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構(gòu)建中職學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的原則與需處理的關(guān)系

2017-03-30 09:53:30王躍慶
科技與創(chuàng)新 2016年23期
關(guān)鍵詞:標(biāo)準(zhǔn)化管理后勤中職學(xué)校

王躍慶

摘 要:與其他類型的學(xué)校后勤管理相比,中職學(xué)校的后勤管理不僅具有時效性、專業(yè)性、全面性、服務(wù)性等特點,還有一定的復(fù)雜性。這主要是因為中職學(xué)校需要較多訓(xùn)練基地、實訓(xùn)裝備,且學(xué)生的素質(zhì)參差不齊等??梢?,對中職院校實施標(biāo)準(zhǔn)化管理具有一定的必要性。因此應(yīng)建立與學(xué)校實際需要相符的后勤運行機制與管理體系。主要對中職學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系構(gòu)建的原則與需處理的關(guān)系展開了探討。

關(guān)鍵詞:中職學(xué)校;后勤;標(biāo)準(zhǔn)化管理;全員性

中圖分類號:G717 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2016.23.067

由于中職學(xué)校的后勤管理具有一定的特殊性,因此在后勤管理體系上與中小學(xué)或高等學(xué)校存在較大的差異。規(guī)范與優(yōu)化工作流程,明確崗位職責(zé),量化崗位標(biāo)準(zhǔn),有利于后勤管理的各項工作科學(xué)、有序地進(jìn)行,最終形成易于理解和實施的管理執(zhí)行系統(tǒng),防止因管理環(huán)節(jié)冗雜而影響后勤管理效率,制約后勤工作的運作。后勤管理工作人員執(zhí)行力的提升能夠有效地為中職學(xué)校教學(xué)活動的開展保駕護(hù)航。本文筆者將對多年的后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),旨在為中職學(xué)校建立后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系提供一定的參考。

1 后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系創(chuàng)建應(yīng)遵循的原則

為實現(xiàn)管理流程的優(yōu)化與工作的高效化,中職學(xué)校在創(chuàng)建后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的過程中應(yīng)遵循相關(guān)的原則,即全員性、持續(xù)改善性、統(tǒng)一性、系統(tǒng)性和符合性原則。

1.1 全員性

全員性,即全員參與。該原則主要闡述了組織的根本就是人力資源,因此各級人員必須完全參與,集思廣益,將各個成員的聰明才智相融合,為組織創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益。后勤管理改革理念的貫徹以及后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理目標(biāo)的實現(xiàn)都與全員參與密不可分,倡導(dǎo)全員參與,能夠?qū)⒑笄诠ぷ魅藛T自身的潛能充分發(fā)揮出來,為后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定牢固的基礎(chǔ),促使全體成員將標(biāo)準(zhǔn)化管理的執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)橐豁椫鲃有缘男袨?。師生也?yīng)參與其中,大多數(shù)師生習(xí)慣性采用陳舊的工作手段與傳統(tǒng)的思考方式。另外,部分師生因個人缺乏認(rèn)識或素質(zhì)能力的限制,對于全新的管理模式較難接受。鑒于此,中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分重視后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的建設(shè)工作,開展有效的宣傳,充分發(fā)揮帶頭作用,使學(xué)校的每一位成員都投入到后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的建設(shè)實施之中。

1.2 持續(xù)改善性

后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的創(chuàng)建與開展需要與先進(jìn)的現(xiàn)代管理理念相結(jié)合,將科學(xué)理論融入到后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的建設(shè)、施行、評估以及改善之中。體系的構(gòu)建應(yīng)使用過程管理法,同時應(yīng)用PDCA管理模式實現(xiàn)體系的可持續(xù)性改善,標(biāo)準(zhǔn)以及標(biāo)準(zhǔn)體系的評價則使用比較分析法展開。

1.3 統(tǒng)一性

管理體系的各項標(biāo)準(zhǔn)互相制衡與鏈接的關(guān)系是每個管理體系所不可或缺的。每一項標(biāo)準(zhǔn)之間的平衡、統(tǒng)一有助于體系整體性功能最大限度地發(fā)揮。實踐表明,管理工作的每一個環(huán)節(jié)均會涉及多項標(biāo)準(zhǔn),充分說明了管理體系中各標(biāo)準(zhǔn)之間的統(tǒng)一性與兼容性。為更好地發(fā)揮體系的作用,管理標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范、條例應(yīng)具備統(tǒng)一性,避免與已實施的規(guī)定相沖突。

1.4 系統(tǒng)性

后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系是由互相關(guān)聯(lián)與影響的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成的,因此該體系的基本單元即為標(biāo)準(zhǔn)。通常而言,三大標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成了后勤管理系統(tǒng),即管理、技術(shù)和工作標(biāo)準(zhǔn),最終形成后勤管理標(biāo)準(zhǔn)體系,并將后勤管理所具備的特點充分展示出來。一般情況下是以3項管理內(nèi)容(資產(chǎn)、服務(wù)、財務(wù)管理)為起點,從管理程序及手段、管理機制及資源、管理主體及對象這3個角度創(chuàng)建后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的。

