到樂(lè)手、指揮和觀眾這些相關(guān)因素，更不能忽視場(chǎng)館的相關(guān)規(guī)定。除了提前與樂(lè)手和場(chǎng)地管理方溝通協(xié)調(diào)，還應(yīng)本著安全、易于搭建和美觀的原則，避免過(guò)于龐雜的錄音方案。

3雙鋼琴聲輻射特性研究

首先依據(jù)鋼琴的聲輻射特性，對(duì)雙鋼琴的聲輻射特性進(jìn)行推論，然后進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)推論進(jìn)行證明和完善，進(jìn)而得到雙鋼琴的最佳拾音位置。

3.1鋼琴的聲輻射特性

德國(guó)Jtirgen Meyer的著作《音樂(lè)聲學(xué)與音樂(lè)演出》中，對(duì)琴蓋打開(kāi)的鋼琴聲輻射特性的描述如圖2和圖3所示。

3.2雙鋼琴的聲輻射特性

3.2.1推論

由琴蓋打開(kāi)和琴蓋拆除的鋼琴的聲輻射特性，可以對(duì)后方琴蓋打開(kāi)、前方琴蓋拆除的雙鋼琴系統(tǒng)的聲輻射特性做出以下推斷：

（1）后方琴蓋打開(kāi)的鋼琴聲輻射特性與只有1臺(tái)鋼琴時(shí)基本一致，即前上方時(shí)各個(gè)音區(qū)的輻射量較大較均衡。

（2）前方琴蓋拆除的鋼琴的聲輻射特性以向正上方輻射為主，它的中音區(qū)會(huì)被后方琴的琴蓋向前上方反射。但由于它是反著擺放的，所以低音區(qū)很容易被地面反射到前方。

（3）對(duì)于由兩架琴蓋拆除的鋼琴組成的雙鋼琴系統(tǒng)而言，其聲輻射在對(duì)稱(chēng)中心的正上方較為均衡。往水平方向移動(dòng)輻射的能量越來(lái)越小，并且距離較遠(yuǎn)的鋼琴音量衰減得更加明顯。

3.2.2聲輻射實(shí)驗(yàn)

此次聲輻射實(shí)驗(yàn)在中央音樂(lè)學(xué)院的雙鋼琴琴房進(jìn)行。該琴房配備的是小尺寸的三角鋼琴，與正式演出時(shí)所用的九尺三角鋼琴有所差別。另外，琴房空間較小，與正式演出時(shí)的音樂(lè)廳的聲學(xué)環(huán)境也有所差別。由于以上原因，不能直接使用此次聲輻射實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果作為雙鋼琴演奏會(huì)時(shí)雙鋼琴的聲輻射特性。但是，本次實(shí)驗(yàn)可以反映出琴蓋對(duì)雙鋼琴聲輻射的影響，故可以參考實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)推論進(jìn)行論證。

（1）實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)參考Jurgen Meyer對(duì)鋼琴的聲輻射特性研究，對(duì)雙鋼琴垂直面比較適合拾音的角度10°～120°進(jìn)行聲輻射特性測(cè)量。采用6支頻響完全一樣的心形電容傳聲器，分別設(shè)置于垂直面10°、30°、50°、70°、90°和120°位置，指向兩琴之間的中心點(diǎn)，與中心點(diǎn)距離170cm，如圖4所示。使用同種類(lèi)的10m卡農(nóng)線輸入擁有同樣話放的聲卡，話放增益同為35dB，以保證每個(gè)通路的各個(gè)方面做到完全一致。

完成傳聲器設(shè)置后，請(qǐng)一名經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴師在后方鋼琴琴蓋狀態(tài)確定的情況下，分別在兩架鋼琴上以同樣力度彈奏C2（基頻65 Hz左右）、C5（基頻500 Hz左右）和C6（基頻1kHz左右），分別代表低音區(qū)、中音區(qū)和高音區(qū)，另外錄制了小段旋律供主觀評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)使用。最終分別得到后方琴蓋打開(kāi)和拆除時(shí)兩架鋼琴的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

將實(shí)驗(yàn)素材剪輯后使用SpectraPLUS軟件進(jìn)行FFT算法處理，得到頻譜圖，見(jiàn)圖5。使用C2素材測(cè)量低音區(qū)250Hz、1kHz、2kHz；C5素材測(cè)量中音區(qū)500 Hz、2kHz、4kHz；C6素材測(cè)量高音區(qū)1kHz、2kHz、4kHz附近的峰值在6支傳聲器中的聲壓級(jí)并記錄（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)附錄），最后在坐標(biāo)系中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的聲輻射特性圖，見(jiàn)圖6。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論

通過(guò)觀察雙鋼琴聲輻射特性圖，可以清楚地對(duì)比同一狀態(tài)下兩鋼琴在不同音區(qū)的聲輻射特性，也可比較同一音區(qū)不同的琴蓋狀態(tài)對(duì)兩琴聲輻射的影響，從而得出了以下幾個(gè)較為明顯的聲輻射特點(diǎn)：

①琴蓋會(huì)明顯增大兩架鋼琴在音色上的差別。

②后方琴蓋打開(kāi)會(huì)使雙鋼琴整體向前上方輻射聲波，但前方鋼琴的低頻在前上方要明顯高于后方鋼琴的低頻。

③若在120°位置拾音，會(huì)得到暗淡的后方鋼琴中音區(qū)音色和明亮的前方鋼琴音色。

④兩琴琴蓋拆除時(shí)，雙鋼琴正上方90°的聲輻射較均勻，且中、低頻居多。在小角度時(shí)兩琴中高頻差異明顯增大。

可見(jiàn)，本次聲輻射實(shí)驗(yàn)基本證明了推論的聲輻射特性。

3.2.3主觀評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)

利用聲輻射特性實(shí)驗(yàn)時(shí)錄制的包含低、中、高音區(qū)的小段旋律作為主觀評(píng)價(jià)素材，選取了30°、50°、70°和90°四個(gè)角度，對(duì)12名被試者（7男5女）進(jìn)行了主觀評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分為四組（Test1～Test4），分別為后方琴蓋打開(kāi)以及兩琴蓋均拆除時(shí)前方鋼琴和后方鋼琴的先后彈奏。每組中有四段音頻，分別為四個(gè)角度錄制的同一段旋律按隨機(jī)順序編排。

測(cè)試時(shí)，被試者分別聆聽(tīng)四組素材，并按個(gè)人偏好度打分。排名第一的素材記4分，第二記3分，第三記2分，第四記1分。最終，可由每個(gè)角度得分的多少反應(yīng)出喜好程度，從而判斷出最佳拾音位置。

從表3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，當(dāng)后方琴蓋打開(kāi)時(shí)，被試者偏愛(ài)前上方的拾音角度，這與聲輻射反映出的情況是相同的。當(dāng)琴蓋拆除時(shí)，斜上方的偏愛(ài)度略高于正上方。并且，無(wú)論琴蓋打開(kāi)還是琴蓋拆除，后方琴偏愛(ài)度最高的兩個(gè)角度是相鄰的，而前方琴則不是?？梢?jiàn)，前方琴在聲輻射上要比后方琴更為復(fù)雜。其原因可能是：琴蓋的拆除明顯打亂了鋼琴的聲輻射規(guī)律，能量在水平面上大幅減少，而在垂直面上急劇增加，造成了鋼琴音色變得暗淡枯燥。結(jié)合聲輻射特性可知，在垂直面上增加的主要是中頻能量。過(guò)多的中頻讓琴蓋拆除的鋼琴的聲音變得枯燥乏味。人們不喜歡雙鋼琴正上方這樣枯燥的音色，轉(zhuǎn)而去關(guān)注高頻成分，造成了斜上方的偏愛(ài)度增加。

3.3最佳拾音位置

兩琴琴蓋拆除時(shí)，最佳拾音位置在正上方。需要注意的是，雖然兩琴聲輻射的一致性在正上方很好，但在音色上，正上方的中、低頻偏多，導(dǎo)致高頻成分不足，聽(tīng)感上亮度不夠，不容易讓人接受。

