時(shí)喆本

摘要：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，時(shí)時(shí)刻刻都存在矛盾，矛盾在人們的生活中是難免的，關(guān)鍵是要處理好。處理得好，人與人之間的關(guān)系可能會(huì)更加密切；處理得不好，有時(shí)可能會(huì)造成嚴(yán)重后果。在本文中，筆者就簡(jiǎn)要談?wù)勌幚韺W(xué)生矛盾的方法。希望能給我們的教學(xué)帶來(lái)幫助。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；矛盾；處理方法

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）02-0092

在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，時(shí)時(shí)刻刻都存在矛盾，矛盾在人們的生活中是難免的，關(guān)鍵是要處理好。處理得好，人與人之間的關(guān)系可能會(huì)更加密切；處理得不好，有時(shí)可能會(huì)造成嚴(yán)重后果。班級(jí)是一個(gè)大集體，由來(lái)自不同地方的人組成，相聚在一起是一種緣分，同時(shí)也是一筆巨大的財(cái)富，同學(xué)之間應(yīng)該好好珍惜這份感情。

同學(xué)之間相處應(yīng)互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，堅(jiān)持“我為人人，人人為我”的處世原則。相互信任，不要互相猜疑，信任是建立在良好的同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上。只有相互信任，才會(huì)有安全感。同學(xué)之間如果有了分歧，要及時(shí)交換意見(jiàn)，消除誤會(huì)，增進(jìn)友誼。當(dāng)然，個(gè)人也要嚴(yán)格要求自己，保持一顆寬容的心對(duì)待同學(xué)。事事忍讓，處處克制，以免造成不必要的沖突，影響到自己正常的學(xué)習(xí)和生活。

由于每個(gè)人的性格和脾氣不一樣，想和不同的人交往，就要適應(yīng)不同的性格和脾氣，有的是可以交心說(shuō)心里話的，有的只是君子之交淡如水。不管什么樣的人，只要你真誠(chéng)相待，讓別人感覺(jué)和你在一起很輕松，舒適就是最好了。而不要刻意去傷害別人。作為學(xué)生應(yīng)盡力防止矛盾惡化，避免“一失足成千恨”。

同學(xué)之間相處也難免會(huì)發(fā)生摩擦，出現(xiàn)不和。事情發(fā)生后，有的同學(xué)試圖通過(guò)交談消除隔閡，重歸于好，但往往又由于沒(méi)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)或方法不當(dāng)，致使雙方不歡而散。不及時(shí)消除隔閡，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很不利的，這不僅影響日常生活和學(xué)習(xí)，也會(huì)破壞班集體的和諧氣氛，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的心理異常，誘發(fā)身心疾病。那么，如何正確處理同學(xué)們之間的矛盾呢？

首先，重視解決日常學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)小矛盾，不要讓矛盾堆積，更不要讓矛盾惡化。當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜。冷靜是處矛盾的最佳方式。冷靜會(huì)使人們變得理智，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云，從而使人們成功渡過(guò)矛盾的危機(jī)，從矛盾中解脫出來(lái)。矛盾發(fā)展到僵持的時(shí)候，不妨通過(guò)正確的途徑，尋求教師、家長(zhǎng)、學(xué)校的幫助。矛盾發(fā)展到一觸即發(fā)的時(shí)候，矛盾的雙方要保持克制，克制是一種自我控制和調(diào)控的心理行為，切莫莽撞。無(wú)論爭(zhēng)執(zhí)由哪一方引起，都要保持冷靜態(tài)度，絕不可情緒激動(dòng)?！巴艘徊?，海闊天高”，這就要求雙方講大度、虛懷若谷，學(xué)會(huì)寬容。

其次，誠(chéng)實(shí)謙虛是增進(jìn)友誼的基礎(chǔ)，也是消除矛盾或隔閡的靈丹妙藥。只有認(rèn)真聽(tīng)取他人的善意勸解，進(jìn)行認(rèn)真的自我批評(píng)，寬容他人的過(guò)失，才能處理好同學(xué)間的關(guān)系。

其次，注意語(yǔ)言美。一是要說(shuō)話客氣，以理服人，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；二是說(shuō)話要文雅，談吐雅致，不說(shuō)粗話、臟話；三是說(shuō)話要謙虛，尊重他人，不說(shuō)大話，不盛氣凌人。

第三，在處理矛盾的過(guò)程中，矛盾的雙方應(yīng)該多采用“換位思考”的方法，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想。如果自己有理就咄咄逼人，寸步不讓，其結(jié)果必然是讓對(duì)方難以下臺(tái)，使矛盾激化。即便自己有理，也不要得理不饒人。如果因?yàn)樽约河欣砭腿ァ皳?jù)理力爭(zhēng)”，不原退讓，其結(jié)果必然是讓對(duì)方難以接受。解決問(wèn)題的過(guò)程應(yīng)本著“有理也要有禮”的原則，學(xué)會(huì)退讓。若是在矛盾沖突中自己是無(wú)理的一方的話，那就更應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，坦誠(chéng)道歉，只有這樣才能將矛盾得以解決。

總而言之，學(xué)生時(shí)代的友誼是最純最真的。處理好同學(xué)關(guān)系是每一位同學(xué)所必須做好的事情，因?yàn)槲覀兊纳羁臻g主要在校園中，即使與外界有交往也是有限的，同學(xué)依然是我們每天要面對(duì)的人，依然是我們交往的主要對(duì)象，因此處理好同學(xué)關(guān)系無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)己都是有益處的。畢竟，我們都處在同一個(gè)年齡段，有共同的語(yǔ)言、共同的追求。只要我們每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)寬容，寬宏大量；學(xué)會(huì)互助互愛(ài)，豁達(dá)開(kāi)朗；學(xué)會(huì)尊重別人，理解別人。我們就一定能夠擁有一片寧?kù)o的校園；我們就一定能夠擁有和諧的班級(jí)；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼。