金夢(mèng)媛

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、資產(chǎn)配置全球化，“中國(guó)認(rèn)證”終將變成“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和居民財(cái)富的不斷增長(zhǎng)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)和居民收入水平都已達(dá)到新的高度，許多投資者將目光轉(zhuǎn)向國(guó)外，投資理財(cái)進(jìn)入全球資產(chǎn)配置階段。與此同時(shí)，國(guó)際投資機(jī)構(gòu)也看到了中國(guó)財(cái)富管理市場(chǎng)的巨大發(fā)展?jié)摿?，紛紛涉足中?guó)市場(chǎng)。國(guó)內(nèi)需要走出去，國(guó)外也要不斷走進(jìn)來(lái)，一進(jìn)一出之間，是雙方對(duì)新市場(chǎng)的政策、特征、需求的不甚了解，對(duì)自身所欠缺的相應(yīng)能力的亟待提升。在這樣的背景下，亞洲理財(cái)學(xué)院的成立為這一問(wèn)題的解決提供了新的思路。

資產(chǎn)配置全球化急需打破諸多障礙

亞洲理財(cái)學(xué)院總裁鄭惠文告訴記者：“資產(chǎn)配置的全球化對(duì)我國(guó)財(cái)富管理行業(yè)從業(yè)人員提出了更高要求：一方面，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，我國(guó)財(cái)富管理從業(yè)者雖然在基本的技能和知識(shí)上有了一定積累，但面對(duì)當(dāng)前資產(chǎn)全球化配置的強(qiáng)勁需求，尤其是一些新的金融衍生品投資，在專(zhuān)業(yè)化上還需較大程度的提升；另一方面，在全球一體化趨勢(shì)下，財(cái)富管理從業(yè)者必須全面掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政策，才能準(zhǔn)確把握投資機(jī)會(huì)，有效降低投資風(fēng)險(xiǎn)，獲得好的收益。”

國(guó)內(nèi)投資者走向世界的同時(shí)，國(guó)外機(jī)構(gòu)也對(duì)中國(guó)這一龐大的潛在市場(chǎng)有著越來(lái)越濃厚的興趣，頻頻向中國(guó)投資者拋出“橄欖枝”，希望進(jìn)入中國(guó)財(cái)富管理市場(chǎng)。這些機(jī)構(gòu)急需全面了解中國(guó)投資者的需求，包括理財(cái)思維、偏好等，并希望在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出適合中國(guó)市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。

“未來(lái)十年，將是我國(guó)財(cái)富管理行業(yè)發(fā)展的黃金十年，而當(dāng)前，以上問(wèn)題則成為行業(yè)發(fā)展的巨大障礙。成立專(zhuān)業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，為國(guó)內(nèi)投資者走出國(guó)門(mén)掃除障礙，為國(guó)外機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)向中國(guó)投資者提供更好的服務(wù)搭建橋梁，顯得尤為重要?！编嵒菸谋硎?。

三大舉措為國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)保駕護(hù)航

針對(duì)以上問(wèn)題，亞洲理財(cái)學(xué)院從專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)升級(jí)、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)接軌國(guó)際、高級(jí)人才培養(yǎng)3個(gè)方面，為國(guó)內(nèi)外從業(yè)者提供了完善的服務(wù)。

完善課程體系，升級(jí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

鄭惠文指出：“隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，投資理財(cái)?shù)漠a(chǎn)品和服務(wù)形式都在發(fā)生變化，如何緊跟當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，打造自身核心優(yōu)勢(shì)，成為專(zhuān)業(yè)從業(yè)者面臨的重要問(wèn)題?！睋?jù)悉，經(jīng)過(guò)十多年理財(cái)教育實(shí)踐，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)專(zhuān)業(yè)從業(yè)者的現(xiàn)狀，亞洲理財(cái)學(xué)院研發(fā)出個(gè)人理財(cái)、公司理財(cái)、第三方理財(cái)?shù)日n程體系，為我國(guó)投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)從業(yè)者提供知識(shí)升級(jí)服務(wù)。具體而言，服務(wù)體系包括：理財(cái)經(jīng)理、公司理財(cái)師、財(cái)稅管理師三個(gè)認(rèn)證體系，以及個(gè)性化定制培訓(xùn)、第三方理財(cái)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)模式咨詢(xún)和互聯(lián)網(wǎng)金融公司模式規(guī)劃及優(yōu)化三大服務(wù)。

打造中國(guó)體系，引領(lǐng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

人類(lèi)社會(huì)經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，對(duì)各種知識(shí)的探索成果浩如煙海，因此，現(xiàn)在全世界都不缺知識(shí)。但是，為什么我們現(xiàn)在還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)行知識(shí)的研究？比如說(shuō)投資理財(cái)，相關(guān)的原理、方法、技能，書(shū)本里已經(jīng)有很多系統(tǒng)性的論述，也有很多相關(guān)的案例可供借鑒，但是，為什么很多投資者在境外的投資經(jīng)常失利？為什么很多專(zhuān)業(yè)的從業(yè)者仍不能為這些高凈值資產(chǎn)者提供良好的服務(wù)？在鄭惠文看來(lái)，根本原因在于，他們?nèi)狈Φ牟⒉皇侵R(shí)，真正缺乏的是如何將知識(shí)很好地轉(zhuǎn)化為自身的能力。這才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。因此，亞洲理財(cái)學(xué)院聯(lián)合亞洲財(cái)富管理學(xué)院，將涉及諸多知識(shí)的課程進(jìn)行壓縮、分解，拋開(kāi)以往認(rèn)證體系中涉及面過(guò)多的缺點(diǎn)，著重從全球資產(chǎn)配置的適用性方面，研發(fā)并推出了CIWM國(guó)際認(rèn)證財(cái)富管理師體系，以便學(xué)員更好地吸收知識(shí)，并將知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自身能力，為己所用。

國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、機(jī)構(gòu)聯(lián)袂參與這套體系的研發(fā)，使其具有兩方面獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：一方面，具有國(guó)際視野并適合當(dāng)?shù)卣叻ㄒ?guī)，有助于國(guó)內(nèi)從業(yè)者為我國(guó)投資者全球資產(chǎn)配置提供完善的服務(wù)；另一方面，為境外金融人才設(shè)計(jì)了中國(guó)投資者理財(cái)理念、偏好、需求、購(gòu)買(mǎi)方式、注意要點(diǎn)等實(shí)用課程，滿(mǎn)足了國(guó)外金融機(jī)構(gòu)產(chǎn)品賣(mài)到中國(guó)市場(chǎng)，更好地服務(wù)中國(guó)投資者?！半S著經(jīng)濟(jì)全球化、資產(chǎn)配置的全球化，‘中國(guó)認(rèn)證終將變成‘國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)?！编嵒菸恼f(shuō)。

聯(lián)合高等學(xué)府，加碼學(xué)歷教育

對(duì)于金融行業(yè)今后的發(fā)展、未來(lái)的理財(cái)服務(wù)，大數(shù)據(jù)量化分析起著至關(guān)重要的作用，但我國(guó)如今的金融大數(shù)據(jù)服務(wù)還存在諸多問(wèn)題。其中最突出的一點(diǎn)，便是目前從事金融大數(shù)據(jù)研究與服務(wù)的人才，大多來(lái)源于IT領(lǐng)域，很少有具備金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大數(shù)據(jù)從業(yè)者，導(dǎo)致懂金融的大數(shù)據(jù)人才匱乏。在鄭惠文看來(lái)，金融大數(shù)據(jù)的核心在于金融量化分析，不懂金融，不結(jié)合金融去進(jìn)行大數(shù)據(jù)的研究，看到的只能是一堆冰冷的數(shù)字，很難得出與金融相結(jié)合的結(jié)論。

可喜的是，亞洲理財(cái)學(xué)院近期聯(lián)合香港的政府公立大學(xué)，推出了認(rèn)證國(guó)際財(cái)富經(jīng)理暨量化分析統(tǒng)計(jì)碩士這一教育項(xiàng)目，為國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)源源不斷地輸送懂金融的大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)人才成為可能。尤其是國(guó)家對(duì)在職碩士研究生招生進(jìn)行重大改革，施行“自2016年起，所有在職研究生均作為非全日制的分類(lèi)納入到國(guó)家研究生招生計(jì)劃，取消在職研究生聯(lián)考，參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”后，這一項(xiàng)目的推出，無(wú)疑為金融行業(yè)和大數(shù)據(jù)行業(yè)的高層管理者提供了一條實(shí)現(xiàn)學(xué)歷和實(shí)踐相結(jié)合的良好渠道。同時(shí)，這一課程還充分考慮企業(yè)高層管理者的特點(diǎn)，采用了EMBA的授課方式，以便學(xué)員可兼顧工作和學(xué)習(xí)，學(xué)員畢業(yè)后學(xué)位全部可以做留學(xué)生認(rèn)證，享受留學(xué)生創(chuàng)業(yè)、落戶(hù)北上廣深政策。

雄厚實(shí)力確保高質(zhì)量服務(wù)

正是因?yàn)橛兄嗄昀碡?cái)教育經(jīng)驗(yàn)，亞洲理財(cái)學(xué)院才能準(zhǔn)確了解和把握客戶(hù)需求，并能針對(duì)客戶(hù)的需求，組織對(duì)應(yīng)的學(xué)界、業(yè)界機(jī)構(gòu)，聚集相關(guān)從業(yè)人員和各級(jí)專(zhuān)家的力量，開(kāi)發(fā)出對(duì)應(yīng)的解決方案，并將這些方案高質(zhì)量地傳授給客戶(hù)。“這也是亞洲理財(cái)學(xué)院的核心優(yōu)勢(shì)所在?！编嵒菸恼f(shuō)。

學(xué)院師資力量雄厚，導(dǎo)師有來(lái)自國(guó)內(nèi)30多家金融機(jī)構(gòu)的高管、20多個(gè)金融學(xué)院的教授，以及16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的金融機(jī)構(gòu)高管。這樣一支中西結(jié)合、理論實(shí)踐兼具的龐大導(dǎo)師隊(duì)伍，是保證學(xué)員達(dá)到良好學(xué)習(xí)效果的重要保障。

同時(shí)，學(xué)院還專(zhuān)門(mén)組建了一支16人的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)將導(dǎo)師的理念融會(huì)貫通，不斷豐富和完善已有課程?！拔覀兊哪繕?biāo)是，通過(guò)學(xué)院的這一系列努力，最終形成一套中國(guó)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與國(guó)際投資理財(cái)觀(guān)念相融合的完整體系，乃至形成一套東方人的理財(cái)標(biāo)準(zhǔn)，向國(guó)外的金融機(jī)構(gòu)輸送我們的理財(cái)理念?！编嵒菸谋硎?。