張諾言的家在農(nóng)村，從小她就喜歡整天纏著媽媽。媽媽下地勞動(dòng)她跟著，晚上睡覺也要媽媽陪著才肯入睡。

張諾言上三年級(jí)時(shí)，媽媽和爸爸一起出去打工掙錢。張諾言雖有十萬個(gè)不愿意，可媽媽還是要走。臨走時(shí)，媽媽囑咐她如果想媽媽，就給媽媽寫信。

一個(gè)月過去了，張諾言覺得媽媽不在家的日子，就像她剛從書中學(xué)到的一個(gè)成語——度日如年。她忍不住拿起筆給媽媽寫信：“媽媽，您好嗎？我對(duì)您苦思冥想，您什么時(shí)候才能回來呀？”過了一個(gè)星期，媽媽回信了，還給她寄來好吃的東西。告訴她要好好學(xué)習(xí)，在家要聽爺爺、奶奶的話。還要她把語文學(xué)好。張諾言收到媽媽的信有些欣喜，不過更多的是失望。她多想媽媽回來看她呀。

她把煩惱告訴了鄰居家的姐姐。姐姐讓她寫封信叫媽媽回來。張諾言苦著臉，搖搖頭，并告訴姐姐她已經(jīng)試過了。姐姐讓她把信的草稿拿來看，看完之后笑了笑說：“難怪你媽媽不回來，卻要你學(xué)好語文。”然后姐姐教張諾言寫信：“媽媽，每當(dāng)我走在鄉(xiāng)間小道，就想起您為我采摘的小花，躺在床上，就想起您給我講的故事，親愛的媽媽，我很想念您！

一個(gè)星期以后，媽媽拎著包裹回來了。張諾言興奮地抱住媽媽。媽媽告訴她：“讀了你的來信，特別的心疼，就和爸爸商量決定回家看你一趟?！甭犃藡寢尩脑?，張諾言高興地跳起來，她急忙跑出去把喜訊告訴姐姐。

“你知道為什么媽媽能回來陪你嗎？”姐姐問。

“我想媽媽一定是讀了信，舍不得我了。”張諾言回答。

“那你寫第一封信的時(shí)候她為什么不回來？”姐姐接著問。

張諾言搖搖頭。

“告訴你吧，有個(gè)詞起了很大的作用?！肽?，之前你寫的是‘苦思冥想?！苯憬闵衩氐卣f。

“這兩個(gè)詞有什么不一樣嗎？”張諾言睜大眼睛問，“它們不都是想的意思嗎？”

“是呀，但它們是有區(qū)別的，所以你媽媽看完信的感受是不一樣的?！苯憬阈χf。

“快告訴我它們有什么不一樣?！睆堉Z言急切地問。

“這個(gè)問題，你回家問問你媽媽就知道了?！闭f完姐姐忙著寫作業(yè)了。

張諾言飛奔著回家問媽媽。