后方琴蓋打開(kāi)時(shí)，最佳拾音位置在前上方。需要注意的是，雖然前上方具有認(rèn)可度較高的音色，但是前方鋼琴的低頻段輻射要明顯強(qiáng)于后方鋼琴。另外，如果距離更遠(yuǎn)，后方鋼琴的整體音量會(huì)比前方鋼琴更小。

4雙鋼琴演奏會(huì)錄制方案設(shè)計(jì)

4.1琴蓋拆除的情況

主傳聲器采用AB立體聲拾音制式，見(jiàn)圖7。2支全指向性傳聲器位于兩架鋼琴所組成的系統(tǒng)的中心的正上方。高度的選擇依據(jù)廳堂情況選擇，需要達(dá)到合適的干濕比。針對(duì)常規(guī)音樂(lè)廳而言，其懸掛高度在3.5m～4m左右，據(jù)此通過(guò)計(jì)算可得出，當(dāng)兩傳聲器的間距為1.0m～1.2m時(shí)（拾音范圍50°～60°），能達(dá)到理想的立體聲展寬。輔助傳聲器使用2支心形傳聲器，分別放置在兩架鋼琴高音區(qū)上方30cm～50cm處，指向鋼琴高音弦中部。

這種錄制方案也存在一定的缺陷，主要是由于兩架鋼琴在有效拾音范圍內(nèi)的交疊面積較大，從而易造成兩架鋼琴中低音區(qū)定位不清的現(xiàn)象；由聲輻射特性可知，此時(shí)主傳聲器中的中低頻過(guò)多、高頻信息缺乏，使得鋼琴音色略顯枯燥。這兩個(gè)問(wèn)題均可以通過(guò)加入輔助傳聲器來(lái)解決，因其信號(hào)包含更多分離度更高的高頻信息和琴錘激振產(chǎn)生的瞬態(tài)信息，有助于定位。

此外，由于鋼琴琴蓋拆除時(shí)，大量聲能往上方垂直輻射，因此，主傳聲器中鋼琴的直達(dá)聲可能過(guò)多，無(wú)法達(dá)到理想的直混比。所以，可以在廳堂的混響半徑外設(shè)置混響傳聲器，或者使用人工混響器。

4.2后方琴琴蓋打開(kāi)的情況

主傳聲器采用AB立體聲拾音制式，見(jiàn)圖8。2支全指向性傳聲器距離前方鋼琴的邊沿1m，高度在3m～4m，通過(guò)計(jì)算得出，當(dāng)兩傳聲器的間距在1.0m～1.2m時(shí)（拾音范圍50°～60°），能達(dá)到理想的立體聲展寬。選擇輔助傳聲器時(shí)，前方鋼琴采用心形傳聲器，放置在前琴高音區(qū)上方30cm～50cm處，指向鋼琴高音弦中部。后方鋼琴也采用心形傳聲器，放置在兩架鋼琴的中間，指向內(nèi)側(cè)角。

此錄制方案中，主傳聲器拾取到的兩架鋼琴的音色存在較大的差別：后方鋼琴音色均衡、音量小、位置遠(yuǎn)；前方鋼琴低頻偏多、音量大、位置近。但這些差別也是現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾實(shí)際感受到的效果。然而如果這些差別過(guò)于明顯，也會(huì)對(duì)錄音作品帶來(lái)負(fù)面的影響，這就需要輔助傳聲器了。首先，加入前方鋼琴的輔助傳聲器將高頻分量與中低頻匹配合適，并適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)和混響處理。然后，加入后方鋼琴的輔助傳聲器進(jìn)行延時(shí)，作為早期反射聲使用，增強(qiáng)后方鋼琴的音色質(zhì)感，防止其被前方鋼琴較大的音量所掩蔽。

5雙鋼琴協(xié)奏曲演奏會(huì)錄制方案設(shè)計(jì)