1.5 符合性

后勤管理特征主要體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系之中,因此管理體系的建立應(yīng)與后勤管理工作的現(xiàn)實要求相符。為實現(xiàn)此目標(biāo),必須充分掌握后期管理的工作流程,分析其管理特征,對各模塊與層級間的聯(lián)系進(jìn)行整理,以便更為充分地理解其運行機制,最終實現(xiàn)高效化管理、優(yōu)質(zhì)化服務(wù)的目標(biāo)。

2 建立標(biāo)準(zhǔn)化管理體系需處理的幾對關(guān)系

2.1 標(biāo)準(zhǔn)化管理與人本管理間的關(guān)系

為實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的高效化,必須重視以人為本,將人的主觀能動性充分發(fā)揮出來。首先要將“服務(wù)至上”的理念貫徹到實際工作之中,并將其作為全體后勤人員的服務(wù)宗旨。由于后勤工作繁雜,員工形成“服務(wù)至上”的理念并遵照執(zhí)行,有助于管理的有序進(jìn)行。為實現(xiàn)該理念,師生間應(yīng)保持良好的溝通,使他們對后勤工作的理解程度得以提升,結(jié)合座談會、宣傳公告等形式加大宣傳力度,增強師生對后勤管理流程、制度、政策的認(rèn)識,提高師生的參與度;也可以通過勤工儉學(xué)等形式,讓學(xué)生感受后勤工作人員的辛勞,從而對其工作更加尊重,以此實現(xiàn)師生與后勤人員的相互理解與肯定,促進(jìn)雙方關(guān)系的和諧,提升服務(wù)質(zhì)量。同時,應(yīng)將后勤工作所具備的正能量充分發(fā)揮出來,將后勤人員的個人目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展建設(shè)相結(jié)合,采取各項激勵措施,促使后勤工作者形成與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相統(tǒng)一的目標(biāo)。具體措施為組織后勤人員參與技能培訓(xùn)或進(jìn)修,使其在學(xué)習(xí)目標(biāo)的鼓舞下不斷提高個人目標(biāo)。此外,應(yīng)注重激勵方式,讓員工通過完成具有挑戰(zhàn)性的工作來達(dá)到精神層面的滿足。在分配制度上也盡量實現(xiàn)公平、公正,堅持按勞分配與按績效分配相結(jié)合。

2.2 后勤管理與教學(xué)間的關(guān)系

后勤工作對新教學(xué)任務(wù)的完成有直接的影響,后勤工作應(yīng)服務(wù)于教學(xué)。在處理這兩者間的關(guān)系時,需注意以下2點:①應(yīng)充分體現(xiàn)教學(xué)的中心地位,在預(yù)算方面應(yīng)對教學(xué)費用進(jìn)行優(yōu)先立項,資源短缺時應(yīng)先對教育用房、用電以及教學(xué)設(shè)備進(jìn)行保障。②健全保障工作,完善教學(xué)服務(wù)。保障工作主要包括教育設(shè)施保障、宿舍保障、飲食保障等多方面的內(nèi)容。將現(xiàn)代化的教學(xué)手段引入課堂教學(xué)中,優(yōu)化教學(xué)設(shè)施配置,定期開展保養(yǎng)工作,保障設(shè)備正常工作。為改善宿舍文化環(huán)境,增強學(xué)生的自律性,應(yīng)對宿舍的硬件與軟件條件進(jìn)行相應(yīng)的改善,實現(xiàn)后期服務(wù)育人的目標(biāo)。飲食方面應(yīng)保障安全,就餐環(huán)境整潔舒適,飯菜多樣化且價格合理,最終實現(xiàn)從多方面對教學(xué)的有序開展實施保障。

3 結(jié)束語

隨著中職學(xué)校管理的日益優(yōu)化,中職學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系成為了優(yōu)化中職學(xué)校管理的必然趨勢。中職學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的建立應(yīng)崇尚切實、簡化、合理,以學(xué)校先前的后勤管理制度為基礎(chǔ),將制度貫徹實施的方式以及評估標(biāo)準(zhǔn)不斷細(xì)化,進(jìn)而推動后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1]張建宏,許吉玲.如何構(gòu)建中職學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系[J].中外企業(yè)家,2013(34):121-122.

[2]盛小惠.構(gòu)建中職學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的研究[J].職業(yè)教育(中旬刊),2014(09):33-40.

[3]董樹彪.如何搞好學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理[J].中華少年,2016(12):282.

〔編輯:劉曉芳〕

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