小明已經(jīng)升入五年級(jí)了，但有一個(gè)問題卻一直困擾著他，就是經(jīng)常不自覺地寫錯(cuò)別字。為此，他可沒少受才上四年級(jí)的表妹的嘲笑。為了摘掉“錯(cuò)別字大王”的帽子，他鼓起勇氣去向教語(yǔ)文的李老師請(qǐng)教。李老師聽了小明的敘述，建議道：“解決這個(gè)問題倒是有個(gè)好方法，就是堅(jiān)持每天讀報(bào)，把自己拿不定的詞記錄下來，并通過查詞典等方式，弄明白這些兒詞究竟應(yīng)該怎么用。時(shí)間長(zhǎng)了，你自然就知道了什么詞應(yīng)該用在什么地方，這樣，不就能避免自己寫錯(cuò)別字了嗎？”最后，李老師拍拍小明的肩膀，說：“只要有決心，老師相信你一定可以克服這個(gè)困難的！”

小明接受了李老師的建議，每天放學(xué)回家做完作業(yè)，就拿起爸爸買的晚報(bào)，認(rèn)真地讀，仔細(xì)地記。這天，小明剛好看到新聞版的兩個(gè)大標(biāo)題，一個(gè)是“ⅹⅹ地區(qū)集中暴發(fā)流感，防控工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”，一個(gè)是“圣彼得堡爆發(fā)游行抗議物價(jià)上漲”。兩行大字對(duì)比鮮明，可把小明搞糊涂了，為什么一個(gè)是“暴發(fā)”，另一個(gè)卻是“爆發(fā)”呢？這兩個(gè)讀音相同、字形相近的詞，到底區(qū)別在哪里呢？小明趕緊向他的“軍師”————《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》請(qǐng)求幫助。翻開詞典，小明順利地找到了這兩個(gè)詞的解釋?！氨┌l(fā)：①突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)（多含貶義）：暴發(fā)戶。②突然發(fā)作：山洪暴發(fā)?！薄氨l(fā)：①火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出：火山爆發(fā)。②突然發(fā)生：爆發(fā)革命/爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)?！北容^一下，“暴發(fā)”毫無疑問應(yīng)該選擇第二個(gè)義項(xiàng)，流感嘛，肯定是一種突然發(fā)作的疫情。“爆發(fā)”也應(yīng)選擇第二個(gè)義項(xiàng)，結(jié)合新聞的內(nèi)容，原因大概是人們對(duì)物價(jià)上漲懷有不滿的情緒，發(fā)作出來就成了游行。

兩個(gè)詞放在兩則具體的新聞中，小明覺得自己似乎是明白了它們的區(qū)別，但是因?yàn)樗鼈兌加小巴蝗话l(fā)作”的意思，換在另外一種語(yǔ)言環(huán)境里，自己還能不能正確得使用它們，小明心里還真是有點(diǎn)打鼓呢。