普通的鋼琴協(xié)奏曲是由一架鋼琴和交響樂(lè)隊(duì)共同演繹的，一般是將主傳聲器置于鋼琴外側(cè)上方，對(duì)樂(lè)隊(duì)和鋼琴進(jìn)行拾音。當(dāng)雙鋼琴與交響樂(lè)隊(duì)演奏雙鋼琴協(xié)奏曲的時(shí)候，可以借鑒鋼琴協(xié)奏曲的拾音方法，但不能完全借用。

5.1后方琴琴蓋打開(kāi)的情況

主傳聲器使用AB制式，見(jiàn)圖9。2支全指向性傳聲器位于指揮正上方4m～4.5m，間距55cm～60cm。鋼琴輔助傳聲器使用ORTF立體聲拾音制式，放置于前方鋼琴外側(cè)邊沿與雙鋼琴系統(tǒng)中垂線交點(diǎn)上方約1m，可以略微向內(nèi)側(cè)傾斜指向后琴琴弦。樂(lè)隊(duì)輔助傳聲器包括側(cè)展傳聲器（全指向性）、木管聲部補(bǔ)點(diǎn)傳聲器、打擊樂(lè)聲部補(bǔ)點(diǎn)傳聲器。由于這些傳聲器屬于常規(guī)交響樂(lè)隊(duì)拾音使用的常用補(bǔ)點(diǎn)傳聲器方式，在本文中不展開(kāi)討論。

該錄制方案是在一般交響樂(lè)隊(duì)拾音方案的基礎(chǔ)之上增加了一對(duì)ORTF立體聲拾音制式傳聲器，所以“兼容性”很好，當(dāng)雙鋼琴協(xié)奏曲和其他交響樂(lè)作品混合在同一場(chǎng)演出時(shí)，使用起來(lái)比較合適。此外，由于此方案輔助傳聲器較多，設(shè)置比較全面，使得其在制作階段也可以靈活地進(jìn)行更多調(diào)整。

制作時(shí)應(yīng)首先在主傳聲器信號(hào)中加入鋼琴輔助ORTF傳聲器的信號(hào)，調(diào)整比例和延時(shí)量，得到平衡的雙鋼琴音色和聲像定位。由于主傳聲器位于指揮頭頂上方，雙鋼琴的音量在加上輔助傳聲器后可能會(huì)蓋過(guò)樂(lè)隊(duì)，但樂(lè)隊(duì)部分也設(shè)有比較全面的輔助傳聲器，可以通過(guò)適當(dāng)增加輔助傳聲器的使用量，適當(dāng)調(diào)整延時(shí)和加入混響，在不破壞樂(lè)隊(duì)本身的平衡和空間感的基礎(chǔ)上，來(lái)完成和雙鋼琴在音量上的匹配。

5.2兩琴均無(wú)琴蓋的情況

主傳聲器使用大AB制式，見(jiàn)圖10，將2支全指向性傳聲器置于兩位鋼琴演奏者的上方，高度約為4m。由于大AB制式會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的中間空洞現(xiàn)象，所以在指揮的前上方加入一對(duì)MS立體聲拾音制式傳聲器，以心形指向性傳聲器作為M傳聲器，并指向木管聲部。MS傳聲器對(duì)的高度略低于全指向性傳聲器，約為3.5m～4m。輔助傳聲器使用2支心形傳聲器分別放置在兩架鋼琴高音區(qū)上方50cm～80cm處，指向鋼琴高音弦。

該拾音方案利用盡可能少的傳聲器數(shù)量，避免了過(guò)多傳聲器可能帶來(lái)的復(fù)雜的相位問(wèn)題，獲得的錄音結(jié)果各方面都比較平衡，同時(shí)也有不錯(cuò)的“兼容性”，可以單獨(dú)利用主傳聲器陣列錄制交響樂(lè)隊(duì)。大AB配合MS的主傳聲器制式既擁有Decca Tree制式能得到豐富的廳堂信息的特點(diǎn)，又可以利用MS制式拾音范圍角度可以調(diào)整的特點(diǎn)，在后期制作階段來(lái)靈活地調(diào)整樂(lè)隊(duì)中間和后方樂(lè)器在聲場(chǎng)中的寬度和深度。該方案的缺點(diǎn)則主要體現(xiàn)在傳聲器的架設(shè)有一定的難度，尤其是MS立體聲傳聲器。若使用架設(shè)傳聲器支架的方式，會(huì)影響指揮與樂(lè)隊(duì)的交流，從而影響樂(lè)手的演奏，故一般采用吊裝的方式。因此，場(chǎng)地的吊裝條件就成為此方案能否實(shí)施的重要因素。

