張曉城

換好衣服，大家相視一望，笑了。

“哎呦，這身衣服帥得呦！”

“小白鞋配這個裙子也蠻好看呢！”

一片笑聲中，不知是誰說了句：“別鬧了，再對一遍詞，我怕一會兒情緒激動，忘了?！蔽奈覀円幻腌娮冋?jīng)，迅速站好隊形，認真地對起詞來：“從巍峨峻拔的高原走來……”穿著單薄襯衣的我們，立在秋天微涼的風中，響亮的聲音在隨風飄動的裙角上跳動。

臺上上上下下走過好幾個班級，要么是舞蹈，要么是艷麗的服裝秀，除此之外再無其他特色。我們暗暗地笑了，信心十足地進行著最后的準備。估摸著快到我們上場了，“刺啦”一下打開書包，倒出我們別具一格的獲勝寶貝——幾張碩大的字幅、零零散散的國旗貼畫和兩面火紅的國旗。

接下來，大家手忙腳亂地進行著“服裝美化”。領(lǐng)誦的四個人，胳膊上被小心翼翼地貼上“中華少年”四個字，而我們齊誦的幾個人的后背上則貼上了大大的“中華少年”字樣。最后，我們細心地在襯衣的領(lǐng)角和臉上貼上幾個可愛的小紅旗，并相互加油打氣。

“接下來請22號班級帶來朗誦表演《中華少年》……”

整理一下衣服，會心地一笑，我們帶著自信的微笑開始朗誦。這一次，再也沒有人忘記自己的詞，再也沒有人走錯隊形，再也沒有人犯小錯誤。臺下的評委老師靜靜地聽著。響徹整個舞臺的是大家富有情感的洪亮聲音。彼此的默契、完美的配合、高漲的情緒使我們的朗誦表演順利收場。

我們井然有序地走下舞臺，心臟在身體里強有力地跳動著，每個人的臉頰因激動而粉撲撲的，自信洋溢在每個人上揚的嘴角邊。

回想起這近兩周的排練，沒有老師太多的指導(dǎo)，沒有耽誤一點兒功課。每一個隊形，每一套衣服，每一個裝飾都是大家齊心協(xié)力靠自己完成的。

結(jié)果的好壞并不重要，過程美麗就夠了。努力了，就無畏。這就是我們00后，或許并不完美，或許并不成熟，但一點一滴都是我們自己努力換來的。

這就是我們00后，自信的00后，最好的中華少年！

指導(dǎo)教師：趙瑞琴

教師評語

小作者善用細膩的描寫表現(xiàn)人物的性格、心理。文章開頭活潑新穎，通過對人物的語言、神態(tài)描寫，把讀者帶入特定的比賽場景，00后的努力、自信、無畏也在看似輕描淡寫卻也不無刻意地描寫中展現(xiàn)出來。