該拾音方案在2015年12月25日新清華學(xué)堂上演的由中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、指揮余隆以及鋼琴家宋思衡、孫穎迪合作的《為雙鋼琴與樂(lè)隊(duì)所作的D小調(diào)協(xié)奏曲，作品FP61》中得到體現(xiàn)。這場(chǎng)演出使用的拾音方式與該方案的區(qū)別僅在于主AB傳聲器的擺放更寬、更靠近樂(lè)隊(duì)，并且沒(méi)有使用8字形傳聲器組成MS傳聲器對(duì)，只是在木管組的位置使用了1支心形傳聲器。錄音中，樂(lè)隊(duì)的音色和平衡感較好，兩架鋼琴的音色、定位感和分離度也不錯(cuò)，但在平衡感上稍有欠缺。左側(cè)鋼琴的聽(tīng)感理想，它離主傳聲器更近，在聲場(chǎng)中間至左側(cè)均勻分布，音色由主傳聲器和輔助傳聲器共同提供，包含均勻的直達(dá)聲、早期反射聲和混響，比較溫暖。右側(cè)鋼琴離主傳聲器較遠(yuǎn)，故輔助傳聲器的信號(hào)更加突出，音色上與左側(cè)鋼琴相比略顯生澀，并且定位在中間偏右位置。若結(jié)合筆者的方案設(shè)計(jì)，將主傳聲器放置在雙鋼琴的橫軸線上，與兩鋼琴的距離均等，則可以優(yōu)化這個(gè)現(xiàn)象。此外，樂(lè)隊(duì)整體的聲像分布在兩側(cè)和中心略有堆積的現(xiàn)象。如果結(jié)合筆者的方案設(shè)計(jì)，在中間的心形傳聲器上增加8字形傳聲器組成MS立體聲傳聲器對(duì)，便可以解決此問(wèn)題。

5.3雙鋼琴與小編制樂(lè)隊(duì)合作的情況

主傳聲器采用AB立體聲拾音制式，見(jiàn)圖11，位于指揮和后方鋼琴中間上方3.5m～4m處，間距為70cm～80cm，對(duì)應(yīng)拾音角度為80°～95°。輔助傳聲器采用ORTF立體聲拾音制式，位于前方鋼琴外側(cè)邊沿與雙鋼琴系統(tǒng)中心線交點(diǎn)上方1m處，指向兩鋼琴中間。

此方案可以在小編制樂(lè)隊(duì)和雙鋼琴之間得到較好的平衡，但需要注意輔助傳聲器的添加量。由于樂(lè)隊(duì)編制較小，如果過(guò)度添加鋼琴輔助傳聲器，容易令鋼琴音量蓋過(guò)樂(lè)隊(duì)，也容易引入樂(lè)隊(duì)的串音。所以，如果主傳聲器中的均勻度欠佳，也不要一味地增加鋼琴輔助傳聲器的使用量，只要兩架鋼琴和樂(lè)隊(duì)在聽(tīng)感上不會(huì)有明顯的令人不適的感覺(jué)即可。

6結(jié)語(yǔ)

筆者為多種情況的雙鋼琴以及雙鋼琴協(xié)奏曲現(xiàn)場(chǎng)演出設(shè)計(jì)了錄音方案，每種方案都有其優(yōu)缺點(diǎn)。在實(shí)際應(yīng)用中，錄音師應(yīng)提前與樂(lè)手和場(chǎng)地方溝通，確定雙鋼琴和樂(lè)隊(duì)的擺放、琴蓋的狀態(tài)、場(chǎng)地的聲學(xué)以及架設(shè)或吊裝傳聲器的能力，以確保錄音方案能夠順利實(shí)施，才能夠最大限度地發(fā)揮錄音方案的作用，錄制出令人滿意的作品。